Format:
1 Online-Ressource (282 Seiten)
ISBN:
9783734404269
Series Statement:
Wochenschau Wissenschaft
Content:
Philipp Mittnik leistet einen grundlegenden Beitrag zur Geschichtsunterrichtsforschung. Ausgehend von der These, dass der Anspruch einer Gesellschaft an den Geschichtsunterricht sich durch zwei Vorstellungen definiert – es soll sichergestellt werden, dass einerseits bestimmte Inhalte nicht vergessen werden, und dass andererseits Menschen aus den Lehren der Geschichte die richtigen Schlussfolgerungen für Gegenwart und Zukunft ziehen –, untersucht er anhand zahlreicher Schulgeschichtsbücher, wie dieser Anspruch zu unterschiedlichen Zeiten und in unterschiedlichen Ländern umgesetzt wurde. Damit liefert er einen wichtigen Beitrag zur wissenschaftlichen Debatte über Schulgeschichtsbücher. Mit seiner umfangreichen Analyse erschließt er, welche Kriterien heute an ein „gutes Geschichtslehrbuch“ gestellt werden sollten.
Note:
Literaturverzeichnis: Seite 261-282
Additional Edition:
ISBN 9783734404252
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Mittnik, Philipp, 1975 - Holocaust-Darstellung in Schulbüchern Schwalbach/Ts. : Wochenschau Verlag, Dr. Kurt Debus GmbH, 2017 ISBN 3734404258
Additional Edition:
ISBN 9783734404252
Language:
German
Subjects:
History
Keywords:
Deutschland
;
Österreich
;
Großbritannien
;
Schulbuch
;
Geschichtsunterricht
;
Judenvernichtung
;
Judenvernichtung
;
Geschichtsunterricht
;
Schulbuch
;
Vergleichende Erziehungswissenschaft
;
Judenvernichtung
;
Deutschland
;
Geschichtsunterricht
;
Sekundarstufe 1
;
Schulbuch
;
Geschichte 1983
;
Judenvernichtung
;
Nationalsozialismus
;
Zweiter Weltkrieg
;
Frau
;
Opfer
;
Täter
;
Interkulturelles Lernen
;
Deutschland
;
Großbritannien
;
Österreich
;
Geschichtsunterricht
;
Schulbuch
;
Aufgabensammlung
;
Gestaltung
;
Illustration
;
Vergleich
Author information:
Mittnik, Philipp 1975-
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