Format:
1 Online-Ressource (208 Seiten).
ISBN:
978-1-80041-129-6
Series Statement:
Bilingual education & bilingualism 131
Content:
This book explores the experiences and identities of minoritized Latinx mothers who are raising a child who is labeled as both an emergent bilingual and dis/abled. It showcases relationships between families and schools and reveals the ways in which school-based decisions regarding disability, language and academic placement impact family dynamics
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Hardcover ISBN 978-1-80041-128-9
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Paperback ISBN 978-1-80041-127-2
Language:
English
Keywords:
Latina
;
Kind
;
Behinderung
;
Zweisprachigkeit
;
Schulbildung
;
Schulische Integration
DOI:
10.21832/9781800411296
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
URL:
https://www.degruyter.com/isbn/9781800411296
URL:
https://www.degruyter.com/isbn/9781800411296
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