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    Online-Ressource
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    BUILDING RACIAL COMPETENCY IN WHITE EDUCATORS THROUGH THE TRANSFORMATIVE ACT OF WRITING; : WRITING THROUGH WHITENESS (2023)
    ABINGDON :ROUTLEDGE,
    Details
    UID:
    almahu_9949641678202882
    Umfang: 1 online resource
    ISBN: 1040001807 , 9781040001806 , 9781032659305 , 1032659300 , 9781040001738 , 1040001734
    Serie: Routledge focus
    Inhalt: This book argues that the transformative act of writing can be used to strengthen the racial competency of White educators in profound ways, leading them to a more comprehensive consciousness regarding the way their racial identity impacts them personally and professionally. Through detailing the experiences of two White educators who engaged in a practice of deeply reflective personal narrative writing about their racial identity, this book presents written data from the participants and discusses the theoretical and practical implications of the participants' written work. It also provides a strong, evidence-informed case for using reflective writing as a tool for strengthening the racial competency of White educators in order to positively impact their students, their classrooms, and their greater school communities. Lastly, the book offers writing exercises that can be applied to contexts within and outside the field of education so that readers can start the important work of further developing their racial competency. It will appeal to researchers, teacher educators, faculty, and scholars with interest in whiteness studies and advancing antiracist pedagogies, as well as literacy education and diversity and equity in education.
    Sprache: Englisch
    DOI: 10.4324/9781032659305
    URL: https://www.taylorfrancis.com/books/9781032659305
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Open Access Wunsch
    HU Berlin
  • 2
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Building racial competency in White educators through the transformative act of writing : writing through whiteness (2024)
    ABINGDON : ROUTLEDGE | New York, NY : Routledge
    Details
    UID:
    gbv_1878351648
    Umfang: 1 online resource (79 pages)
    ISBN: 1040001807 , 9781040001806 , 9781032659305 , 1032659300 , 9781040001738 , 1040001734
    Serie: Routledge focus
    Weitere Ausg.: ISBN 9781032623979
    Weitere Ausg.: ISBN 9781032659299
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Walsh, Paul F. Building racial competency in White educators through the transformative act of writing New York, NY : Routledge, 2024 ISBN 1032623977
    Weitere Ausg.: ISBN 9781032623979
    Weitere Ausg.: ISBN 9781032659299
    Weitere Ausg.: ISBN 1032659297
    Sprache: Englisch
    DOI: 10.4324/9781032659305
    URL: lizenzpflichtig
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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