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Entlastungsmöglichkeiten für Lehrende im Berufsvorbereitungsjahr : Effekte methodischer Variationen; ein empirischer Vergleich der handlungsorientierten und schülerzentrierten Lernzirkel-Methode mit dem traditionellen Frontalunterricht (2003)

Schulz, Rainer

Hamburg : Kovač

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Details

UID:

gbv_1607387379

Umfang: 302 S. , graph. Darst.

ISBN: 3830011695

Serie: Schriftenreihe Studien zur Berufspädagogik 9

Anmerkung: Literaturverz. S. 265 - 274 , Zugl.: Stuttgart, Univ., Diss., 2003 (Nicht für den Austausch)

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Pädagogik

RVK:

DL 4000

Schlagwort(e): Lernsequenz ; Schülerorientierter Unterricht ; Frontalunterricht ; Berufsgrundbildungsjahr ; Lernsequenz ; Schülerorientierter Unterricht ; Frontalunterricht ; Berufsgrundbildungsjahr ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

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