Format:
1 Online-Ressource (XII, 232 Seiten)
,
Diagramme
ISBN:
9783658305536
Series Statement:
Springer eBook Collection
Content:
Weltbeziehungen als Hauptkategorie der Analyse -- Mixed-Method-Ansatz -- Wertvorstellungen und fundamentalistische Tendenzen -- Qualitative Resonanztypen -- Qualitative Toleranztypen. .
Content:
Zoltan Peter und Ina Wilczewska untersuchen in ihrer empirischen Studie 1000 Jugendliche quantitativ und qualitativ in Hinblick auf ihre Offenheit und Toleranz. Befragt werden Jugendliche, die in einem Drittstaat geboren wurden und in Österreich leben. 80% der befragten Jugendlichen zeigen sich als proeuropäisch eingestellt, 60 Prozent sind es in besonders starkem Ausmaß. Bei 20-30% besteht hingegen leichter bis stärkerer Nachhol- und Unterstützungsbedarf. Ihnen mangelt es an Offenheit gegenüber liberalen Werten und Grundrechten. Sie neigen beträchtlich zu Vorurteilen, 5% erweisen sich – besonders in Religionsfragen – als sehr intolerant. Im Kern zeigt die Studie, dass der Anteil der jungen eingewanderten Bevölkerung, der demokratiefeindliche Einstellungen erkennen lässt, bei weitem nicht so hoch ist, wie die öffentliche Meinung vermuten lassen würde. Der Inhalt Weltbeziehungen als Hauptkategorie der Analyse Mixed-Method-Ansatz Wertvorstellungen und fundamentalistische Tendenzen Qualitative Resonanztypen Qualitative Toleranztypen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Soziologie, Psychologie sowie sämtlicher Fachgebiete der Migrationsforschung Praktikerinnen und Praktiker in den Gebieten der Sozialarbeit Die Autoren Dr. Zoltan Peter ist Soziologe, derzeit arbeitet er mit Ina Wilczewska an dem Drittmittelprojekt "Die Neue Mittelschule in soziologischen Zusammenhängen“. Mag. Ina Wilczewska ist Dissertantin am Institut der Soziologie an der Universität Wien. .
Additional Edition:
ISBN 9783658305529
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783658305529
Language:
German
DOI:
10.1007/978-3-658-30553-6
Author information:
Péter, Zoltán 1963-
Author information:
Wilczewska, Ina
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