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    Religionsunterricht im Fokus : eine Diskrepanz zwischen Lehrerbiografien und Lehrplänen (2017)
    Baden-Baden :edition sigma,
    Details
    UID:
    almahu_BV044483009
    Format: 1 Online-Ressource (156 Seiten).
    Edition: 1. Auflage
    ISBN: 978-3-8452-8462-0
    Series Statement: Bildungsforschung Band 2
    Note: Dissertation Universität Frankfurt a.M. 2016
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-8487-4193-9
    Language: German
    Keywords: Religionslehrer ; Biografie ; Berufsbild ; Narratives Interview ; Nichtchristliche Religion ; Religionsunterricht ; Lehrplan ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    DOI: 10.5771/9783845284620
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Religionsunterricht im Fokus : eine Diskrepanz zwischen Lehrerbiografien und Lehrplänen (2017)
    Baden-Baden : Nomos
    Details
    UID:
    gbv_89738654X
    Format: 1 Online-Ressource (156 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    ISBN: 9783845284620
    Series Statement: Bildungsforschung : educational research Band 2
    Content: Dieses Buch erfasst eine der ersten Forschungen zum Wirkungszusammenhang zwischen biografischen Erfahrungen und Prozessen und der Vermittlung des Themenblocks Judentum. Das Fach Religionslehre bietet dem Lehrpersonal mit den geltenden Lehrplänen einen Raum, Deutungsmuster in den Unterricht einfließen zu lassen, ohne dass dieser Vorgang gesteuert werden kann. Die qualitative Erhebung fokussiert sich auf diesen Vorgang, durch welche Kräfte er motiviert wird und welche Auswirkungen diese haben können. Mithilfe der Biografischen Fallrekonstruktion wurden narrativ biografische Interviews mit Lehrkräften hinsichtlich Deutungsmustern und biografischen Prozessen ausgewertet und in einen Unterrichtsrelevanten Zusammenhang eingeordnet. Durch den Einbezug der Lehrpläne wird die Komplexität der Herausforderungen an das Lehrpersonal deutlich und kann mit Weitblick für entsprechende weiterführende Forschungsansätze und Handlungsmöglichkeiten für die Entscheidungsträger aufgegriffen werden.
    Note: Gesehen am 10.12.2018 , Dissertation Goethe-Universität Frankfurt 2016
    Additional Edition: ISBN 9783848741939
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Walter, Samantha A. Religionsunterricht im Fokus Baden-Baden : Nomos, edition sigma, 2017 ISBN 3848741938
    Additional Edition: ISBN 9783848741939
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    DP 6000
    Keywords: Religionslehrer ; Biografie ; Berufsbild ; Narratives Interview ; Nichtchristliche Religion ; Religionsunterricht ; Lehrplan ; Religionslehrer ; Biografie ; Berufsbild ; Narratives Interview ; Nichtchristliche Religion ; Religionsunterricht ; Lehrplan ; Hochschulschrift
    DOI: 10.5771/9783845284620
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Religionsunterricht im Fokus : eine Diskrepanz zwischen Lehrerbiografien und Lehrplänen (2017)
    Baden-Baden :Nomos, Edition Sigma,
    Details
    UID:
    kobvindex_HPB1053903581
    Format: 1 online resource
    Edition: 1. Auflage.
    ISBN: 9783845284620 , 3845284625 , 3848741938 , 9783848741939
    Series Statement: Bildungsforschung, Band 2
    Note: Cover; I Einleitung; 1. Forschungsanliegen; 2. Stand der Forschung; II Biografieforschung; 1. Biografieforschung in der vorliegenden Arbeit; 2. Biografie; 3. Lehrerbiografien; III Methode; 1. Das Narrative Interview in der vorliegenden Studie; 1.1 Prinzipien des Narrativen Interviews; 1.2 Stegreiferzählung; 1.3 Drei Zugzwänge des Erzählens; 2. Ablauf des Narrativen Interviews; 2.1 Erste Phase; Exkurs: Erinnerung; 2.2 Zweite Phase; 2.3 Dritte Phase; 2.4 Vierte Phase; 3. Kritik am Narrativen Interview; 4. Die Biografische Fallrekonstruktion; 4.1 Gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit. , 4.2 Ethnomethodologie und Symbolischer Interaktionismus4.3 Gestalttheorie; 5. Prinzipien und Ablauf der Biografischen Fallrekonstruktion; 5.1 Erzählte Lebensgeschichte; 5.2 Erlebte Lebensgeschichte; 5.3 Biografische Daten; 5.4 Text- und thematische Feld-Analyse; 5.5 Fallgeschichte; 5.6 Kontrastierung; 5.7 Typenbildung; 6. Die Biografische Fallrekonstruktion in der vorliegenden Arbeit; IV Ergebnisse der empirischen Erhebung; 1. Feldzugang und Kontaktaufnahme; 2. Vom Opus operatum zum Modus operandi; 2.1 Familiengeschichte; 2.2 Traumata; 2.3 Krieg; 2.4 Sprachlosigkeit vs. Sprechen wollen. , 2.5 Generation2.6 Familiärer Hintergrund; 2.7 Milieu; 2.8 Religiöse Sozialisation; 2.9 Wendepunkte; 3. Projektion auf Theorie; 3.1 Individuum und Gesellschaft; 3.2 Lebenslinien; 3.3 Kontinuität; 4. Ergebniszusammenfassungen der Globalanalysen; Lars Span; Dagmar Vogel; Marion Hinrichsen; Leonie Köhler; Horst Försterling; Ester Braching; Horst Krüger; Magdalena Sturm; Dirk Ahlers; Eberhard Beckmann; V Bildungspolitischer Rahmen; 1. Von der Nachkriegszeit bis in die Gegenwart; 1.1 Institutionalisierung und erste Reformen; 1.2 Entwicklungen des Religionsunterrichts bis 1968. , 1.3 Konsequenzen bis in die Gegenwart2. Exemplarische Betrachtung der Lehrpläne des Religionsunterrichts; 2.1 Das Thema Islam in Lehrplänen; 2.2 Das Thema Judentum in Lernplänen; VI Ergebnis; Literaturverzeichnis; Anhang.
    Additional Edition: Print version: Walter, Samantha A. Religionsunterricht im Fokus. Baden-Baden : Nomos, Edition Sigma, 2017 ISBN 9783848741939
    Additional Edition: ISBN 3848741938
    Language: German
    URL: ProQuest Ebook Central
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    Religionsunterricht im Fokus : eine Diskrepanz zwischen Lehrerbiografien und Lehrplänen (2017)
    Baden-Baden :Nomos, edition sigma,
    Details
    UID:
    almahu_BV044553518
    Format: 156 Seiten ; , 21 cm.
    Edition: 1. Auflage
    ISBN: 978-3-8487-4193-9 , 3-8487-4193-8
    Series Statement: Bildungsforschung Band 2
    Note: Dissertation Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt 2016
    Language: German
    Keywords: Religionslehrer ; Biografie ; Berufsbild ; Narratives Interview ; Nichtchristliche Religion ; Religionsunterricht ; Lehrplan ; Hochschulschrift
    URL: Inhaltstext
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