UID:
almahu_9947361232902882
Format:
VI, 146 S.
,
online resource.
ISBN:
9783531912158
Content:
Kann es in einer reichen Stadt wie Hamburg Kinderarmut geben? Es gibt sie in erschreckendem Ausmaß, ebenso die hieraus resultierende Bildungsbenachteiligung. Der Band greift nicht nur die risikoreichen individuellen Bildungsprozesse unter den Bedingungen von Armut auf, sondern stellt auch den traditionellen Bildungsbegriff in Frage. Welche zivilgesellschaftlichen Kompetenzen und welche zukunftsfähigen Qualifikationen erlauben eine legale und anerkannte Teilhabe am gesellschaftlichen Leben? Wie können junge Menschen in Armutslagen am Rechtsgut Bildung derzeit überhaupt partizipieren? Die soziale und kulturelle Heterogenität in Hamburg erfordert ein gemeinsames Nachdenken und engagiertes Handeln aller an schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen beteiligten Akteure sowie die Verantwortung der Politikerinnen und Politiker.
Note:
Einleitung: Kinderarmut und Bildung -- Einleitung: Kinderarmut und Bildung -- Eröffnung des Symposiums durch den Vorstandsvorsitzenden der Patriotischen Gesellschaftlich von 1765 -- Eröffnung des Symposiums durch den Vorstandsvorsitzenden der Patriotischen Gesellschaftlich von 1765 -- Grußwort des Dekans der Fakultät für Erziehungswissenschaften, Sport und Bewegungswissenschaft an der Universität Hamburg -- Grußwort des Dekans der Fakultät für Erziehungswissenschaften, Sport und Bewegungswissenschaft an der Universität Hamburg -- Hauptvorträge -- Bildung — ein Wundermittel gegen die (Kinder-) Armut? Pädagogik kann weder Familien-noch Sozialpolitik ersetzen -- Bildung — Ressource zur Bekämpfung von Armut -- Jedes Kind zählt — Armutsprävention als strategisch unterschätzte Zukunftsaufgabe in Deutschland -- Workshops -- Armut macht Angst und demütigt... -- Armut stigmatisiert -- Armut isoliert -- Armut macht krank -- Armut macht Kinder und Jugendliche psychisch krank -- Armutsbekämpfung und Bildung — Tagungsfeedback.
In:
Springer eBooks
Additional Edition:
Printed edition: ISBN 9783531160870
Language:
German
DOI:
10.1007/978-3-531-91215-8
URL:
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91215-8
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