Format:
1 Online-Ressource (153S.).
ISBN:
978-3-322-92457-5
,
978-3-8100-0263-1
Note:
Nach methodologischen Überlegungen zur Behebung weit verbreiteter Fehler bei der Einstellungs- und Verhaltensveränderungsmessung wird eine empirische Untersuchung zur Veränderung von Einstellungen bei Lehrerstudenten in erziehungsrelevanten Situationen vorgestellt. Zur Messung der Einstellung wurde hier ein Reaktions-SimulationsRating (RSR) angewandt. Die Studenten sollten auf stichwortartig vorgegebenes Schülerverhalten innerhalb von 60 sec schriftlich reagieren und zwar am Anfang (Vortest) und am Ende (Nachtest) des Semesters. Die 43 Studenten der Experimentalgruppe bekamen zwischen Vor- und Nachtest ein leichtes Reaktionstraining in Richtung des sozialintegrativen Erziehungsstils, während die 42 Studenten der Kontrollgruppe am normalen Vorlesungsbetrieb teilnahmen. Es wurden alle Reaktionen einem Rating unterzogen und clusteranalytisch typische Veränderungsprofile (regressionstransformiert) ermittelt. Es zeigte sich, daß die Veränderungsproftle der Experimentalstichprobe signifikant häufiger eine pädagogisch positive Einstellungsänderung spiegelten. 5. Literatur Bastine, R., M. Charlton, D. Grässner und W. Schwärzei: Konstruktion eines "Fragebogens zur direktiven Einstellung" von Lehrern (FDE). Z. Entwicklungspsychol. Päd. Psycho!. 1969, I, 176-189. Bortz, J.: Lehrbuch der Statistik für Sozialwissenschaftler. Berlin, Heidelberg, New York 1977. Clauss, G. und H. Ebner: Grundlagen der Statistik für Psychologen, Pädagogen und Soziologen. Berlin (Ost) 1968. Cook, W.W., C.H. Leeds und R. Callis: The Minnesota Teacher Attitude Inventory. New York 1951. Getzels, J.W. und P.W. Jackson: The teacher's personality and characteristics in: Gage, N.L. (ed). 4 Handbook of research on teaching. Chicago 1965 ,506-582. Herrmann, Th.: Lehrbuch der empirischen Persönlichkeitsforschung. Göttingen 1969
Language:
German
Keywords:
1911-1996 Jaide, Walter
;
Bibliografie
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Jugend
;
Sozialpsychologie
;
Festschrift
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Festschrift
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Festschrift
DOI:
10.1007/978-3-322-92457-5
Author information:
Jaide, Walter 1911-1996
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