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Buch

Leseverständnis und Lesekompetenz : Grundlagen - Diagnostik - Förderung (2019)

Lenhard, Wolfgang 1974- ; W. Kohlhammer GmbH

Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,

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Details

UID:

almafu_BV045453118

Umfang: 172 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.

Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage

ISBN: 978-3-17-035017-5

Serie: Lehren und Lernen

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF ISBN 978-3-17-035020-5

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe, MOBI ISBN 978-3-17-035022-9

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB ISBN 978-3-17-035021-2

Früher: Vorangegangen ist

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Pädagogik , Germanistik , Psychologie

RVK:

DF 2600

RVK:

GB 2958

RVK:

CQ 2000

RVK:

DP 4000

RVK:

DO 1250

Schlagwort(e): Textverstehen ; Lesekompetenz ; Leseerziehung ; Schule

URL: http://www.kohlhammer.de/wms/instances/KOB/appDE/nav_product.php?product=978-3-17-035017-5

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.kohlhammer.de/wms/instances/KOB/appDE/nav_product.php?product=978-3-17-035017-5

URL: Unbekannt

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: http://www.kohlhammer.de/wms/instances/KOB/appDE/nav_product.php?product=978-3-17-035017-5

URL: Inhaltsverzeichnis

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Leseverständnis und Lesekompetenz : Grundlagen - Diagnostik - Förderung (2019)

Lenhard, Wolfgang ; Gold, Andreas [editor] ; Rosebrock, Cornelia [editor] ; [weitere]

Stuttgart :W. Kohlhammer GmbH,

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Details

UID:

almafu_9961165750802883

Umfang: 1 Online-Ressource(172 Seiten).

Ausgabe: 2nd ed.

ISBN: 9783170350205

Anmerkung: [2., aktualisierte Auflage]

Weitere Ausg.: ISBN 9783170350212

Weitere Ausg.: ISBN 9783170350229

Weitere Ausg.: ISBN 9783170350175

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Pädagogik

RVK:

DP 4000

DOI: 10.17433/978-3-17-035020-5

URL: Volltext

URL: lizenzpflichtig

URL: Cover

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Lenhard, Wolfgang 1974- ; W. Kohlhammer GmbH.

Stuttgart :Verlag W. Kohlhammer,

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UID:

almahu_BV046744443

Umfang: 1 Online-Ressource (172 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.

Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage

ISBN: 978-3-17-035020-5 , 978-3-17-035021-2 , 978-3-17-035022-9

Serie: Lehren und Lernen

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-17-035017-5

Früher: Vorangegangen ist

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Pädagogik , Germanistik , Psychologie

RVK:

GB 2958

RVK:

CQ 2000

RVK:

DP 4000

RVK:

DF 2600

RVK:

DO 1250

Schlagwort(e): Textverstehen ; Lesekompetenz ; Leseerziehung ; Schule

DOI: 10.17433/978-3-17-035020-5

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

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Leseverständnis und Lesekompetenz : Grundlagen - Diagnostik - Förderung (2019)

Lenhard, Wolfgang [Verfasser] 1974- ; W. Kohlhammer GmbH

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UID:

b3kat_BV045453118

Umfang: 172 Seiten , Illustrationen, Diagramme

Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage

ISBN: 9783170350175

Serie: Lehren und Lernen

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF ISBN 978-3-17-035020-5

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe, MOBI ISBN 978-3-17-035022-9

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edoccha_9961165750802883

Umfang: 1 Online-Ressource(172 Seiten).

Ausgabe: 2nd ed.

ISBN: 9783170350205

Anmerkung: [2., aktualisierte Auflage]

Weitere Ausg.: ISBN 9783170350212

Weitere Ausg.: ISBN 9783170350229

Weitere Ausg.: ISBN 9783170350175

Sprache: Deutsch

DOI: 10.17433/978-3-17-035020-5

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UID:

almahu_9949896876502882

Umfang: 1 online resource (172 p.) , 5.5 MB 23 Abb., 7 Tab.

Ausgabe: 2nd ed.

ISBN: 9783170350205

Inhalt: Die Schriftsprache ist eine der faszinierendsten Errungenschaften der Menschheit. Der Prozess des Verstehens beim Lesen ist sehr komplex und wird von vielen Einflussfaktoren bestimmt. Im Buch werden diese Faktoren, ihre Entwicklung und ihr Zusammenspiel systematisch erarbeitet. Hierdurch eröffnet sich eine Perspektive auf die Frage, an welchen Punkten Diagnostik und Förderung ansetzen können. Dieses Buch bietet dem Leser einen Einblick in Theorien und Modelle und zeigt aktuelle Forschungsergebnisse und die Entwicklung im deutschsprachigen Raum seit der ersten PISA-Untersuchung auf. Darüber hinaus beleuchtet es die Frage, wo die besonderen Bedürfnisse schwacher Leser liegen, schildert Diagnosemöglichkeiten und geht auf systematische und evidenzbasierte Fördermöglichkeiten ein.

Anmerkung: [2., aktualisierte Auflage]

Weitere Ausg.: ISBN 9783170350229

Weitere Ausg.: ISBN 9783170350212

Weitere Ausg.: ISBN 9783170350175

Sprache: Deutsch

DOI: 10.17433/978-3-17-035020-5

URL: https://elibrary.kohlhammer.de/book/10.17433/978-3-17-035020-5

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UID:

kobvindex_ZLB34893352

Umfang: 172 Seiten , Illustrationen , 24 cm, 266 g

Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage

ISBN: 9783170350175 , 317035017X

Serie: Lehren und Lernen

Inhalt: Kompakte, als Lehrwerk konzipierte Darstellung der aktuellen wissenschaftlichen Grundlagen des Leseunterrichts und der assoziierten diagnostischen Verfahren und Fördermöglichkeiten.

Anmerkung: Erscheint auch als Online-Ausgabe 9783170350205 (ISBN) , Erscheint auch als Online-Ausgabe 9783170350229 (ISBN)

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Lenhard, Wolfgang, 1974- Leseverständnis und Lesekompetenz

Sprache: Deutsch

Schlagwort(e): Textverstehen ; Lesekompetenz ; Leseerziehung ; Schule

URL: http://www.kohlhammer.de/wms/instances/KOB/appDE/nav_product.php?product=978-3-17-035017-5

URL: http://d-nb.info/1169944752/04

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Umfang: 1 Online-Ressource (172 Seiten) , Illustrationen, Diagramme

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ISBN: 9783170350205 , 9783170350212 , 9783170350229

Serie: Lehren und Lernen

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Früher: Vorangegangen ist

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Schlagwort(e): Textverstehen ; Lesekompetenz ; Leseerziehung ; Schule

DOI: 10.17433/978-3-17-035020-5

URL: Volltext (URL des Erstveröffentlichers)

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