Format:
1 Online-Ressource (VIII, 145 Seiten)
,
Illustrationen
ISBN:
9783662503539
Series Statement:
Kritisch hinterfragt
Content:
Dieses Buch zeigt auf, was ein „PRIMA KLIMA“ für Schüler, Eltern und Lehrkräfte im Schulumfeld bedeutet und welche Faktoren die positive Wahrnehmung schulischer Umwelten prägen. Es richtet sich an alle Personen, die in den Bildungs- und Entwicklungsprozess von Kindern und Jugendlichen involviert sind. In unterhaltsamer Weise können sich sowohl Eltern, Lehrpersonen aber auch Jugendliche selbst über die Bedeutung eines PRIMA KLIMAS informieren. Die Schule ist für Kinder und Jugendliche ein wichtiger Ort, sich neues Wissen anzueignen, Freundschaften zu schließen, aber auch Toleranz gegenüber anderen Einstellungen zu fördern. Nicht zuletzt ist die Schule auch ein Arbeitsplatz. Je nachdem wie PRIMA die schulische Umwelt wahrgenommen wird, desto positiver ist auch der Einfluss auf die Entwicklung von Schülerinnen und Schülern sowie Lehrerinnen und Lehrern. Für die Darstellung der schulischen Umwelt versucht dieses Buch eine ganzheitliche Sichtweise einzunehmen. Das heißt, die Fragen dieses Werkes gehen über das Unterrichtsgeschehen hinaus: Welchen Einfluss hat die Wertschätzung von Bildung in Deutschland (Bildungsklima)? Welche Bedeutung hat die schulische Organisation (Schulklima)? Wie können Klassenkameraden das Bedürfnis der Zugehörigkeit erfüllen (Klassenklima)? Wie können Unterrichtsprozesse die Leistung beeinflussen (Unterrichtsklima)? Wo kommen diese Klimawahrnehmungen her? Wie können diese positiv beeinflusst bzw. verändert werden? Dieses Buch deckt gängige Mythen auf und ist ein Gewinn für alle, die sich über diese Thematik informieren möchten
Content:
Einleitung: Ein Überblick über das Klima -- Bildungsklima -- Schulklima -- Klassenklima -- Unterrichtsklima -- Wechselwirkungen zwischen den Ebenen -- Zusammenfassung und Ausblick
Additional Edition:
ISBN 9783662503522
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Reindl, Marion, 1982 - Prima Klima: Schule ist mehr als Unterricht Berlin : Springer, 2017 ISBN 3662503522
Additional Edition:
ISBN 9783662503522
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Schulklima
;
Unterrichtsklima
;
Lehrerverhalten
DOI:
10.1007/978-3-662-50353-9
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
Author information:
Gniewosz, Burkhard 1978-
Author information:
Reindl, Marion 1982-
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