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  • 1
    UID:
    almahu_BV035345529
    Format: 336 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    Edition: 4. Auflage
    ISBN: 978-3-492-05265-8
    Content: In der Debatte über Schule und Erziehung fordern die Eltern bessere Lehrer, die Pädagogen mehr Disziplin, und die Psychologen beklagen Tyrannen. Das Wesentliche gerät dabei oft aus dem Blick: das Kind selbst. Jetzt äußert sich Remo H. Largo, der bekannte Entwicklungsspezialist, dessen Erziehungsklassiker" Babyjahre"und" Kinderjahre"Generationen von Eltern wertschätzen. Im Gespräch mit dem Journalisten Martin Beglinger zeigt er, wie die gute Schule sich am einzelnen Kind orientiert. Was tun, damit die Jungen nicht ins Abseits geraten? Wie umgehen mit der Turboschule? Wie lernen Kinder lieber und deshalb leichter?" Schülerjahre"ist ein engagiertes Plädoyer für ein neues Verständnis von Schule, in der Kinder unterrichtet werden und nicht nur Fächer.
    Note: Literaturverzeichnis Seiten [322]-330
    Language: German
    Subjects: Education , Psychology
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Kognitive Entwicklung ; Lernmotivation ; Lernverhalten ; Schule
    URL: Cover
    Author information: Largo, Remo H., 1943-2020,
    Author information: Beglinger, Martin 1960-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    UID:
    gbv_587743867
    Format: 336 S , zahlr. Ill., graph. Darst , 22 cm
    ISBN: 3492052657 , 9783492052658
    Content: Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht. Remo H. Largo, der Entwicklungsspezialist und "Anwalt der Kinder" (Frankfurter Allgemeine Zeitung), bringt die Diskussion um eine ideale Schule endlich auf den Punkt: Wie entwickeln sich Kinder und was brauchen sie, um am besten lernen zu können.
    Content: Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht. Remo H. Largo, der Entwicklungsspezialist und "Anwalt der Kinder" (Frankfurter Allgemeine Zeitung), bringt die Diskussion um eine ideale Schule endlich auf den Punkt: Wie entwickeln sich Kinder und was brauchen sie, um am besten lernen zu können
    Note: Literatur- und URL-Verz. S. 322 - 330 , Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Kognitive Entwicklung ; Lernmotivation ; Lernverhalten ; Schule
    Author information: Largo, Remo H. 1943-2020
    Author information: Beglinger, Martin 1960-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Book
    Book
    München [u.a.] : Piper
    UID:
    kobvindex_ZLB02203759
    Format: 336 Seiten , Ill., graph. Darst.
    Edition: 3. Aufl.
    ISBN: 9783492052658
    Content: In ihrem Gesprächsbuch beschreiben die beiden Autoren die wesentlichen Entwicklungsvorgänge des Kindes, zeigen, was Kinder kompetent macht, und klären, welchen Beitrag Schule, Lehrer und Eltern leisten müssen, damit jedes Kind sein Entwicklungspotenzial ausschöpfen kann.
    Note: Literatur- und URL-Verz. S. 322 - 330
    Language: German
    Keywords: Kognitive Entwicklung ; Lernmotivation ; Lernverhalten ; Schule
    Author information: Largo, Remo H.
    Author information: Beglinger, Martin
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Book
    Book
    München [u.a.] : Piper
    UID:
    kobvindex_SLB638821
    Format: 336 S. , zahlr. Ill. (überw. farb.), graph. Darst. , 22 cm
    Edition: 4. Aufl.
    ISBN: 9783492052658
    Content: Reinhold Heckmann
    Content: In ihrem Gesprächsbuch - Beglinger fragt und Largo (vgl. zuletzt BA 4/09 unter "Huch, Renate) antwortet - beschreibt das Autoren-Duo die wesentlichen Entwicklungsvorgänge des Kindes und befasst sich mit den wichtigsten Bereichen der kindlichen Entwicklung, also mit Sprache, logisch-mathematischem Denken, figural-räumlichen Vorstellungen, Sozialverhalten, Motorik und musikalischen Fähigkeiten. Im abschließenden 3. Teil diskutieren sie, welchen Beitrag Schule, Lehrer und Eltern leisten müssen, damit jedes Kind sein Entwicklungspotenzial ausschöpfen kann. Zahlreiche Grafiken im Anhang belegen und veranschaulichen die Aussagen und ein Glossar entwicklungspsychologischer und pädagogischer Begriffe hilft zusätzlich, wichtige Zusammenhänge zu verstehen. Eine viele Hintergründe und Gesetzmäßigkeiten fundiert beleuchtende, mit zahlreichen Fotos auch ansprechend aufgemachte und gut verständlich geschriebene Hilfe für alle Eltern, die mehr wollen als ein paar kurz gefasste Tipps für den Erziehungsalltag. (2)
    Content: In ihrem Gesprächsbuch beschreiben die beiden Autoren die wesentlichen Entwicklungsvorgänge des Kindes, zeigen, was Kinder kompetent macht, und klären, welchen Beitrag Schule, Lehrer und Eltern leisten müssen, damit jedes Kind sein Entwicklungspotenzial ausschöpfen kann.
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Book
    Book
    München : Piper Verl.
    UID:
    kobvindex_VBRD-i97834920526580335
    Format: 335 S.: 100 Farbfotos u. Grafiken
    Edition: 4. Aufl.
    ISBN: 9783492052658
    Content: In der Debatte über Schule und Erziehung fordern die Eltern bessere Lehrer, die Pädagogen mehr Disziplin, und die Psychologen beklagen Tyrannen. Das Wesentliche gerät dabei oft aus dem Blick: das Kind selbst. Jetzt äußert sich Remo H. Largo, der bekannte Entwicklungsspezialist, dessen Erziehungsklassiker žBabyjahreŽ und žKinderjahreŽ Generationen von Eltern wertschätzen. Im Gespräch mit dem Journalisten Martin Beglinger zeigt er, wie die gute Schule sich am einzelnen Kind orientiert. Was tun, damit die Jungen nicht ins Abseits geraten? Wie umgehen mit der Turboschule? Wie lernen Kinder lieber und deshalb leichter? žSchülerjahreŽ ist ein engagiertes Plädoyer für ein neues Verständnis von Schule, in der Kinder unterrichtet werden und nicht nur Fächer.
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Book
    Book
    München [u.a.] : Piper
    UID:
    kobvindex_VBRD-i97834920526580336
    Format: 336 S. : Ill., graph. Darst.
    Edition: 4. Aufl.
    ISBN: 9783492052658
    Note: Literaturverz. S. [322] - 330
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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