UID:
kobvindex_ERBEBC4730782
Format:
1 online resource (287 pages)
Edition:
1
ISBN:
9783662531563
Note:
Intro -- Prolog -- Inhaltsverzeichnis -- Mitwirkende -- 1 Einleitung -- Literatur -- 2 Wie führe ich mich selbst? -- 2.1 Wie entwickle ich Standing und Einflusskraft? -- 2.1.1 Welche Rolle spielt mein Selbstkonzept für meine Wirkung als Führungskraft? -- 2.1.2 Was fördert wirksam mein Selbstbewusstsein? -- 2.1.3 Wann bin ich eine „Persönlichkeit"? -- 2.1.4 Welchen Sinn hat der Sinn und was leitet mein Handeln eigentlich? -- 2.2 Was muss ich tun, um meine Schaffens- und Innovationskraft zu erhalten? -- 2.2.1 Wie nutze ich meine Ressourcen wirksam und klug? -- 2.2.2 Wie nutze ich die Zeit? -- 2.2.3 Woraus schöpfe ich meine Energie? -- 2.2.4 Kann ich mein Denken kultivieren und trainieren? -- 2.3 Wie gehe ich mit Hürden und Hindernissen um, ohne mich zermürben zu lassen? -- 2.3.1 Welche Schritte sind nötig, um Hürden zu bewältigen? -- 2.3.2 Was tun, um Führungsarbeit lustvoll und gut zu gestalten? -- 2.3.3 Was macht mich als Führungskraft stark? -- 2.4 Wie soll ich mich im Beziehungsnetzwerk der Organisation bewegen? -- 2.4.1 Wie orientiere ich mich im organisationalen Beziehungsdschungel? -- 2.4.2 Wie gestalte ich meine Führungsrolle klug und nachhaltig? -- 2.4.3 Wie gestalte ich meine Beziehungen im Unternehmen? -- 2.5 Wie baue ich Personal Leadership auf? -- 2.6 Fallbeispiele aus der Praxis mit anschließender Reflexion -- 2.6.1 Hector -- 2.6.2 Überlegungen und Impulse zu „Hector" -- Literatur -- 3 Was bewegt meine Mitarbeitenden wirklich und dauerhaft - auch aus der Komfortzone heraus? -- 3.1 Welche Anforderungen müssen in der „Führungsbeziehung 3.0" erfüllt werden? -- 3.1.1 Führungsbeziehungen als „unique selling proposition" („usp")? -- 3.2 Wie kann ich die Performance meiner Einheit sichern und steigern? -- 3.2.1 Wie baue ich die Performance meiner Mitarbeitenden auf? -- 3.2.2 Wie sichere und steigere ich die Performance meiner Mitarbeitenden?
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3.2.3 Wie gestalte ich eine leistungs- und lernförderliche Umgebung? -- 3.3 Wie kann ich andere überzeugen, begeistern und bewegen? -- 3.3.1 Wie gewinne ich Menschen für meine Visionen, Ideen und Ziele? -- 3.3.2 Wie bringe ich Menschen in Bewegung - auch aus ihrer Komfortzone heraus? -- 3.3.3 Was überzeugt die Mitarbeitenden bei meinem Auftritt? -- 3.3.4 Wenn bedachte Argumentation nicht fruchtet - kann ich trotzdem überzeugen? -- 3.4 Aus der Praxis -- 3.4.1 Gianni -- 3.4.2 Überlegungen und Impulse für die Praxis -- Literatur -- 4 Wie gehe ich in der Führung mit Emotionen um? -- 4.1 Wie spielen Emotionen in die Führungsarbeit hinein? -- 4.1.1 Welche Emotion gibt es überhaupt? -- 4.1.2 Wie zeigen sich die Emotionen und wozu sind sie gut? -- 4.1.3 Helfen Emotionen in der Entscheidungsfindung oder sind sie eher hinderlich? -- 4.1.4 Wie beeinflussen Emotionen die Beziehungsgestaltung in der Führung? -- 4.1.5 Wie nutze ich Emotionen in schwierigen Situationen (z. B. Gefahr) und sind sie ein verlässlicher Kompass fürs Verhalten? -- 4.1.6 Welche Emotionen sind insbesondere in der Führung relevant? -- 4.2 Was tun mit all dem Ärger und der Aggression? -- 4.2.1 Was ist das Wesen der Aggression und wie entsteht sie? -- 4.2.2 Ist Aggression angeboren? Wenn ja, was dann? -- 4.2.3 Was ist sonst noch wichtig zu wissen im Zusammenhang mit Aggression? -- 4.2.4 Können Führungskräfte in gegebenem Arbeitskontext gewalttätige und destruktive Aggression reduzieren? Wenn ja, wie? -- 4.3 Warum der Ruf nach Empathie? -- 4.3.1 Was ist das Wesen der Empathie und wie entsteht sie? -- 4.3.2 Wie kann Empathie im Arbeitskontext der Führung wirksam gefördert und eingesetzt werden? -- 4.4 Wie viel Angst darf eine Führungskraft haben? -- 4.4.1 Was ist das Wesen von Angst? Wie macht sie sich breit und warum ist sie gefährlich?
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4.4.2 Wie kann Angst im Arbeitskontext und in der Führung konstruktiv gehandhabt werden? -- 4.5 Sind Arbeitsfreude und Glück in der Arbeit zu verwirklichen - wie? -- 4.5.1 Was bedeuten Arbeitsfreude und Glück in der Arbeit und wo gedeihen sie am besten? -- 4.5.2 Wie können Arbeitsfreude und Glück im Arbeitsumfeld und in der Führung gefördert werden? -- 4.6 Was tun, um „emotional kompetent" zu führen? -- 4.6.1 Wie kann ich eigene Emotionen verstehen und nutzen? -- 4.6.2 Darf ich als Führungskraft meine Emotionen zeigen? -- 4.6.3 Sollte ich als Führungskraft besonders emotional bzw. sozial intelligent sein, und wenn ja, dann wie? -- 4.7 Fallbeispiele aus der Praxis mit anschließender Reflexion -- 4.7.1 Hanna -- 4.7.2 Überlegungen und Impulse zur Beantwortung der oben gestellten Fragen -- Literatur -- 5 Wie führe ich macht- und vertrauensvoll? -- 5.1 Wo liegen Lust und Last der Macht- und Verantwortungsübernahme? -- 5.1.1 Lust auf Macht - gut oder verwerflich? -- 5.1.2 Wo liegen die Quellen meiner Macht? -- 5.1.3 Wie kann ich meine Machtquellen strategisch einsetzen? Welches sind die konkreten Einflusstaktiken dazu? -- 5.1.4 Und wenn ich mit meiner Macht an die Grenzen stoße? -- 5.1.5 Wie ermächtige ich andere? -- 5.1.6 Was bedeutet Verantwortungsübernahme? Mit welcher Konsequenz? -- 5.2 Vertrauen ist gut, Kontrolle ist besser! - Ein Dilemma? -- 5.2.1 Warum sollte ich vertrauen? -- 5.2.2 Wie entwickle und gestalte ich vertrauensvolle Führungsbeziehungen? -- 5.2.3 Wie vereinbare ich mein Kontrollbedürfnis mit Vertrauen? -- 5.2.4 Wie gehe ich mit Vertrauensbrüchen um? -- 5.2.5 Wie wertvoll ist meine Glaubwürdigkeit und wie baue ich sie auf? -- 5.3 Aus der Praxis -- 5.3.1 Hanna -- 5.3.2 Überlegungen und Impulse zu den kritischen Situationen von Hanna -- Literatur -- 6 Wie soll ich Mitarbeitende treffend einschätzen?
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6.1 Wie optimiere ich meine Urteilsfähigkeit in Bezug auf Mitarbeitende, Kollegen und Vorgesetzte? -- 6.1.1 Worauf soll ich als Führungskraft meinen Fokus richten, wenn ich Mitarbeitende beurteilen will? -- 6.1.2 Wo liegen Fehlerpotenziale in meiner Wahrnehmung? -- 6.1.3 Wie kann ich Mitarbeitende „möglichst" objektiv und sicher beurteilen? -- 6.2 Gibt es Instrumente, die mir verlässlich helfen, Mitarbeitende einzuschätzen? -- 6.2.1 Muss ich etwa auch ein Psychologe sein? -- 6.2.2 Was bringen all die Psycho-Tests für die Beurteilung von Mitarbeitenden? -- 6.3 Wie beurteile ich „Fremde" aus anderen Kulturen? -- 6.3.1 Ist eine realistische Einschätzung von Menschen aus „der Fremde" überhaupt möglich? -- 6.3.2 Was muss ich in der Beurteilung von Menschen aus anderen Kulturen berücksichtigen, um ihnen gerecht zu werden? -- 6.4 Fallbeispiele aus der Praxis mit anschließender Reflexion -- 6.4.1 Hector -- 6.4.2 Gianni -- 6.4.3 Überlegungen und Impulse für die Praxis -- Literatur -- 7 Wie schmiede ich ein leistungsfähiges und erfolgreiches Team? -- 7.1 Worin besteht die Kunst, ein Team aufzubauen und zu formen? -- 7.1.1 Was für ein Team führe ich? -- 7.1.2 Worauf sollte ich bei meinem Team achten, um Erfolg zu haben? -- 7.1.3 Was sind die Anforderungen an meine Teamführungsrolle und wie gestalte ich sie? -- 7.2 Wie entwickle und hole ich das Beste aus meinem Team heraus? -- 7.2.1 Worauf muss ich achtgeben bei der Entwicklung meines Teams? -- 7.2.2 Sind Projektteams anders zu führen und zu entwickeln? -- 7.3 Wie wecke ich den Teamspirit und schweiße mein Team zusammen? -- 7.3.1 Wie erreiche ich Identifikation und hohes Commitment in meinem Team? -- 7.3.2 Muss ich mich als Führungskraft um den Wohlfühlfaktor kümmern? -- 7.4 Wie gehe ich mit Konflikten in meinem Team um? -- 7.4.1 Wann, wie und wo muss ich in einem (potenziellen) Konflikt eingreifen?
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7.4.2 Worauf muss ich in Konfliktsituationen achten, um Eskalation zu vermeiden? -- 7.5 Aus der Praxis -- 7.5.1 Greta -- 7.5.2 Überlegungen und Impulse für die Praxis -- Literatur -- Serviceteil -- Stichwortverzeichnis
Additional Edition:
Print version: Spisak, Mona Führungsfaktor Psychologie Berlin, Heidelberg : Springer Berlin / Heidelberg,c2016 ISBN 9783662531556
Keywords:
Electronic books.
URL:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=4730782
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