Format:
Online-Ressource
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v.: digital
Edition:
1. Aufl.
Edition:
Online-Ausg. Springer eBook Collection. Humanities, Social Science
ISBN:
9783531942278
Note:
Description based upon print version of record
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Inhaltsverzeichnis; Vorwort; 1 Einleitung; 2 Robert. Vorgeschichte, Heimbiographie und weitere Entwicklung; 3 Das Schulheim als Teil von Roberts Lebenswelt; Das Schulheim; Das Schulheim in der Selbstdarstellung; Leitbild, Konzept und konkreter Alltag; 4 Zum Verhältnis von Theorie und Praxis; Psychologische Theorien in der pädagogischen Arbeit; Eine psychodynamische Betrachtungsweise; Parallelen, Widersprüche und Gegensätze in Theorie und Praxis; 5 Forschungsfragen; Das Ziel: Integration - Bewährung im Alltag; Wann war der Heimaufenthalt erfolgreich?
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Migration und FremdheitMigration, Fremd-Sein und die Entwicklung im Schulheim; Peergroup; Weitere Einflussfaktoren; Der Faktor Aufenthaltsdauer; Schlussdiskussion; 9 „Figuren der Entwicklung"; Erste „Figur der Entwicklung": gelingende Integration nach erfolgreichem Heimaufenthalt; Zweite „Figur der Entwicklung": gelingende Integration nach unmotivier-tem Heimaufenthalt; Dritte „Figur der Entwicklung": gelingende Integration nach krisenhaftem Austritt; Vierte „Figur der Entwicklung": prekäre Integration nach erfolgreichem Heimaufenthalt
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Fünfte „Figur der Entwicklung": prekäre Integration nach unmotiviertem HeimaufenthaltSechste „Figur der Entwicklung": prekäre Integration nach krisenhaftem Austritt; „Figuren der Entwicklung": Beispiele unsicherer Zuordnung; 10 Warum gelang oder warum scheiterte die Integration?; Welche Bedeutung hatten Autonomie beziehungsweise Selbstwirksamkeit?; Welchen Einfluss hatten aktuelle Umweltfaktoren?; Welche Bedeutung besass die Beziehung zu den Angehörigen?; Welche Bedeutung hatte die Heimzeit im Erleben der Ehemaligen?; Schlussdiskussion; 11 Heimerziehung als Chance?
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Das Schulheim: ein ÜberblickWas das Schulheim leisten konnte - und was nicht; Heimverlauf damals und Bewährung heute; Schlussdiskussion; 12 Wohin entwickelt sich die Heimerziehung?; Literaturverzeichnis; Autorinnen und Autoren;
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Wovon könnten „Erfolg" oder „Misserfolg" abhängig sein?6 Forschungskonzept; Was kennzeichnet qualitative Forschung?; Das Konzept der Durchführung; Das Konzept der Auswertung; Der Forschungsprozess; 7 „Figuren der Veränderung während des Heimaufenthalts"; Fakten zum Heimaufenthalt; „Figuren der Veränderung während des Heimaufenthalts"; 8 Analyse der „Figuren der Veränderung"; „Verhaltensauffällige Jugendliche"; Der Jugendliche und seine Angehörigen; Zur Frage der Kooperation zwischen den Angehörigen und dem Schulheim; Zur Bedeutung von vorgängigen Fremdplatzierungen und Bindungsverlust
Additional Edition:
ISBN 9783531184425
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Crain, Fitzgerald, 1944 - "Ich geh ins Heim und komme als Einstein heraus" Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012 ISBN 3531184423
Additional Edition:
ISBN 9783531184425
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Männliche Jugend
;
Verhaltensstörung
;
Heimerziehung
;
Psychosoziale Betreuung
;
Psychodynamik
;
Auswirkung
;
Fallstudie
;
Erziehungsheim
;
Soziale Integration
;
Bildungsinteresse
;
Pädagogische Psychologie
DOI:
10.1007/978-3-531-94227-8
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
Author information:
Crain, Fitzgerald 1944-
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