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    Buch
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    Bildung und Wirtschaftswachstum / (1998)
    Berlin :Duncker & Humblot,
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    Details
    UID:
    almafu_BV011949883
    Umfang: 144 S. : , graph. Darst.
    ISBN: 3-428-09461-1
    Serie: Schriften des Vereins für Socialpolitik, Gesellschaft für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften N.F., 258
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Wirtschaftswissenschaften
    RVK:
    QC 340
    RVK:
    QX 800
    Schlagwort(e): Bildung ; Wirtschaftswachstum ; Bildungsökonomie ; Humankapital ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    Mehr zum Autor: Weizsäcker, Robert K. von 1954-
    Mehr zum Autor: Bodenhöfer, Hans-Joachim 1941-
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    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bildung und Wirtschaftswachstum (1998)
    Berlin : Duncker & Humblot GmbH
    Details
    UID:
    b3kat_BV046861972
    Umfang: 1 Online-Ressource (144 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    ISBN: 9783428494613
    Serie: Schriften des Vereins für Socialpolitik 258
    Inhalt: Das Thema Bildung und Wirtschaftswachstum hat Tradition. Während in den sechziger Jahren die Impulse direkt aus der Wachstumstheorie kamen, sind es heute zahlreiche Teilströmungen der Bildungsökonomie, die die Klammer zwischen Humanressourcen und Produktivitätswachstum neu beleben. Die in diesem Band zusammengefaßten Beiträge, die im Bildungsökonomischen Ausschuß 1996 in Mannheim präsentiert wurden, unternehmen den Versuch, das bisweilen etwas eklektische Wechselspiel zwischen Bildung und Wirtschaftswachstum durch einige institutionelle, empirische und theoretische Mosaiksteine weiterzuentwickeln. --
    Inhalt: Der Band beginnt mit einem Übersichtsartikel von H.-J. Bodenhöfer und M. Riedel. Die Autoren arbeiten nicht nur die sich im Zeitablauf wandelnde theoretische Einschätzung der Bedeutung des Faktors Bildung für gesamtwirtschaftliche Zusammenhänge heraus, sondern sie stellen die Theorieentwicklung auch in einen direkten Kontext zur empirischen Wirtschaftsforschung. Die im Eröffnungsbeitrag aufgeworfene Frage nach einer möglichen internationalen Konvergenz der Wachstumsraten wird von A. A. Weber aufgegriffen und einer empirischen Prüfung unterzogen. Der Autor kommt zu dem Schluß, daß die vorhandene empirische Evidenz zur Untermauerung des Zusammenhangs zwischen Bildungsniveau und Wirtschaftswachstum nicht sehr robust ist. W. Pfähler, C. Clermont und U. Hofmann verlassen die bisherige Vogelperspektive und präsentieren eine konkrete Fallstudie.
    Inhalt: Ihren Ergebnissen zufolge übt das Humankapital keinen signifikanten Produktivitätseinfluß aus: Die anhand der durchschnittlichen Hochschulausgaben je Student gemessene Qualität der Hochschulausbildung stehe in keiner Beziehung zur Arbeitsproduktivität. T. Gries, S. Jungblut und H. Meyer gehen in einer theoretischen Untersuchung der Frage nach, ob es einen bildungsökonomisch begründeten Zusammenhang zwischen Produktivitätswachstum und Unterbeschäftigung gibt. Aus einer differenzierten Beantwortung dieser Frage leiten die Autoren wichtige Aufgabenfelder für die Bildungspolitik ab und diskutieren mögliche Effekte einer berufsbegleitenden Fortbildung. B. U. Wigger und R. K. von Weizsäcker skizzieren in ihrer theoretischen Studie ein öffentliches Bildungsprogramm, das insbesondere dem Unsicherheitsaspekt privater Ausbildungsinvestitionen Rechnung trägt. Sie entwickeln ein Argument für Studiengebühren, das sich am erwarteten Erfolg der Ausbildung orientiert.
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-428-09461-5
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Wirtschaftswissenschaften
    RVK:
    QC 340
    RVK:
    QX 800
    Schlagwort(e): Bildung ; Wirtschaftswachstum ; Bildungsökonomie ; Humankapital ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    DOI: 10.3790/978-3-428-49461-3
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: EBSCOhost
    URL: EBSCOhost
    URL: Google
    URL: JSTOR
    URL: Volltext  (Deutschlandweit zugänglich)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: kostenfrei
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    Online-Ressource
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    Bildung und wirtschaftswachstum / (1998)
    Berlin, Germany :Duncker & Humblot,
    Details
    UID:
    almafu_9958911293202883
    Umfang: 1 online resource (145 p.)
    ISBN: 3-428-49461-X
    Serie: Schriften des Vereins für Socialpolitik, Neue Folge Band 258
    Inhalt: Das Thema Bildung und Wirtschaftswachstum hat Tradition. Während in den sechziger Jahren die Impulse direkt aus der Wachstumstheorie kamen, sind es heute zahlreiche Teilströmungen der Bildungsökonomie, die die Klammer zwischen Humanressourcen und Produktivitätswachstum neu beleben. Die in diesem Band zusammengefaßten Beiträge, die im Bildungsökonomischen Ausschuß 1996 in Mannheim präsentiert wurden, unternehmen den Versuch, das bisweilen etwas eklektische Wechselspiel zwischen Bildung und Wirtschaftswachstum durch einige institutionelle, empirische und theoretische Mosaiksteine weiterzuentwick
    Anmerkung: Description based upon print version of record. , Vorwort; Inhaltsverzeichnis; Hans-Joachim Bodenhöfer / Monika Riedel: Bildung und Wirtschaftswachstum. Alte und neue Ansätze; I. Einleitung; II. Bildung, neoklassische Wachstumstheorie und ,growth accounting'; 1.,Growth accounting'; 2. Humankapital, Wirtschaftswachstum und Bildungsplanung; 3. Humankapital und neoklassische Wachstumstheorie; III. Humankapital und ,neue' Wachstumstheorie; 1. Skalenertragsmodelle; 2. Innovationsmodelle; 3. Endogenes Bevölkerungswachstum; 4. Konvergenz; IV. Wachstumstheorie, Wachstumspolitik und Bildungspolitik; Literatur , Axel A. Weber: Humankapital, Schulbildung und Wirtschaftswachstum: Eine kritische Betrachtung der LiteraturZusammenfassung; I. Einleitung; II. Ein internationaler Vergleich der Bildungsstandards; III. Empirische Evidenz zum Zusammenhang zwischen Humankapital, Bildung und Wirtschaftswachstum; IV. Absolute Konvergenz, konditionelle Konvergenz oder Gleichgewichts Wachstum?; V. Zusammenfassung und Politikempfehlungen; Literatur; Wilhelm Pfähler / Christian Clermont / Ulrich Hofmann: Sektorale Produktivitätseffekte der Hochschulbildungs- und Wissenschaftsausgaben in Hamburg; Zusammenfassung , I. EinleitungII. Produktionstheoretische Grundlagen; III. Ökonometrische Spezifikation; IV. Datengrundlage; V. Schätzergebnisse; VI. Diskussion der Schätzergebnisse; VII. Zusammenfassung und Schlußfolgerungen; Anhang; Literatur; Thomas Gries / Stefan Jungblut / Henning Meyer: Humankapitalabschreibung, Wachstum und Arbeitslosigkeit; Zusammenfassung; I. Einleitung; II. Ein Jahrgangshumankapitalmodell; III. Lösung des Modells; IV. Wirtschaftspolitische Implikationen; Literatur; Berthold U. Wigger / Robert K. von Weizsäcker: Bildungsfinanzierung, Ressourcenausstattung und Produktivitätswachstum , ZusammenfassungI. Einleitung; II. Das Grundmodell; III. Bildungsfinanzierung; 1. Private Bildungsfinanzierung; 2. Öffentliche Bildungsfinanzierung; a) Bildungsprogramm bei beobachtbaren Ausbildungstypen; b) Bildungsprogramm bei nicht beobachtbaren Ausbildungstypen; IV. Ressourcenausstattung und Produktivitätswachstum; V. Zusammenfassung und Schlußfolgerungen; Literatur
    Weitere Ausg.: ISBN 3-428-09461-1
    Sprache: Deutsch
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    Online-Ressource
    HU Berlin
    FU Berlin
    Charité
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    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bildung und Wirtschaftswachstum (2015)
    Berlin : Duncker & Humblot
    Details
    UID:
    gbv_829811087
    Umfang: Online-Ressource (145 p)
    ISBN: 9783428094615
    Serie: Schriften des Vereins für Socialpolitik v.258
    Inhalt: Das Thema Bildung und Wirtschaftswachstum hat Tradition. Während in den sechziger Jahren die Impulse direkt aus der Wachstumstheorie kamen, sind es heute zahlreiche Teilströmungen der Bildungsökonomie, die die Klammer zwischen Humanressourcen und Produktivitätswachstum neu beleben. Die in diesem Band zusammengefaßten Beiträge, die im Bildungsökonomischen Ausschuß 1996 in Mannheim präsentiert wurden, unternehmen den Versuch, das bisweilen etwas eklektische Wechselspiel zwischen Bildung und Wirtschaftswachstum durch einige institutionelle, empirische und theoretische Mosaiksteine weiterzuentwick
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Vorwort; Inhaltsverzeichnis; Hans-Joachim Bodenhöfer / Monika Riedel: Bildung und Wirtschaftswachstum. Alte und neue Ansätze; I. Einleitung; II. Bildung, neoklassische Wachstumstheorie und ,growth accounting'; 1.,Growth accounting'; 2. Humankapital, Wirtschaftswachstum und Bildungsplanung; 3. Humankapital und neoklassische Wachstumstheorie; III. Humankapital und ,neue' Wachstumstheorie; 1. Skalenertragsmodelle; 2. Innovationsmodelle; 3. Endogenes Bevölkerungswachstum; 4. Konvergenz; IV. Wachstumstheorie, Wachstumspolitik und Bildungspolitik; Literatur , Axel A. Weber: Humankapital, Schulbildung und Wirtschaftswachstum: Eine kritische Betrachtung der LiteraturZusammenfassung; I. Einleitung; II. Ein internationaler Vergleich der Bildungsstandards; III. Empirische Evidenz zum Zusammenhang zwischen Humankapital, Bildung und Wirtschaftswachstum; IV. Absolute Konvergenz, konditionelle Konvergenz oder Gleichgewichts Wachstum?; V. Zusammenfassung und Politikempfehlungen; Literatur; Wilhelm Pfähler / Christian Clermont / Ulrich Hofmann: Sektorale Produktivitätseffekte der Hochschulbildungs- und Wissenschaftsausgaben in Hamburg; Zusammenfassung , I. EinleitungII. Produktionstheoretische Grundlagen; III. Ökonometrische Spezifikation; IV. Datengrundlage; V. Schätzergebnisse; VI. Diskussion der Schätzergebnisse; VII. Zusammenfassung und Schlußfolgerungen; Anhang; Literatur; Thomas Gries / Stefan Jungblut / Henning Meyer: Humankapitalabschreibung, Wachstum und Arbeitslosigkeit; Zusammenfassung; I. Einleitung; II. Ein Jahrgangshumankapitalmodell; III. Lösung des Modells; IV. Wirtschaftspolitische Implikationen; Literatur; Berthold U. Wigger / Robert K. von Weizsäcker: Bildungsfinanzierung, Ressourcenausstattung und Produktivitätswachstum , ZusammenfassungI. Einleitung; II. Das Grundmodell; III. Bildungsfinanzierung; 1. Private Bildungsfinanzierung; 2. Öffentliche Bildungsfinanzierung; a) Bildungsprogramm bei beobachtbaren Ausbildungstypen; b) Bildungsprogramm bei nicht beobachtbaren Ausbildungstypen; IV. Ressourcenausstattung und Produktivitätswachstum; V. Zusammenfassung und Schlußfolgerungen; Literatur
    Weitere Ausg.: ISBN 9783428494613
    Weitere Ausg.: ISBN 9783428094615
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Bildung und Wirtschaftswachstum
    Sprache: Deutsch
    Schlagwort(e): Electronic books
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Mehr zum Autor: Weizsäcker, Robert K. von 1954-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    Online Zugang
    UB Potsdam
  • 5
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bildung und wirtschaftswachstum / (1998)
    Berlin, Germany :Duncker & Humblot,
    Details
    UID:
    almahu_9949890517002882
    Umfang: 1 online resource (145 pages)
    ISBN: 9783428494613 (e-book)
    Serie: Schriften des Vereins fur Socialpolitik, Neue Folge Band 258
    Weitere Ausg.: Print version: Bildung und wirtschaftswachstum. Berlin, Germany : Duncker & Humblot, c1998 ISBN 9783428094615
    Sprache: Deutsch
    Schlagwort(e): Electronic books.
    URL: Click to View
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    HU Berlin
  • 6
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bildung und Wirtschaftswachstum (1998)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Duncker & Humblot GmbH
    Details
    UID:
    gbv_187778818X
    Umfang: 1 Online-Ressource
    ISBN: 9783428494613 , 9783428094615
    Serie: Schriften des Vereins für Socialpolitik
    Inhalt: Das Thema Bildung und Wirtschaftswachstum hat Tradition. Während in den sechziger Jahren die Impulse direkt aus der Wachstumstheorie kamen, sind es heute zahlreiche Teilströmungen der Bildungsökonomie, die die Klammer zwischen Humanressourcen und Produktivitätswachstum neu beleben. Die in diesem Band zusammengefaßten Beiträge, die im Bildungsökonomischen Ausschuß 1996 in Mannheim präsentiert wurden, unternehmen den Versuch, das bisweilen etwas eklektische Wechselspiel zwischen Bildung und Wirtschaftswachstum durch einige institutionelle, empirische und theoretische Mosaiksteine weiterzuentwickeln. Der Band beginnt mit einem Übersichtsartikel von H.-J. Bodenhöfer und M. Riedel. Die Autoren arbeiten nicht nur die sich im Zeitablauf wandelnde theoretische Einschätzung der Bedeutung des Faktors Bildung für gesamtwirtschaftliche Zusammenhänge heraus, sondern sie stellen die Theorieentwicklung auch in einen direkten Kontext zur empirischen Wirtschaftsforschung. Die im Eröffnungsbeitrag aufgeworfene Frage nach einer möglichen internationalen Konvergenz der Wachstumsraten wird von A. A. Weber aufgegriffen und einer empirischen Prüfung unterzogen. Der Autor kommt zu dem Schluß, daß die vorhandene empirische Evidenz zur Untermauerung des Zusammenhangs zwischen Bildungsniveau und Wirtschaftswachstum nicht sehr robust ist. W. Pfähler, C. Clermont und U. Hofmann verlassen die bisherige Vogelperspektive und präsentieren eine konkrete Fallstudie. Ihren Ergebnissen zufolge übt das Humankapital keinen signifikanten Produktivitätseinfluß aus: Die anhand der durchschnittlichen Hochschulausgaben je Student gemessene Qualität der Hochschulausbildung stehe in keiner Beziehung zur Arbeitsproduktivität. T. Gries, S. Jungblut und H. Meyer gehen in einer theoretischen Untersuchung der Frage nach, ob es einen bildungsökonomisch begründeten Zusammenhang zwischen Produktivitätswachstum und Unterbeschäftigung gibt. Aus einer differenzierten Beantwortung dieser Frage leiten die Autoren wichtige Aufgabenfelder für die Bildungspolitik ab und diskutieren mögliche Effekte einer berufsbegleitenden Fortbildung. B. U. Wigger und R. K. von Weizsäcker skizzieren in ihrer theoretischen Studie ein öffentliches Bildungsprogramm, das insbesondere dem Unsicherheitsaspekt privater Ausbildungsinvestitionen Rechnung trägt. Sie entwickeln ein Argument für Studiengebühren, das sich am erwarteten Erfolg der Ausbildung orientiert. Die Berücksichtigung von Unsicherheit erlaubt es, einen Zusammenhang zwischen der individuellen Ausbildungswahl, der volkswirtschaftlichen Ressourcenausstattung und dem Produktivitätswachstum herzustellen
    Anmerkung: German
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Weizsäcker, Robert K. von Bildung und Wirtschaftswachstum Berlin : Duncker & Humblot, ©1998 ISBN 9783428094615
    Sprache: Unbestimmte Sprache
    URL: kostenfrei
    Mehr zum Autor: Weizsäcker, Robert K. von 1954-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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