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    Online-Ressource
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    Cham, Switzerland :Palgrave Macmillan,
    UID:
    edoccha_BV048541870
    Umfang: 1 Online-Ressource (xix, 161 Seiten).
    ISBN: 978-3-031-10865-5
    Serie: Palgrave studies in educational media
    Anmerkung: Open Access
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Hardcover ISBN 978-3-031-10864-8
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe, MyCopy Softcover ISBN 978-3-031-10866-2
    Sprache: Englisch
    Schlagwort(e): Politische Bildung ; Social Media
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
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    Cham, Switzerland :Palgrave Macmillan,
    UID:
    edocfu_BV048541870
    Umfang: 1 Online-Ressource (xix, 161 Seiten).
    ISBN: 978-3-031-10865-5
    Serie: Palgrave studies in educational media
    Anmerkung: Open Access
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Hardcover ISBN 978-3-031-10864-8
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe, MyCopy Softcover ISBN 978-3-031-10866-2
    Sprache: Englisch
    Schlagwort(e): Politische Bildung ; Social Media
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Cham, Switzerland : Palgrave Macmillan
    UID:
    b3kat_BV048541870
    Umfang: 1 Online-Ressource (xix, 161 Seiten)
    ISBN: 9783031108655
    Serie: Palgrave studies in educational media
    Anmerkung: Open Access
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Hardcover ISBN 978-3-031-10864-8
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe, MyCopy Softcover ISBN 978-3-031-10866-2
    Sprache: Englisch
    Schlagwort(e): Politische Bildung ; Social Media
    URL: Volltext  (kostenfrei)
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    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Cham : Springer Nature | Cham :Springer International Publishing :
    UID:
    almafu_9960901001902883
    Umfang: 1 online resource (XIX, 161 p.)
    Ausgabe: 1st ed. 2023.
    ISBN: 3-031-10865-5
    Serie: Palgrave Studies in Educational Media,
    Inhalt: This open access book provides the theoretical and pedagogical foundations for a promising new approach to civic education: using social media to teach civics. While many measures indicate that youth civic engagement has long been in decline, many of these measures fail to take into account all of the ways that youth can interact with civic life. One of these understudied ways is through social media, including platforms like Twitter, where young people have the opportunity to encounter the news, engage with people in power, and bring attention to the needs in their community. Throughout this volume, Chapman explores how and why teachers can use social media to teach civics, as well as how it might meet the needs of students in ways other approaches do not. Amy L. Chapman is Director of the Collaborative for Spirituality in Education and a Fellow in the Clinical and Counseling Psychology Department at Teachers College, Columbia University, USA. Her research interests lie at the intersection of social media, social studies, and social justice, with a particular concern for vulnerable and marginalized students. .
    Anmerkung: Chapter 1 Introduction: Reclaiming Civic Education -- Chapter 2 Is Twitter for the Birds? The Young and The Restless Don’t Think So -- Chapter 3 The Good, The Bad, and The Ugly: How Social Media Operates in the Civic Sphere -- Chapter 4 The Study: Teachers’ Use of Twitter for Civic Education -- Chapter 5 #CivicEd: Teachers’ Stories of Connection, Civics, and Social Media -- Chapter 6 (Digital) Citizenship: Dissenting from Indifference -- Chapter 7 Nurturing a Capacity That May Well Be Limitless: Supporting Student Worth as a Matter of Civic Urgency -- Chapter 8 With a Little Help from Friends: Teaching About, With, and Through Social Media -- Chapter 9 The Margins Don’t Get Erased by Simply Insisting that the Powers That Be Erase Them: Social Media as a Disrupter -- Chapter 10 Conclusions: My Liberation is Bound Up with Yours. , English
    Weitere Ausg.: ISBN 3-031-10864-7
    Sprache: Englisch
    Schlagwort(e): Llibres electrònics ; Llibres electrònics ; Llibres electrònics ; Llibres electrònics
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    Online-Ressource
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    Cham, Switzerland :Palgrave Macmillan,
    UID:
    almafu_BV048541870
    Umfang: 1 Online-Ressource (xix, 161 Seiten).
    ISBN: 978-3-031-10865-5
    Serie: Palgrave studies in educational media
    Anmerkung: Open Access
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Hardcover ISBN 978-3-031-10864-8
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe, MyCopy Softcover ISBN 978-3-031-10866-2
    Sprache: Englisch
    Schlagwort(e): Politische Bildung ; Social Media ; Electronic books.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
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    Cham :Springer International Publishing :
    UID:
    almahu_9949387817802882
    Umfang: XIX, 161 p. , online resource.
    Ausgabe: 1st ed. 2023.
    ISBN: 9783031108655
    Serie: Palgrave Studies in Educational Media,
    Inhalt: This open access book provides the theoretical and pedagogical foundations for a promising new approach to civic education: using social media to teach civics. While many measures indicate that youth civic engagement has long been in decline, many of these measures fail to take into account all of the ways that youth can interact with civic life. One of these understudied ways is through social media, including platforms like Twitter, where young people have the opportunity to encounter the news, engage with people in power, and bring attention to the needs in their community. Throughout this volume, Chapman explores how and why teachers can use social media to teach civics, as well as how it might meet the needs of students in ways other approaches do not. Amy L. Chapman is Director of the Collaborative for Spirituality in Education and a Fellow in the Clinical and Counseling Psychology Department at Teachers College, Columbia University, USA. Her research interests lie at the intersection of social media, social studies, and social justice, with a particular concern for vulnerable and marginalized students. .
    Anmerkung: Chapter 1 Introduction: Reclaiming Civic Education -- Chapter 2 Is Twitter for the Birds? The Young and The Restless Don't Think So -- Chapter 3 The Good, The Bad, and The Ugly: How Social Media Operates in the Civic Sphere -- Chapter 4 The Study: Teachers' Use of Twitter for Civic Education -- Chapter 5 #CivicEd: Teachers' Stories of Connection, Civics, and Social Media -- Chapter 6 (Digital) Citizenship: Dissenting from Indifference -- Chapter 7 Nurturing a Capacity That May Well Be Limitless: Supporting Student Worth as a Matter of Civic Urgency -- Chapter 8 With a Little Help from Friends: Teaching About, With, and Through Social Media -- Chapter 9 The Margins Don't Get Erased by Simply Insisting that the Powers That Be Erase Them: Social Media as a Disrupter -- Chapter 10 Conclusions: My Liberation is Bound Up with Yours.
    In: Springer Nature eBook
    Weitere Ausg.: Printed edition: ISBN 9783031108648
    Weitere Ausg.: Printed edition: ISBN 9783031108662
    Weitere Ausg.: Printed edition: ISBN 9783031108679
    Sprache: Englisch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 7
    Online-Ressource
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    Cham :Springer International Publishing AG,
    UID:
    kobvindex_HPB1351750940
    Umfang: 1 online resource (172 p.).
    ISBN: 9783031108655 , 3031108655
    Serie: Palgrave Studies in Educational Media Ser.
    Anmerkung: Description based upon print version of record.
    Weitere Ausg.: Print version: Chapman, Amy L. Social Media for Civic Education Cham : Springer International Publishing AG,c2022 ISBN 9783031108648
    Sprache: Englisch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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