Umfang:
1 Online-Ressource (228 Seiten)
,
PDF 12 Abbildungen
Ausgabe:
3rd ed
ISBN:
9783258473253
Inhalt:
Die Beiträge in diesem Buch beinhalten neue Erkenntnisse und Ideen zu der Frage, was Vorschulkinder tun, was sie denken, fühlen und sprechen. Im Mittelpunkt stehen die Forschungsarbeiten zur Entwicklung des Rollenspiels von Dominique Bürki, der Kommunikation von Ursula Peter und des Sprachverständnisses von Susanne Mathieu. Die Beiträge von Helen I. Bachmann zum Zeichnen und Malen und von Kurt Schürmann zur psychosexuellen Entwicklung beschreiben weitere wesentliche Aspekte der kindlichen Entwicklung zwischen drei und sieben Jahren. Abgerundet werden diese Erkenntnisse durch die Arbeit von Nitza Katz-Bernstein zur Bedeutung von Kommunikation und Sprache für die Sozialisationsprozesse, sowie durch eine Zusammenfassung der wesentlichen Entwicklungsthemen im Vorschulalter von Barbara Zollinger. Die Beiträge dieses Buches schaffen ein erweitertes Verständnis der Welt des Vorschulkindes und bilden damit eine Grundlage für gezielteres pädagogisches und therapeutisches Handeln
Anmerkung:
[3. Auflage 2008]. - Online resource; title from title screen (viewed August 18, 2022)
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783258073255
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
,
Psychologie
Schlagwort(e):
Vorschulkind
;
Psychosexuelle Entwicklung
;
Sozialisation
;
Kommunikative Kompetenz
;
Vorschulkind
;
Rollenspiel
;
Spracherwerb
;
Vorschulkind
;
Pädagogische Anthropologie
;
Aufsatzsammlung
URL:
Volltext
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