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  • 1
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Hershey PA : Information Science Reference, an imprint of IGI Global
    UID:
    b3kat_BV044418627
    Umfang: 1 Online-Ressource (xxiv, 447 Seiten)
    ISBN: 9781466651791 , 9781466651814
    Serie: Advances in higher education and professional development (AHEPD) book series
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-1-4666-5178-4
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 1-4666-5178-4
    Sprache: Englisch
    Schlagwort(e): Fernunterricht ; Computerunterstütztes Lernen ; Soziales Netzwerk ; Internet ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Buch
    Buch
    Hershey, Pa. :Information Science Reference,
    UID:
    almafu_BV042162309
    Umfang: xxiv, 447 S.
    ISBN: 978-1-4666-5178-4 , 9781466651791 , 9781466651814
    Sprache: Englisch
    Schlagwort(e): Fernunterricht ; Computerunterstütztes Lernen ; Soziales Netzwerk ; Internet ; Aufsatzsammlung
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Hershey, Pennsylvania (701 E. Chocolate Avenue, Hershey, Pa., 17033, USA) :IGI Global,
    UID:
    almahu_9947421349002882
    Umfang: PDFs (447 pages)
    ISBN: 9781466651791
    Inhalt: "This book cultivates knowledge on topics pertaining to the improvement of communication and collaboration in online learning communities, advancing the current scope of research in this field"--Provided by publisher.
    Anmerkung: Communication between higher education and social networking sites / Jodi Whitehurst, Jim Vander Putten -- Building collaborative virtual communities in a university department of early childhood education for Wikipedia article authoring / Jim Prentzas, Galini Rekalidou -- Building collaborations between university pre-service student-teachers and english language students through a socially mediated network / Dustin De Felice, Luz María Ortiz Alcocer -- Building and maintaining relationships through social media / Alisa Agozzino -- Making sense of building online learning communities / Justina Kwapy -- Using the International Negotiation Modules Project (INMP) to build a learning community / Rosalind Raby -- Connecting communication to curriculum and pedagogy in online environments / Marius Boboc -- Working collaboratively in virtual groups / Shelley Stewart, Valerie J. Janesick -- If you build it, they will come: create virtual student organizations / Elizabeth G. Donnellan -- The concept of ethos as a tool for assessing civility / Benjamin J. Cline -- Tone and attitude in e-mail communications and the online classroom / Melissa A. Miller -- No adult left behind: older adults in virtual environments / Linda Salter -- From "sage on the stage" to facilitator of learning: a transformative learning experience for new online nursing faculty / Denise Passmore -- Moderating the effective co-creation of knowledge in asynchronous online conferences / David Starr-Glass -- Online learning: guidelines for team effectiveness / Mette L. Baran, Janice E. Jones -- Killing the "quit point": constructivist instructor collaboration to increase student retention / David Becker -- Collaborative teaching experience at the University of Deusto / Alex Rayón, Iratxe Menchaca, Mariluz Guenaga -- A distributed community of practice to facilitate communication, collaboration, and learning among faculty / Mayela Coto -- Creating a collaborative community in online environments / Jessica C. Decker, Valerie Beltran, Mark Matzaganian, Nancy T. Walker, Sammy Elzarka -- Communication and collaboration strategies for an effective online professor / Heather Miller, Tom Cavanagh, Annissa Furr. , Also available in print. , Mode of access: World Wide Web.
    Weitere Ausg.: Print version: ISBN 1466651784
    Weitere Ausg.: ISBN 9781466651784
    Sprache: Englisch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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