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Negotiating Ethnic Diversity and National Identity in History Eeducation : international and comparative perspectives (2023)

Negotiating Ethnic Diversity and National Identity in History Education: An East-West Comparison 2020 Bangi ; Ting, Helen 1964- ; Cajani, Luigi ca. 20./21. Jh.

Cham, Switzerland :Palgrave Macmillan,

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Details

UID:

almafu_BV048982900

Umfang: 1 Online-Ressource (xvii, 323 Seiten).

ISBN: 978-3-031-12535-5

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-031-12534-8

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-031-12536-2

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-031-12537-9

Sprache: Englisch

Fachgebiete: Geschichte

RVK:

NB 8000

Schlagwort(e): Geschichtsunterricht ; Nationale Minderheit ; Nationalbewusstsein ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift

DOI: 10.1007/978-3-031-12535-5

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

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Negotiating ethnic diversity and national identity in history education : international and comparative perspectives (2023)

Ting, Helen [HerausgeberIn] 1964- ; Cajani, Luigi [HerausgeberIn]

Cham : Palgrave Macmillan

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UID:

kobvindex_DGP1819938905

Umfang: xvii, 323 Seiten , 21 cm

ISBN: 9783031125348

Weitere Ausg.: ISBN 9783031125355

Sprache: Englisch

Fachgebiete: Geschichte

RVK:

NB 8000

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UID:

kobvindex_DGP1918479992

ISBN: 9783031125355

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 194-196

In: Negotiating ethnic diversity and national identity in history education, Cham : palgrave macmillan, 2023, (2023), Seite 173-196, 9783031125355

In: year:2023

In: pages:173-196

Sprache: Englisch

Schlagwort(e): Australien ; Bildungswesen ; Geschichtsunterricht ; Politische Identität ; Nationalbewusstsein ; Politischer Unterricht ; Schulbuch ; Curriculum ; Indigenes Volk ; Multikulturelle Gesellschaft ; Aufsatz im Buch

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UID:

kobvindex_DGP1918476373

ISBN: 9783031125355

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 144-147

In: Negotiating ethnic diversity and national identity in history education, Cham : palgrave macmillan, 2023, (2023), Seite 125-147, 9783031125355

In: year:2023

In: pages:125-147

Sprache: Englisch

Schlagwort(e): England ; Bildungswesen ; Geschichtsunterricht ; Schulbuch ; Curriculum ; Nationale Minderheit ; Ethnische Gruppe ; Ethnizität ; Vielfalt ; Migration ; Geschichte 1910-2020 ; Aufsatz im Buch

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UID:

kobvindex_DGP1918475830

ISBN: 9783031125355

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 118-121

In: Negotiating ethnic diversity and national identity in history education, Cham : palgrave macmillan, 2023, (2023), Seite 97-121, 9783031125355

In: year:2023

In: pages:97-121

Sprache: Englisch

Schlagwort(e): Myanmar ; Bildungswesen ; Geschichtsunterricht ; Curriculum ; Schulbuch ; Nationale Minderheit ; Schule ; Geschichte 2011-2020 ; Aufsatz im Buch

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kobvindex_DGP1918475326

ISBN: 9783031125355

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 94-96

In: Negotiating ethnic diversity and national identity in history education, Cham : palgrave macmillan, 2023, (2023), Seite 75-96, 9783031125355

In: year:2023

In: pages:75-96

Sprache: Englisch

Schlagwort(e): Bosnien-Herzegowina ; Bildungswesen ; Geschichtsunterricht ; Schulbuch ; Curriculum ; Schulbuchrevision ; Aufsatz im Buch

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Mehr zum Autor: Pingel, Falk 1944-

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kobvindex_DGP1918474508

ISBN: 9783031125355

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 71-73

In: Negotiating ethnic diversity and national identity in history education, Cham : palgrave macmillan, 2023, (2023), Seite 53-73, 9783031125355

In: year:2023

In: pages:53-73

Sprache: Englisch

Schlagwort(e): Ostasien ; Bildungswesen ; Geschichtsunterricht ; Versöhnung ; Nationenbildung ; Curriculum ; Schulbuch ; Postkolonialismus ; Aufsatz im Buch

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kobvindex_DGP1918472483

ISBN: 9783031125355

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 47-52

In: Negotiating ethnic diversity and national identity in history education, Cham : palgrave macmillan, 2023, (2023), Seite 33-52, 9783031125355

In: year:2023

In: pages:33-52

Sprache: Englisch

Schlagwort(e): Leibniz-Institut für Bildungsmedien, Georg-Eckert-Institut ; Europarat ; Bildungswesen ; Geschichtsunterricht ; Schulbuch ; Curriculum ; Friedenserziehung ; UNESCO ; Aufsatz im Buch

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kobvindex_DGP1918489548

ISBN: 9783031125355

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 304-305

In: Negotiating ethnic diversity and national identity in history education, Cham : palgrave macmillan, 2023, (2023), Seite 285-305, 9783031125355

In: year:2023

In: pages:285-305

Sprache: Englisch

Schlagwort(e): Thailand ; Bildungswesen ; Geschichtsunterricht ; Politische Identität ; Nationalbewusstsein ; Nationenbildung ; Schulbuch ; Aufsatz im Buch

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kobvindex_DGP1918480958

ISBN: 9783031125355

Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 211-215

In: Negotiating ethnic diversity and national identity in history education, Cham : palgrave macmillan, 2023, (2023), Seite 197-215, 9783031125355

In: year:2023

In: pages:197-215

Sprache: Englisch

Schlagwort(e): Neuseeland ; Bildungswesen ; Geschichtsunterricht ; Curriculum ; Maori ; Indigenes Volk ; Geschichtsdenken ; Geschichtsbewusstsein ; Multikulturelle Gesellschaft ; Aufsatz im Buch

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