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    Online-Ressource
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    Marburg : Philipps-Universität Marburg | Göttingen : V&R unipress | Göttingen, Germany : Vandenhoeck & Ruprecht Verlage
    UID:
    gbv_1788018966
    Umfang: 1 Online-Ressource (230 Seiten) , 8 Illustrationen
    ISBN: 9783737012638
    Serie: Eckert. Band 151
    Inhalt: Die Folgen des digitalen Wandels sind medienkultureller Natur, weshalb es unerlässlich ist, genauer hinzuschauen, was dies für das menschliche Denken und Wahrnehmen, das Selbst- und Weltverständnis, aber auch den Status von Wissen und Bildung mit sich bringt. Die Autorin zeigt Transformationsprozesse auf, welche durch binäre Technologien ausgelöst bis tief hinein in die Alltagskulturen und Weltwahrnehmungen unserer Gesellschaften reichen, wodurch sie belegen kann, dass sich dadurch auch die Grundlagen für Wissen und Bildung gewandelt haben. Somit steht die Frage im Vordergrund, welche veränderte Rolle Wissen in dieser neuen gesellschaftlichen und kulturellen Grundkonstellation zukommt und was Bildung dann noch sein kann und sein muss. Hierzu wird die bildungstheoretische Debatte aus medienwissenschaftlicher Perspektive fruchtbar und damit bearbeitbar gemacht. The book outlines education under the auspices of digitization. Transformation processes are highlighted which, triggered by binary technologies, reach deep into everyday cultures and worldviews in our societies. These challenge the basis for knowledge and education. What does this mean for knowledge today? Which role does it play under these circumstances? And what can and should education be now? For this purpose, the educational theory debate is questioned form a media studies point of view.
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 197-223 , Habilitationsschrift Universität Innsbruck 2019
    Weitere Ausg.: ISBN 9783847112631
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druckausgabe Missomelius, Petra, 1967 - Bildung - Medien - Mensch Göttingen : V&R unipress, 2022 ISBN 9783847112631
    Weitere Ausg.: ISBN 3847112635
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik
    RVK:
    Schlagwort(e): Digitale Revolution ; Medienwissenschaft ; Weltbild ; Wissen ; Bildung ; Gesellschaft ; Dualsystem ; Computerunterstütztes Lernen ; Bildungspolitik ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Cover
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Göttingen :V&R unipress,
    UID:
    almahu_9949281426702882
    Umfang: 1 online resource (230 pages)
    ISBN: 3-7370-1263-6
    Inhalt: The book outlines education under the auspices of digitization. Transformation processes are highlighted which, triggered by binary technologies, reach deep into everyday cultures and worldviews in our societies. These challenge the basis for knowledge and education. What does this mean for knowledge today? Which role does it play under these circumstances? And what can and should education be now? For this purpose, the educational theory debate is questioned form a media studies point of view.
    Anmerkung: Titelei -- Inhalt -- 1 Präliminarien -- 2 Binärkultur, Vakanz und Bildung -- 3 Wissen, Valenz und Bildung in binären Medienkulturen -- 4 Bildung zwischen Vakanz und Valenz -- 5 Fazit und Ausblick -- 6 Literaturverzeichnis -- 7 Bildnachweise -- 8 Sachregister.
    Weitere Ausg.: ISBN 3-8471-1263-5
    Sprache: Deutsch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    UID:
    gbv_1735144894
    Umfang: 230 Seiten , 8 Illustrationen
    ISBN: 9783847112631 , 3847112635
    Serie: Eckert. Die Schriftenreihe Band 151
    Anmerkung: Habilitationsschrift Universität Innsbruck 2019
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Missomelius, Petra, 1967 - Bildung - Medien - Mensch Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2022 ISBN 9783737012638
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Missomelius, Petra, 1967 - Bildung - Medien - Mensch Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2022 ISBN 9783737012638
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik
    RVK:
    Schlagwort(e): Informationsgesellschaft ; Technischer Fortschritt ; Bildung ; Medienkultur ; Bildungspolitik ; Digitale Revolution ; Medienwissenschaft ; Weltbild ; Wissen ; Bildung ; Gesellschaft ; Dualsystem ; Computerunterstütztes Lernen ; Bildungspolitik ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    UID:
    almafu_BV047654884
    Umfang: 230 Seiten : , Illustrationen.
    ISBN: 978-3-8471-1263-1
    Serie: Eckert. Die Schriftenreihe Band 151
    Originaltitel: Bildung in transformativen Medienkulturen
    Anmerkung: Habilitationsschrift Universität Innsbruck 2019
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-3-7370-1263-8 10.14220/9783737012638
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Allgemeines
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Digitale Revolution ; Medienwissenschaft ; Weltbild ; Wissen ; Bildung ; Gesellschaft ; Dualsystem ; Computerunterstütztes Lernen ; Bildungspolitik ; Informationsgesellschaft ; Technischer Fortschritt ; Bildung ; Medienkultur ; Bildungspolitik ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    Buch
    Buch
    Göttingen : V & R Unipress
    UID:
    kobvindex_ZLB34820157
    Umfang: 230 Seiten , Illustrationen , 23 cm
    ISBN: 9783847112631
    Serie: Eckert : die Schriftenreihe
    Inhalt: Die Folgen des digitalen Wandels sind medienkultureller Natur, weshalb es unerlässlich ist, genauer hinzuschauen, was dies für das menschliche Denken und Wahrnehmen, das Selbst- und Weltverständnis, aber auch den Status von Wissen und Bildung mit sich bringt. Die Autorin zeigt Transformationsprozesse auf, welche durch binäre Technologien ausgelöst bis tief hinein in die Alltagskulturen und Weltwahrnehmungen unserer Gesellschaften reichen, wodurch sie belegen kann, dass sich dadurch auch die Grundlagen für Wissen und Bildung gewandelt haben. Somit steht die Frage im Vordergrund, welche veränderte Rolle Wissen in dieser neuen gesellschaftlichen und kulturellen Grundkonstellation zukommt und was Bildung dann noch sein kann und sein muss. Hierzu wird die bildungstheoretische Debatte aus medienwissenschaftlicher Perspektive fruchtbar und damit bearbeitbar gemacht.
    Anmerkung: Deutsch , Bildung - Medien - Mensch$bHabilitationsschrift$cUniversität Innsbruck$d2019
    Sprache: Deutsch
    Mehr zum Autor: Missomelius, Petra
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 6
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    V&R unipress
    UID:
    almahu_9949525805702882
    Umfang: 230pp.;
    Ausgabe: 1. Auflage
    ISBN: 9783737012638
    Serie: Eckert. Die Schriftenreihe
    Inhalt: Teaser Warum und wie Digitalisierung komplexer zu denken ist, wenn es um Bildung geht
    Weitere Ausg.: Printed edition: ISBN 9783847112631
    Sprache: Deutsch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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