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    Buch
    Buch
    Genderkompetenz in pädagogischer Interaktion / (2013)
    Opladen [u.a.] :Budrich,
    Details
    UID:
    almafu_(DE-604)BV040400862
    Umfang: 193 S. : , Ill., graph. Darst.
    ISBN: 3-8474-0026-6 , 978-3-8474-0026-4
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-3-86649-538-8
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Politologie , Psychologie , Soziologie
    RVK:
    CV 5500
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    DN 7000
    RVK:
    DU 2500
    RVK:
    MG 25680
    RVK:
    MS 3045
    RVK:
    MS 3150
    Schlagwort(e): Lehrerbildung ; Geschlechterrolle ; Gender Mainstreaming ; Aufsatzsammlung
    URL: Inhaltstext
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Mehr zum Autor: Stadler-Altmann, Ulrike 1968-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Buch
    Buch
    Genderkompetenz in pädagogischer Interaktion / (2013)
    Opladen [u.a.] :Budrich,
    Details
    UID:
    almahu_BV040400862
    Umfang: 193 S. : , Ill., graph. Darst.
    ISBN: 3-8474-0026-6 , 978-3-8474-0026-4
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-3-86649-538-8
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Politologie , Psychologie , Soziologie
    RVK:
    CV 5500
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    DN 7000
    RVK:
    DU 2500
    RVK:
    MG 25680
    RVK:
    MS 3045
    RVK:
    MS 3150
    Schlagwort(e): Lehrerbildung ; Geschlechterrolle ; Gender Mainstreaming ; Aufsatzsammlung
    URL: Inhaltstext
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Mehr zum Autor: Stadler-Altmann, Ulrike, 1968-
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    Online-Ressource
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    Genderkompetenz in pädagogischer Interaktion (2013)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    UID:
    gbv_1686952104
    Umfang: 1 Online-Ressource (193 pages)
    ISBN: 3866495382 , 9783866495388 , 9783847400264
    Inhalt: ""5. Gendersensible Berufsorientierung""""6. GeMiS � Gender, Migration und Schule: Möglichkeiten sch�lerorientierter Unterrichtsgestaltung""; ""7. Jungenkrise und Jungenförderung in der Schule""; ""8. Geschlechterdifferenzierter Unterricht �Erfahrungsbericht aus dem MINT-Projekt der Veit-Stoß-Realschule N�rnberg""; ""Ausblick""; ""9. Geschlechterverh�ltnisse in der Erziehungswissenschaft � Ein Beitrag in deutsch-norwegischer Perspektive""; ""AutorInnen""
    Inhalt: ""Cover""; ""Genderkompetenz in p�dagogischer Interaktion""; ""Inhalt""; ""Vorwort""; ""Einleitung""; ""Genderkompetenz im erziehungswissenschaftlichen Diskurs""; ""1. Geschlechterdifferenzen als Produkt geschlechterdifferenzierenden Unterrichts""; ""2. Genderkompetenz und Professionalisierung: Wie l�sst sich Genderkompetenz im Lehrberuf erwerben und ausbauen?""; ""3. Genderkompetenz als Themain der Lehreraus- und -weiterbildung""; ""Ideen f�r und aus Schule und Unterricht""; ""4. Wie bringt man gender in den Unterricht ohne Sch�lerinnen und Sch�ler anzuöden?""
    Anmerkung: Includes bibliographical references
    Weitere Ausg.: ISBN 9783847400264
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Stadler-Altmann, Ulrike Genderkompetenz in pädagogischer Interaktion, Volume 193 Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich, ©2012 ISBN 9783847400264
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Politologie , Pädagogik
    RVK:
    MG 25680
    RVK:
    DU 2500
    RVK:
    MB 2568
    Schlagwort(e): Aufsatzsammlung
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Auszug
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    Genderkompetenz in pädagogischer Interaktion / (2013)
    Opladen [u.a.] :Budrich,
    Details
    UID:
    almafu_BV040400862
    Umfang: 193 S. : , Ill., graph. Darst.
    ISBN: 3-8474-0026-6 , 978-3-8474-0026-4
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-3-86649-538-8
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Politologie , Psychologie , Soziologie
    RVK:
    CV 5500
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    DN 7000
    RVK:
    DU 2500
    RVK:
    MG 25680
    RVK:
    MS 3045
    RVK:
    MS 3150
    Schlagwort(e): Lehrerbildung ; Geschlechterrolle ; Gender Mainstreaming ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Inhaltstext
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    Mehr zum Autor: Stadler-Altmann, Ulrike 1968-
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    Genderkompetenz in pädagogischer Interaktion (2013)
    Opladen [u.a.] : Budrich
    Details
    UID:
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    Umfang: 193 S. , Ill., graph. Darst.
    ISBN: 3847400266 , 9783847400264
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-3-86649-538-8
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Politologie , Psychologie , Soziologie
    RVK:
    CV 5500
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    MG 25680
    RVK:
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    MS 3150
    Schlagwort(e): Lehrerbildung ; Geschlechterrolle ; Gender Mainstreaming ; Aufsatzsammlung
    URL: Inhaltstext
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    Genderkompetenz in pädagogischer Interaktion (2013)
    Opladen ; Berlin [u.a.] : Barbara Budrich
    Details
    UID:
    kobvindex_ZLB15634472
    Umfang: 193 Seiten , Ill.
    ISBN: 9783847400264 , 3847400266
    Sprache: Deutsch
    Schlagwort(e): Schule ; Gender Mainstreaming ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Mehr zum Autor: Stadler-Altmann, Ulrike
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  • 7
    Online-Ressource
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    Genderkompetenz in pädagogischer Interaktion (2012)
    Leverkusen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    UID:
    edoccha_9959013192102883
    Umfang: 1 online resource (196 p.)
    Ausgabe: 1st ed.
    ISBN: 3-86649-538-2
    Inhalt: Geschlechterstereotypen werden in Unterricht und Erziehung gewollt oder ungewollt transportiert. Von Jungen erwarten wir eher Stärke und Unkonzentriertheit, von Mädchen eher Fleiß und Angepasstheit. Diese Problematik wird in Lehrerinnen- und Lehrerfortbildungen bereits lange thematisiert. Die AutorInnen diskutieren die von Lehrkräften geforderte Genderkompetenz aus verschiedenen Blickwinkeln und bieten Anregungen für die schulische Praxis. Dabei werden auch Aspekte für die Weiterentwicklung einer wissenschaftlich fundierten Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung hinsichtlich eines genderkompetenten Lehrens und Lernens thematisiert. Gender stereotypes are transported intentionally or unintentionally into teaching and education. We rather expect strength and lack of concentration from boys, diligence and adaptability from girls. This problem has long been addressed in teacher training courses. The authors discuss the gender competence demanded by teachers from different perspectives and offer suggestions for school practice. Aspects for further development of scientifically founded teacher training with regard to gender-competent teaching and learning is also discussed.
    Anmerkung: Description based upon print version of record. , German
    Weitere Ausg.: ISBN 3-8474-0026-6
    Sprache: Deutsch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Charité
  • 8
    Online-Ressource
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    Genderkompetenz in pädagogischer Interaktion (2012)
    Leverkusen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    UID:
    almahu_9949711199502882
    Umfang: 1 online resource (196 p.)
    Ausgabe: 1st ed.
    ISBN: 3-86649-538-2
    Inhalt: Geschlechterstereotypen werden in Unterricht und Erziehung gewollt oder ungewollt transportiert. Von Jungen erwarten wir eher Stärke und Unkonzentriertheit, von Mädchen eher Fleiß und Angepasstheit. Diese Problematik wird in Lehrerinnen- und Lehrerfortbildungen bereits lange thematisiert. Die AutorInnen diskutieren die von Lehrkräften geforderte Genderkompetenz aus verschiedenen Blickwinkeln und bieten Anregungen für die schulische Praxis. Dabei werden auch Aspekte für die Weiterentwicklung einer wissenschaftlich fundierten Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung hinsichtlich eines genderkompetenten Lehrens und Lernens thematisiert. Gender stereotypes are transported intentionally or unintentionally into teaching and education. We rather expect strength and lack of concentration from boys, diligence and adaptability from girls. This problem has long been addressed in teacher training courses. The authors discuss the gender competence demanded by teachers from different perspectives and offer suggestions for school practice. Aspects for further development of scientifically founded teacher training with regard to gender-competent teaching and learning is also discussed.
    Anmerkung: Description based upon print version of record. , German
    Weitere Ausg.: ISBN 3-8474-0026-6
    Sprache: Deutsch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    HU Berlin
  • 9
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Genderkompetenz in pädagogischer Interaktion (2012)
    Leverkusen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    UID:
    edocfu_9959013192102883
    Umfang: 1 online resource (196 p.)
    Ausgabe: 1st ed.
    ISBN: 3-86649-538-2
    Inhalt: Geschlechterstereotypen werden in Unterricht und Erziehung gewollt oder ungewollt transportiert. Von Jungen erwarten wir eher Stärke und Unkonzentriertheit, von Mädchen eher Fleiß und Angepasstheit. Diese Problematik wird in Lehrerinnen- und Lehrerfortbildungen bereits lange thematisiert. Die AutorInnen diskutieren die von Lehrkräften geforderte Genderkompetenz aus verschiedenen Blickwinkeln und bieten Anregungen für die schulische Praxis. Dabei werden auch Aspekte für die Weiterentwicklung einer wissenschaftlich fundierten Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung hinsichtlich eines genderkompetenten Lehrens und Lernens thematisiert. Gender stereotypes are transported intentionally or unintentionally into teaching and education. We rather expect strength and lack of concentration from boys, diligence and adaptability from girls. This problem has long been addressed in teacher training courses. The authors discuss the gender competence demanded by teachers from different perspectives and offer suggestions for school practice. Aspects for further development of scientifically founded teacher training with regard to gender-competent teaching and learning is also discussed.
    Anmerkung: Description based upon print version of record. , German
    Weitere Ausg.: ISBN 3-8474-0026-6
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