Umfang:
273 Seiten :
,
Illustrationen, Diagramme.
Ausgabe:
1. Auflage
ISBN:
978-3-17-033539-4
,
3-17-033539-1
Inhalt:
Damit Inklusion gelingen kann, braucht es förderkompetente und handlungsstarke Lehrerinnen und Lehrer. Das Buch informiert sehr konkret über Handlungsstrategien und Handlungsmöglichkeiten, die zu einer gelingenden inklusiven Schule beitragen. Die Buchkapitel beziehen sich dabei auf die Bereiche schulischer Arbeit, die für die Inklusion zentral sind: das Inklusionsverständnis, die Förderung auf mehreren Ebenen, datenbasierte Förderentscheidungen, inklusionsorientierter Deutschunterricht, inklusionsorientierter Mathematikunterricht, Sprachförderung, Förderung der emotionalen sozialen Entwicklung und des Verhaltens, soziale Integration, kognitive Förderung, Teamarbeit und Qualitätssicherung. Die Darstellung basiert auf dem Response to Intervention-Ansatz: ein pragmatisches und nachweislich erfolgreiches Inklusionsmodell zur Prävention von Entwicklungsstörungen und zur gemeinsamen Beschulung von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf. Quelle: Klappentext.
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Online-Ausgabe, pdf ISBN 978-3-17-033540-0
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Online-Ausgabe, epub ISBN 978-3-17-033541-7
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Online-Ausgabe, mobi ISBN 978-3-17-033542-4
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
Schlagwort(e):
Inklusive Schule
;
Schulische Integration
;
Inklusion
;
Integrativer Unterricht
;
Soziale Integration
;
Pädagogische Handlung
;
Grundschule
;
Regionale Schule
;
Schule
;
Schulische Integration
;
Aufsatzsammlung
;
Aufsatzsammlung
URL:
http://www.kohlhammer.de/wms/instances/KOB/appDE/nav_product.php?product=978-3-17-033539-4
URL:
http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029691154&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
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Mehr zum Autor:
Hartke, Bodo 1955-
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