Ihre E-Mail wurde erfolgreich gesendet. Bitte prüfen Sie Ihren Maileingang.

Leider ist ein Fehler beim E-Mail-Versand aufgetreten. Bitte versuchen Sie es erneut.

Vorgang fortführen?

Exportieren
Filter
Medientyp
Sprache
Region
Erscheinungszeitraum
Person/Organisation
Fachgebiete(RVK)
  • 1
    UID:
    gbv_1048704955
    Umfang: XI, 354 Seiten , Illustrationen , 23 cm x 15.5 cm
    ISBN: 9783110647358
    Serie: Buchreihe der Anglia volume 65
    Anmerkung: Includes bibliographical references (pages 330-350) and index , Dissertation Universität Gießen 2017
    Weitere Ausg.: ISBN 9783110647624
    Weitere Ausg.: ISBN 9783110649017
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Braselmann, Silke, 1986 - The fictional dimension of the school shooting discourse Berlin : De Gruyter, 2019 ISBN 9783110649017
    Weitere Ausg.: ISBN 9783110647624
    Sprache: Englisch
    Fachgebiete: Amerikanistik
    RVK:
    Schlagwort(e): USA ; Roman ; Film ; Schule ; Amok ; Schusswaffe ; Geschichte 2000-2016 ; USA ; Literatur ; Film ; Fiktion ; Schule ; Amok ; Gewalt ; Schusswaffe ; Hochschulschrift
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
  • 2
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin ; : De Gruyter,
    UID:
    almafu_9961984116702883
    Umfang: 1 online resource (368 pages).
    ISBN: 9783110649017 , 3110649012 , 9783110647624 , 3110647621
    Serie: Buchreihe der Anglia / Anglia Book Series ; 65
    Inhalt: Ever since the 1990s, school shootings have shocked the public in their brutality, their suddenness, and their inexplicability. While film and literature have played a role in the heated debates about so-called copycat crimes, the growing body of fictionalizations of school shootings has been neglected thus far. However, in a discourse in which the boundaries between fiction and reality are increasingly blurred, this book shows how fiction shapes and structures, challenges and disrupts cultural processes of meaning-making. Hence, for a better understanding of the school shooting phenomenon, the relevance of fiction on all levels of discourse construction requires thorough analysis. This book therefore develops a new approach to the role of fiction for contemporary forms of excessive violence. By combining narrative theory with insights from sociology and other disciplines, it provides the means for apprehending and describing the relevance of fiction for contemporary discourses. Furthermore, it provides exemplary analyses of more specific functions of literary and filmic fictionalizations of school shootings between 2000 and 2016.
    Anmerkung: Frontmatter -- , Acknowledgements -- , Contents -- , 1. Introduction -- , 2. We Need to Talk About Amok: Tracing the Narratives of School Shootings -- , 3. Blurred Boundaries: The Role of Fiction in the School Shooting Discourse -- , 4. Multimodal Representations of the School Shooting Narrative in Give a Boy a Gun (2000), Shooter (2004) and Big Mouth & Ugly Girl (2002) -- , 5. Experiencing the 'Rashomon-Effect': Functions of Multiperspectivity in Violent Ends (2015), This is Where It Ends (2016) and Elephant (2003) -- , 6. Unsettling Narratives: The Inexplicability of School Shootings in We Need to Talk About Kevin (2003) and its Film Adaptation (2011) -- , 7. Conclusion -- , Bibliography -- , Index , Issued also in print. , In English.
    Weitere Ausg.: ISBN 9783110647358
    Weitere Ausg.: ISBN 3110647354
    Sprache: Englisch
    Fachgebiete: Amerikanistik
    RVK:
    Schlagwort(e): Hochschulschrift
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
Meinten Sie 9783110694017?
Meinten Sie 9783110249071?
Meinten Sie 9783110249019?
Schließen ⊗
Diese Webseite nutzt Cookies und das Analyse-Tool Matomo. Weitere Informationen finden Sie auf den KOBV Seiten zum Datenschutz