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    Online-Ressource
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    Johns Hopkins University Press
    UID:
    almafu_9961161272202883
    Umfang: 1 online resource (1 p.)
    ISBN: 9781421444307 , 1421444305 , 9781421442709 , 1421442701
    Inhalt: "This book identifies four distinct functions of American higher education that colleges and universities have acquired over the past two hundred years and that are integral to liberal democracy: social mobility, citizenship education, the discovery and communication of knowledge, and the cultivation of a pluralistic society. Each chapter takes up one of these functions to analyze and assess"--
    Anmerkung: Introduction -- American dreams : access, mobility, fairness -- Free minds : educating democratic citizens -- Hard facts : knowledge creation and checking power -- Purposeful pluralism : dialogue across difference on campus -- Conclusion.
    Sprache: Englisch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    Online-Ressource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Johns Hopkins University Press
    UID:
    gbv_1869175115
    Umfang: 1 Online-Ressource (336 p.)
    ISBN: 9781421444307
    Inhalt: Universities have historically been integral to democracy. What can they do to reclaim this critical role?Universities play an indispensable role within modern democracies. But this role is often overlooked or too narrowly conceived, even by universities themselves. In What Universities Owe Democracy, Ronald J. Daniels, the president of Johns Hopkins University, argues that—at a moment when liberal democracy is endangered and more countries are heading toward autocracy than at any time in generations—it is critical for today's colleges and universities to reestablish their place in democracy. Drawing upon fields as varied as political science, economics, history, and sociology, Daniels identifies four distinct functions of American higher education that are key to liberal democracy: social mobility, citizenship education, the stewardship of facts, and the cultivation of pluralistic, diverse communities. By examining these roles over time, Daniels explains where colleges and universities have faltered in their execution of these functions—and what they can do going forward. Looking back on his decades of experience leading universities, Daniels offers bold prescriptions for how universities can act now to strengthen democracy. For those committed to democracy's future prospects, this book is a vital resource
    Anmerkung: English
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Baltimore : Johns Hopkins University Press
    UID:
    b3kat_BV049482662
    Umfang: 1 Online-Ressource (x, 322 Seiten)
    ISBN: 9781421444307 , 9781421442709
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Hardcover ISBN 978-1-4214-4269-3
    Sprache: Englisch
    Fachgebiete: Allgemeines
    RVK:
    Schlagwort(e): USA ; Hochschulbildung ; Soziale Mobilität ; Pluralistische Gesellschaft ; Wissensvermittlung ; Demokratische Erziehung
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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