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Geschlechterdifferenz und Schulleistung : deutsche und englische Studien im Vergleich (2007)

Kampshoff, Marita 1964-

Wiesbaden :VS Verl. für Sozialwiss.,

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Details

UID:

almafu_BV023403935

Umfang: 1 Online-Ressource (304 S.).

Ausgabe: 1. Aufl.

ISBN: 978-3-531-90732-1

Serie: Forschung Pädagogik

Anmerkung: Vollst. zugl.: Paderborn, Univ., Habil.-Schr., 2006

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Paperback ISBN 3-531-15480-X

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Paperback ISBN 978-3-531-15480-0

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Pädagogik

RVK:

DF 4500

RVK:

DG 4000

RVK:

DO 1250

RVK:

DV 2290

Schlagwort(e): Schulleistung ; Geschlechtsunterschied ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-531-90732-1

URL: Volltext

URL: Volltext (lizenzpflichtig)

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Mehr zum Autor: Kampshoff, Marita 1964-

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Kampshoff, Marita 1964-

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edoccha_BV023403935

Umfang: 1 Online-Ressource (304 S.).

Ausgabe: 1. Aufl.

ISBN: 978-3-531-90732-1

Serie: Forschung Pädagogik

Anmerkung: Vollst. zugl.: Paderborn, Univ., Habil.-Schr., 2006

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Paperback ISBN 3-531-15480-X

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Paperback ISBN 978-3-531-15480-0

Sprache: Deutsch

Fachgebiete: Pädagogik

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DG 4000

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DO 1250

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Schlagwort(e): Schulleistung ; Geschlechtsunterschied ; Hochschulschrift

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Umfang: 1 Online-Ressource (304 S.).

Ausgabe: 1. Aufl.

ISBN: 978-3-531-90732-1

Serie: Forschung Pädagogik

Anmerkung: Vollst. zugl.: Paderborn, Univ., Habil.-Schr., 2006

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Paperback ISBN 3-531-15480-X

Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Paperback ISBN 978-3-531-15480-0

Sprache: Deutsch

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DG 4000

RVK:

DO 1250

RVK:

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Schlagwort(e): Schulleistung ; Geschlechtsunterschied ; Hochschulschrift

DOI: 10.1007/978-3-531-90732-1

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Kampshoff, Marita. ; SpringerLink 〈Online service〉

Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften,

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Details

UID:

almahu_9947361366202882

Umfang: XI, 297 S. , online resource.

ISBN: 9783531907321

Inhalt: Geschlechterdifferenzen in Schulleistungen sind in verschiedenen Ländern unterschiedlich groß. Einigen Bildungssystemen gelingt es besser als anderen, diese abzubauen. Um den Gründen für die Unterschiede oder Gemeinsamkeiten der Leistungen von Schülerinnen und Schülern nachzugehen, werden empirische Forschungen aus Deutschland und England miteinander verglichen. Die deutsche empirische Forschung erhält wichtige Impulse aus den englischen Forschungszusammenhängen.

Anmerkung: Deskriptive Daten zu den Geschlechterdifferenzen -- Analyse empirischer Studien aus Deutschland -- Analyse empirischer Studien aus England -- Vergleich der empirischen Studien -- Bilanz für die deutsche Schulforschung.

In: Springer eBooks

Weitere Ausg.: Printed edition: ISBN 9783531154800

Sprache: Deutsch

DOI: 10.1007/978-3-531-90732-1

URL: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90732-1

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