Format:
Online-Ressource (PDF-Datei: 231 S., 57,6 MB)
,
graph. Darst.
Edition:
Online-Ausg.
ISBN:
9783531195988
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1283625504
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9781283625500
Series Statement:
Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion [1]
Content:
Untersuchungen zur Wirksamkeit der vielfältigen Angebote Früher Hilfen, verstanden als Bildungs-, Beratungs- und Unterstützungsangebote zur Förderung der elterlichen Beziehungs-, Erziehungs- und Versorgungskompetenz von (werdenden) Eltern, gibt es derzeit kaum. Claudia Buschhorn stellt eine angebotsübergreifende, wirkungsorientierte Analyse von Frühen Hilfen vor. Anhand einer telefonischen Befragung von AdressatInnen, die Frühe Hilfen besuchten, wurden Daten erhoben, die Aussagen darüber erlauben, inwiefern sich die Versorgungskompetenz sowie die elterliche Kompetenzüberzeugung verändern. Die Auswertungen zeigen positive Effekte der Angebote bei einer hohen subjektiven Zufriedenheit der AdressatInnen und liefern damit wichtige Impulse für die Diskussion um die Wirksamkeit Früher Hilfen.
Content:
Untersuchungen zur Wirksamkeit der vielfältigen Angebote Früher Hilfen, verstanden als Bildungs-, Beratungs- und Unterstützungsangebote zur Förderung der elterlichen Beziehungs-, Erziehungs- und Versorgungskompetenz von (werdenden) Eltern, gibt es derzeit kaum. Claudia Buschhorn stellt eine angebotsübergreifende, wirkungsorientierte Analyse von Frühen Hilfen vor. Anhand einer telefonischen Befragung von AdressatInnen, die Frühe Hilfen besuchten, wurden Daten erhoben, die Aussagen darüber erlauben, inwiefern sich die Versorgungskompetenz sowie die elterliche Kompetenzüberzeugung verändern. Die Auswertungen zeigen positive Effekte der Angebote bei einer hohen subjektiven Zufriedenheit der AdressatInnen und liefern damit wichtige Impulse für die Diskussion um die Wirksamkeit Früher Hilfen. Dr. Claudia Buschhorn promovierte bei Prof. Dr. Karin Böllert am Institut für Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Note:
Literaturverz. S. 193 - 205
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Zugl.: Münster, Univ., Diss., 2011
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Zugl.: Münster, Univ., Diss., 2011
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Danke; Inhaltsverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; Tabellenverzeichnis; 1. Einleitende Gedanken zu Frühen Hilfen; 2. Grundlagen Früher Hilfen; 2.1 Rückblick: Soziale Frühwarnsysteme; 2.1.1 Was ist ein Soziales Frühwarnsystem?; 2.1.2 Die drei Basiselemente eines Sozialen Frühwarnsystems; 2.2 Kindeswohlgefährdung als Bezugsgegenstand des Präventionsgedankens Früher Hilfen; 2.2.1 Kindeswohlgefährdung als Rechtsbegriff; 2.2.2 Kindeswohlgefährdung als Fachbegriff; 2.3 Diskussion potentieller Risikofaktoren; 2.4 Statistische Daten zur Kindeswohlgefährdung; 2.5 Präventives Handeln
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2.5.1 Begriffliche Klärung2.5.2 Mythos Prävention; 2.6 Reflexion der Implementierung von Angeboten Früher Hilfen; 2.7 Zwischenfazit; 3. Versorgungskompetenz; 3.1 Zum Begriff der Kompetenz; 3.1.1 Sprachwissenschaftliche, entwicklungs- und sozialisationstheoretische Grundlagen; 3.1.2 Funktionalpragmatische Kompetenzkonzepte; 3.1.3 Zwischenfazit - Zusammenspiel der Komponenten; 3.2 Zu den Begriffen Versorgungskompetenz und elterliche Kompetenz- überzeugung; 3.3 Modellierungen und Messungen von Kompetenz; 3.4 Zwischenfazit; 4. Fragestellung und Untersuchungsdesign
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4.1 (Internationaler) Forschungsstand4.1.1 Metaanalyse I: Layzer, Goodson; 4.1.2 Metaanalyse II: Sweet, Appelbaum; 4.1.3 Metaanalyse III: Geeraert, Van den Noortgate, Grietens, Onghena; 4.1.4 Forschungsübersicht Bilukha, Hahn, Crosby, Fillilove, Liberman et al.; 4.1.5 Zusammenfassung von Einzelstudien Lengning und Zimmermann; 4.1.6 Kurzevaluation von Angeboten Früher Hilfen durch das Deutsche Jugendinstitut (DJI); 4.1.7 Modellprojekte der Bundesländer und deren Evaluation unter der Koordination des Nationalen Zentrums Frühe Hilfen (NZFH); 4.2 Forschungsdesiderat und leitende Fragestellung
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4.3 Design einer wirkungsorientierten Analyse von Angeboten Früher Hilfen4.3.1 Datenerhebung; 5. Die empirische Perspektive auf Angebote Früher Hilfen; 5.1 Zugänge zum Angebot - der Blick auf die Gesamtgruppe; 5.2 Projektinterne Vermittlung - der Blick auf die Gesamtgruppe; 5.3 Belastungen in den Familien aus Sicht der Fachkräfte - der Blick auf die Gesamtgruppe; 5.5 Geäußerte Wünsche und Erwartungen der Mütter sowie projektinterne Vermittkung -der Blick auf Experimentalgruppe; 5.6 Belastungen in den Familien aus Sicht der Fachkräfte - der Blick auf die Experimentalgruppe
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5.7 Ziele und Schwerpunkte der Arbeit aus Sicht der Fachkräfte - der Blick auf die Experimentalgruppe5.8 Veränderungen aus Sicht der Fachkräfte mit Blick auf die Mütter -der Blick auf die Experimentalgruppe; 5.9 Veränderungen aus Sicht der Fachkräfte mit Blick auf die Schwerpunkte der Angebote -der Blick auf die Experimentalgruppe; 5.10 Subjektive Sicht der Mütter - Auswertung der Telefoninterviews mit den Mütttern de Experimentalgruppe; 5.11 Zwischenfazit; 6. Fazit; 6.1 Forschungsmethodische Refexionen; 6.2 Kompetenztheoretische Reflexion; 6.3 Zusammenfassung und Ausblick
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Literaturverzeichnis
Additional Edition:
ISBN 9783531195971
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Buschhorn, Claudia, 1980 - Frühe Hilfen Wiesbaden : Springer VS, 2012 ISBN 9783531195971
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Kindeswohl
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Gefährdung
;
Prävention
;
Kinderschutz
;
Jugendhilfe
;
Kinderschutz
;
Jugendhilfe
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Electronic books
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Hochschulschrift
DOI:
10.1007/978-3-531-19598-8
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
Author information:
Buschhorn, Claudia 1980-
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