UID:
edocfu_9958355821202883
Umfang:
1 online resource (592p.):
,
Zahlr. Abb.
Ausgabe:
Reprint 2014
ISBN:
9783486593754
Serie:
E-Learning in Wissenschaft und Praxis ; 1
Anmerkung:
Frontmatter --
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Inhaltsverzeichnis --
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Erster Teil. Einleitung --
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Von der Pionierphase zur nachhaltigen Implementierung - Facetten und Zusammenhänge einer pädagogischen Innovation --
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Zweiter Teil. Fokus: Strategieentwicklung --
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eLearning and the future of the Swiss Higher Education System --
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Gestaltung einer Hochschulstrategie zur Einfuhrung des E-Learning --
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Gestaltung von Geschäfts- und Kooperationsmodellen für E-Learning an Hochschulen --
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Gestaltung einer Strategie zum Aufbau virtueller Studienangebote --
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Dritter Teil. Fokus: Implementierung - Rahmenbedingungen --
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Organisationsstrukturen für E-Learning-Support: Eine Analyse aus internationaler Sicht --
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Gestaltung von Supportstrukturen und E-Learning- Kompetenzzentren für Hochschulen --
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Accelerating Innovations in Teaching and Learning --
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Gestaltung transparenter Prozessdefinitionen zur nachhaltigen Implementierung von E-Learning: Erfahrungen an der Universität St. Gallen --
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Gestaltung der Kompetenzentwicklung von E-Learning-Promotoren --
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Gestaltung von E-Learning-Portalen als integraler Bestandteil der Hochschulentwicklung --
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Vierter Teil. Fokus: Implementierung - Lernumgebung --
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Gestaltung des E-Learning- Projektmanagements an Hochschulen --
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Didaktische Gestaltung von E-Learning-unterstützten Lernumgebungen --
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Kategorisierungen als Ausgangspunkt der Gestaltung innovativer Ε-Learning-Szenarien --
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Handlungsorientierung im E-Learning --
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Gestaltung netzbasierter Kollaboration: Arbeiten und Lernen in Gruppen --
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Gestaltung kollektiver und kooperativer Lernumgebungen --
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Gestaltung virtueller Lerngemeinschaften --
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Gestaltung der Online-Betreuung für E-Learning --
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Gestaltung von E-Learning-Umgebungen unter emotionalen Gesichtspunkten --
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Die Lehr-Lern-Kultur als Ausgangspunkt und Gestaltungsfeld nachhaltiger E-Learning-Implementierungen --
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Fünfter Teil Fokus: Implementierung - Technologie Fundierung --
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Gestaltungsfelder und Perspektiven für mobiles Lernen in der Hochschule --
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Auswahl und Betrieb von Lernplattformen --
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Gestaltung von Lernplattformen als Open-Source- Sofitware am Beispiel der Plattform ILIAS --
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Ε-Learning-Standards: Chancen und Potenziale für die Hochschule der Zukunft --
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Sechster Teil. Fokus: Kontinuierliche Qualitätsentwicklung --
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Kriterien didaktischer Qualität im E-Learning zur Sicherung der Akzeptanz und Nachhaltigkeit --
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Kriterien didaktischer Qualität im E-Learning zur Sicherung der Akzeptanz und Nachhaltigkeit --
,
Gestaltung der Evaluation von E-Learning- Projekten --
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Gestaltung des Qualitätsmanagements zur Zertifizierung von E-Learning-Programmen --
,
Siebter Teil. Fokus: Gestaltung von Veränderungen --
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Ε-Learning an Hochschulen: Keine Chance! --
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Gestaltung von Veränderungen: Förderung der Innovationsbereitschaft durch „Change- Management-Akteure“ --
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Gestaltung der Implementierung von E-Learning- Innovationen: Förderung der Innovationsbereitschaft von Lehrenden und Lernenden als zentrale Akteure der Implementierung
,
In German.
Weitere Ausg.:
ISBN 978-3-486-99105-5
Weitere Ausg.:
ISBN 978-3-486-20008-9
Sprache:
Deutsch
DOI:
10.1515/9783486593754
URL:
https://doi.org/10.1515/9783486593754
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