Format:
Online-Ressource
ISBN:
9783110211733
Series Statement:
de Gruyter Texte
Content:
Main description: Hiermit liegt die erste vollständige Edition von Schleiermachers Pädagogik-Vorlesung 1820/21 vor, die bislang nur in einer stark gekürzten und zum Thema „Strafe und Zucht0 zusammengestellten Fassung bekannt war. Dass dieser Akzent Schleiermachers Theorie der Erziehung nicht gerecht wird, zeigt eine unbekannte studentische Nachschrift, die hier – in moderner Schreibweise – veröffentlicht wird. Eine ausführliche Einleitung, zahlreiche erklärende Anmerkungen und ein umfängliches Sachregister erschließen den Text.
Content:
Hiermit liegt die erste vollständige Edition von Schleiermachers Pädagogik-Vorlesung 1820/21 vor, die bislang nur in einer stark gekürzten und zum Thema „Strafe und Zucht0 zusammengestellten Fassung bekannt war. Dass dieser Akzent Schleiermachers Theorie der Erziehung nicht gerecht wird, zeigt eine unbekannte studentische Nachschrift, die hier – in moderner Schreibweise – veröffentlicht wird. Eine ausführliche Einleitung, zahlreiche erklärende Anmerkungen und ein umfängliches Sachregister erschließen den Text.
Content:
This is the first complete edition of Schleiermacher's 1820/21 lectures on education, which have hitherto only been available in a drastically abridged version concentrating on the topic of "Punishment and discipline". Notes taken by an unknown student, and published here in modern spelling, clearly show that this concentration does not do justice to Schleiermacher's theory of education. The text is accompanied by a detailed introduction, numerous explanatory notes and a comprehensive subject index.
Content:
Review text: "Terminons par un point qu'il ne cesse de répéter et qui concerne aussi bien les parents que les éducateurs et les professeurs, bref tous ceux qui se consacrent à la tâche éducative. Il s'agit des punitions et des récompenses. Schleiermacher cherche à convaincre que ces procédés ne sont pas dignes de guider un homme, défini comme agens (cf. 71, 101, 189), donc - comme nous l'avons déjà signalé - comme foncièrement actif. L'éducateur est sollicité de stimuler l'intérêt des éduqués: c'est le seul remède proposé par l'auteur contre l'apathie et la désorientation."Leonore Bazinek in: Revue Histoire de l'Education 122/2009
Additional Edition:
ISBN 9783110205251
Additional Edition:
Available in another form ISBN 9783110205251
Language:
German
Subjects:
Education
,
Theology
,
Philosophy
Keywords:
Quelle
DOI:
10.1515/9783110211733
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
Author information:
Schleiermacher, Friedrich 1768-1834
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