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Förståelsens paradox : yrkeserfarenhetens betydelse när förskollärare blir grundskollärare (1999)

Orlenius, Kennert

Göteborg : Acta Universitatis Gothoburgensis

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Details

UID:

gbv_309676436

Umfang: 292 S , 21 cm

ISBN: 9173463612

Serie: Göteborg studies in educational sciences 142

Anmerkung: Extra t.p. with thesis statement and English abstract inserted , Includes bibliographical references (p 265-275) , Zugl.: Göteborg, Univ.,Diss., 1999

Sprache: Schwedisch

Schlagwort(e): Schweden ; Vorschulerzieher ; Umschulung ; Lehramtsstudium ; Verstehen ; Berufserfahrung ; Selbstbild ; Hochschulschrift

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