Your email was sent successfully. Check your inbox.

An error occurred while sending the email. Please try again.

Proceed reservation?

Export
  • 1
    UID:
    b3kat_BV049609925
    Format: 1 Online-Ressource
    ISBN: 9783111186504 , 9783111186702
    Series Statement: DaZ-Forschung Band 28
    Uniform Title: Reflexionen zu Mehrsprachigkeit (eine Rekonstruktion individueller Perspektiven und sprachbezogener Selbstkonzepte jugendlicher Mehrsprachiger mit Migrationserfahrung)
    Note: Dissertation Europa-Universität Flensburg 2022
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-11-118545-3
    Language: German
    Subjects: German Studies
    RVK:
    Keywords: Deutschland ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Mehrsprachigkeit ; Sprache ; Identität ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 2
    UID:
    almahu_9949697273302882
    Format: 1 online resource (520 pages)
    Edition: First edition.
    ISBN: 3-11-118650-4
    Series Statement: DaZ-Forschung [DaZ-For] Series ; v.28
    Content: In this book, four multilingual adolescents who have experienced migration have their say. They discuss their language acquisition biographies, and their concepts of and views on language, language use, and language acquisition. Using qualitative analysis and conversation analysis methods, this volume reveals adolescents with hybrid linguistic identities - focusing on their linguistic biographies and their lay knowledge of language.
    Content: Mehrsprachigkeit und Migration sind fest im gesellschaftlichen Diskurs angekommen. Aber nicht nur die Gesellschaft denkt über die Vielfalt der Sprachen und Kulturen Deutschlands nach, es sind die Individuen selbst, die über Mehrsprachigkeit, Sprachgebrauch und Sprachidentität nachdenken. Die hier vorliegende qualitative Untersuchung mit vier jugendlichen Mehrsprachigen mit Migrationserfahrung zeigt, dass hybride mehrsprachige Identitäten inmitten der deutschen Gesellschaft angekommen sind, auch in der Schule. Vier Jugendliche denken über ihre Sprachen nach, reflektieren ihren Sprachgebrauch und ihre Sprachbiographien und sie zeigen dabei, dass ihre gelebte Mehrsprachigkeit sie zu sprachbewussten und sprachlernerfahrenen Menschen macht, die mit ihren Erfahrungen wertvolle Beiträge für die Gestaltung unserer vielsprachigen Gesellschaft leisten können. Die in acht intensiven Zweiergesprächen erhobenen Daten, die die Grundlage dieser Dissertationsschrift darstellen, wurden durch die Kombination einer qualitativen Inhaltanalyse und gesprächsanalytischen Verfahrensweisen ausgewertet und einerseits für tiefgehende Einzelfallanalysen sowie andererseits für die Entwicklung eines Modells der mehrsprachigen Identität aus individueller Perspektive nutzbar gemacht, das einen Beitrag zur Theoriebildung in der Soziolinguistik leisten möchte.
    Note: Intro -- Dank -- Inhaltsverzeichnis -- Bemerkung zum Anhang dieses Buches -- 1 Einleitung: Jugendliche Migrant*innen sprechen über ihre Mehrsprachigkeit -- 2 Theoretische Grundlagen -- 3 Forschungsdesign und Datenerhebung -- 4 Datenaufbereitung und Analysen -- 5 Ergebnisse der Einzelfallanalysen -- 6 Fallübergreifende Zusammenfassung der Ergebnisse -- 7 Methodendiskussion -- 8 Fazit -- 9 Literaturverzeichnis -- Register. , Issued also in print.
    Additional Edition: ISBN 9783111185453
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 3
    UID:
    gbv_1880769115
    Format: 1 Online-Ressource (XI, 506 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    ISBN: 9783111186504 , 9783111186702
    Series Statement: DaZ-Forschung Band 28
    Uniform Title: Reflexionen zu Mehrsprachigkeit
    Content: In this book, four multilingual adolescents who have experienced migration have their say. They discuss their language acquisition biographies, and their concepts of and views on language, language use, and language acquisition. Using qualitative analysis and conversation analysis methods, this volume reveals adolescents with hybrid linguistic identities - focusing on their linguistic biographies and their lay knowledge of language
    Content: Mehrsprachigkeit und Migration sind fest im gesellschaftlichen Diskurs angekommen. Aber nicht nur die Gesellschaft denkt über die Vielfalt der Sprachen und Kulturen Deutschlands nach, es sind die Individuen selbst, die über Mehrsprachigkeit, Sprachgebrauch und Sprachidentität nachdenken. Die hier vorliegende qualitative Untersuchung mit vier jugendlichen Mehrsprachigen mit Migrationserfahrung zeigt, dass hybride mehrsprachige Identitäten inmitten der deutschen Gesellschaft angekommen sind, auch in der Schule. Vier Jugendliche denken über ihre Sprachen nach, reflektieren ihren Sprachgebrauch und ihre Sprachbiographien und sie zeigen dabei, dass ihre gelebte Mehrsprachigkeit sie zu sprachbewussten und sprachlernerfahrenen Menschen macht, die mit ihren Erfahrungen wertvolle Beiträge für die Gestaltung unserer vielsprachigen Gesellschaft leisten können. Die in acht intensiven Zweiergesprächen erhobenen Daten, die die Grundlage dieser Dissertationsschrift darstellen, wurden durch die Kombination einer qualitativen Inhaltanalyse und gesprächsanalytischen Verfahrensweisen ausgewertet und einerseits für tiefgehende Einzelfallanalysen sowie andererseits für die Entwicklung eines Modells der mehrsprachigen Identität aus individueller Perspektive nutzbar gemacht, das einen Beitrag zur Theoriebildung in der Soziolinguistik leisten möchte
    Note: Originaltitel der Dissertation: "Reflexionen zu Mehrsprachigkeit : eine Rekonstruktion individueller Perspektiven und sprachbezogener Selbstkonzepte jugendlicher Mehrsprachiger mit Migrationserfahrung" , Dissertation Europa-Universität Flensburg 2022
    Additional Edition: ISBN 9783111185453
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Eckardt, Inga Reflexionen zu Mehrsprachigkeit und Sprachidentität Berlin : De Gruyter, 2024 ISBN 9783111185453
    Language: German
    Subjects: German Studies
    RVK:
    Keywords: Hochschulschrift
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 4
    UID:
    almahu_BV049572267
    Format: XI, 506 Seiten : , Illustrationen, Diagramme ; , 23 cm x 15.5 cm.
    ISBN: 978-3-11-118545-3
    Series Statement: DaZ-Forschung Band 28
    Uniform Title: Reflexionen zu Mehrsprachigkeit: eine Rekonstruktion individueller Perspektiven und sprachbezogener Selbstkonzepte jugendlicher Mehrsprachiger mit Migrationserfahrung
    Note: Dissertation Europa-Universität Flensburg 2022
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF ISBN 978-3-11-118650-4
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB ISBN 978-3-11-118670-2
    Language: German
    Subjects: German Studies
    RVK:
    Keywords: Spracherwerb ; Deutsch ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Mehrsprachigkeit ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Mehrsprachigkeit ; Sprache ; Identität ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 5
    UID:
    almafu_BV049609925
    Format: 1 Online-Ressource.
    ISBN: 978-3-11-118650-4 , 978-3-11-118670-2
    Series Statement: DaZ-Forschung Band 28
    Uniform Title: Reflexionen zu Mehrsprachigkeit eine Rekonstruktion individueller Perspektiven und sprachbezogener Selbstkonzepte jugendlicher Mehrsprachiger mit Migrationserfahrung
    Note: Dissertation Europa-Universität Flensburg 2022
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-11-118545-3
    Language: German
    Subjects: German Studies
    RVK:
    Keywords: Jugend ; Migrationshintergrund ; Mehrsprachigkeit ; Sprache ; Identität ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 6
    UID:
    gbv_1871642620
    Format: XI, 506 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 23 cm x 15.5 cm
    ISBN: 9783111185453
    Series Statement: DaZ-Forschung Band 28
    Uniform Title: Reflexionen zu Mehrsprachigkeit
    Note: Originaltitel der Dissertation: "Reflexionen zu Mehrsprachigkeit : eine Rekonstruktion individueller Perspektiven und sprachbezogener Selbstkonzepte jugendlicher Mehrsprachiger mit Migrationserfahrung" , Dissertation Europa-Universität Flensburg 2022.04
    Additional Edition: ISBN 9783111186504
    Additional Edition: ISBN 9783111186702
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Eckardt, Inga Reflexionen zu Mehrsprachigkeit und Sprachidentität Berlin : De Gruyter, 2024 ISBN 9783111186504
    Additional Edition: ISBN 9783111186702
    Language: German
    Subjects: German Studies
    RVK:
    Keywords: Deutschland ; Jugend ; Migrationshintergrund ; Mehrsprachigkeit ; Sprache ; Identität ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 7
    UID:
    kobvindex_ZLB35175472
    Format: XI, 506 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 23 cm x 15.5 cm, 857 g
    ISBN: 9783111185453 , 3111185451
    Series Statement: DaZ-Forschung : Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und Migration Band 28
    Note: Erscheint auch als Online-Ausgabe 9783111186702 (ISBN) , Erscheint auch als Online-Ausgabe 9783111186504 (ISBN)
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 8
    UID:
    kobvindex_ZLB35292973
    ISBN: 9783111186504
    Note: Eingeschränkter Zugang mit Nutzungsbeschränkungen (nur an PC-Arbeitsplätzen der ZLB) , Rechte vorbehalten - es gilt das deutsche Urheberrecht
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 9
    UID:
    edoccha_9961436210402883
    Format: 1 online resource (520 pages)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 3-11-118650-4
    Series Statement: DaZ-Forschung [DaZ-For] Series ; v.28
    Content: In this book, four multilingual adolescents who have experienced migration have their say. They discuss their language acquisition biographies, and their concepts of and views on language, language use, and language acquisition. Using qualitative analysis and conversation analysis methods, this volume reveals adolescents with hybrid linguistic identities - focusing on their linguistic biographies and their lay knowledge of language.
    Content: Mehrsprachigkeit und Migration sind fest im gesellschaftlichen Diskurs angekommen. Aber nicht nur die Gesellschaft denkt über die Vielfalt der Sprachen und Kulturen Deutschlands nach, es sind die Individuen selbst, die über Mehrsprachigkeit, Sprachgebrauch und Sprachidentität nachdenken. Die hier vorliegende qualitative Untersuchung mit vier jugendlichen Mehrsprachigen mit Migrationserfahrung zeigt, dass hybride mehrsprachige Identitäten inmitten der deutschen Gesellschaft angekommen sind, auch in der Schule. Vier Jugendliche denken über ihre Sprachen nach, reflektieren ihren Sprachgebrauch und ihre Sprachbiographien und sie zeigen dabei, dass ihre gelebte Mehrsprachigkeit sie zu sprachbewussten und sprachlernerfahrenen Menschen macht, die mit ihren Erfahrungen wertvolle Beiträge für die Gestaltung unserer vielsprachigen Gesellschaft leisten können. Die in acht intensiven Zweiergesprächen erhobenen Daten, die die Grundlage dieser Dissertationsschrift darstellen, wurden durch die Kombination einer qualitativen Inhaltanalyse und gesprächsanalytischen Verfahrensweisen ausgewertet und einerseits für tiefgehende Einzelfallanalysen sowie andererseits für die Entwicklung eines Modells der mehrsprachigen Identität aus individueller Perspektive nutzbar gemacht, das einen Beitrag zur Theoriebildung in der Soziolinguistik leisten möchte.
    Note: Intro -- Dank -- Inhaltsverzeichnis -- Bemerkung zum Anhang dieses Buches -- 1 Einleitung: Jugendliche Migrant*innen sprechen über ihre Mehrsprachigkeit -- 2 Theoretische Grundlagen -- 3 Forschungsdesign und Datenerhebung -- 4 Datenaufbereitung und Analysen -- 5 Ergebnisse der Einzelfallanalysen -- 6 Fallübergreifende Zusammenfassung der Ergebnisse -- 7 Methodendiskussion -- 8 Fazit -- 9 Literaturverzeichnis -- Register. , Issued also in print.
    Additional Edition: ISBN 9783111185453
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 10
    UID:
    edocfu_9961436210402883
    Format: 1 online resource (520 pages)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 3-11-118650-4
    Series Statement: DaZ-Forschung [DaZ-For] Series ; v.28
    Content: In this book, four multilingual adolescents who have experienced migration have their say. They discuss their language acquisition biographies, and their concepts of and views on language, language use, and language acquisition. Using qualitative analysis and conversation analysis methods, this volume reveals adolescents with hybrid linguistic identities - focusing on their linguistic biographies and their lay knowledge of language.
    Content: Mehrsprachigkeit und Migration sind fest im gesellschaftlichen Diskurs angekommen. Aber nicht nur die Gesellschaft denkt über die Vielfalt der Sprachen und Kulturen Deutschlands nach, es sind die Individuen selbst, die über Mehrsprachigkeit, Sprachgebrauch und Sprachidentität nachdenken. Die hier vorliegende qualitative Untersuchung mit vier jugendlichen Mehrsprachigen mit Migrationserfahrung zeigt, dass hybride mehrsprachige Identitäten inmitten der deutschen Gesellschaft angekommen sind, auch in der Schule. Vier Jugendliche denken über ihre Sprachen nach, reflektieren ihren Sprachgebrauch und ihre Sprachbiographien und sie zeigen dabei, dass ihre gelebte Mehrsprachigkeit sie zu sprachbewussten und sprachlernerfahrenen Menschen macht, die mit ihren Erfahrungen wertvolle Beiträge für die Gestaltung unserer vielsprachigen Gesellschaft leisten können. Die in acht intensiven Zweiergesprächen erhobenen Daten, die die Grundlage dieser Dissertationsschrift darstellen, wurden durch die Kombination einer qualitativen Inhaltanalyse und gesprächsanalytischen Verfahrensweisen ausgewertet und einerseits für tiefgehende Einzelfallanalysen sowie andererseits für die Entwicklung eines Modells der mehrsprachigen Identität aus individueller Perspektive nutzbar gemacht, das einen Beitrag zur Theoriebildung in der Soziolinguistik leisten möchte.
    Note: Intro -- Dank -- Inhaltsverzeichnis -- Bemerkung zum Anhang dieses Buches -- 1 Einleitung: Jugendliche Migrant*innen sprechen über ihre Mehrsprachigkeit -- 2 Theoretische Grundlagen -- 3 Forschungsdesign und Datenerhebung -- 4 Datenaufbereitung und Analysen -- 5 Ergebnisse der Einzelfallanalysen -- 6 Fallübergreifende Zusammenfassung der Ergebnisse -- 7 Methodendiskussion -- 8 Fazit -- 9 Literaturverzeichnis -- Register. , Issued also in print.
    Additional Edition: ISBN 9783111185453
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
Close ⊗
This website uses cookies and the analysis tool Matomo. Further information can be found on the KOBV privacy pages