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  • 1
    UID:
    b3kat_BV036101055
    Format: 1 Online-Ressource (239 S.)
    Edition: 1. Aufl.
    ISBN: 9783531172729 , 9783531922751
    Series Statement: VS research : Key competences for higher education and employability
    Note: Literaturangaben
    Language: German
    Subjects: General works
    RVK:
    Keywords: Doktorand ; Schlüsselqualifikation ; Promotion ; Aufsatzsammlung
    Author information: Girgensohn, Katrin 1971-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden :VS Verlag für Sozialwissenschaften,
    UID:
    almahu_9947361487702882
    Format: 239 S. , online resource.
    ISBN: 9783531922751
    Content: Die Lebensphase Promotion erfordert mehr als Fachwissen. Wer erfolgreich promovieren will, muss auch seine physischen und sozialen Ressourcen einschätzen und organisieren können. Deshalb erfordert eine Promotion zahlreiche Schlüsselqualifikationen. Dieses Buch stellt ein Modell vor, das an der Europa-Universität Viadrina entwickelt wurde, um deutsche und internationale Promovierende umfassend in ihren Promotionsprozessen zu unterstützen: In interkulturellen Teams begleiten die Promovierenden einander. Flankiert wird dieses Academic Peer Coaching durch Trainings zu Schlüsselqualifikationen. Der Sammelband beschreibt aus der Perspektive der verschiedenen Beteiligten wesentliche Aspekte und verankert sie in aktuellen Diskursen zur Entwicklung der Promotionsphase im Bologna-Prozess vor dem Hintergrund der Internationalisierung der Hochschulen. Das Buch richtet sich an Dozierende, Promovierende und Koordinierende von Graduiertenprogrammen.
    Note: Das Projekt „Wissenschaftskompetenz durch Diversität“ an der Europa-Universität Viadrina -- Von der Funktion und dem Funktionieren des Promotionsprozesses. Erfahrungsberichte der Promovierenden -- „Kick-off“: Gelungenes Netzwerken initiieren -- Die Crux mit der Promotionsbetreuung - Einblicke in eine besondere Beziehung und Überlegungen zu Lösungsansätzen -- Das kreative Chaos meistern -- Selbstpräsentation und Stressmanagement in der Promotionsphase -- Interkulturelle Wissenschaftskompetenz für Promovierende -- Der Stipendienantrag - der “Businessplan” für die Promotion -- Publish or Perish? A Genre Approach to Getting Published in Leading English-language Journals -- Go Academic! Strategien für das Berufsfeld Wissenschaft -- Schreibberatung für in- und ausländische Promovierende als institutionelles Angebot -- Online-Schreibgruppen: den regelmäßigen Austausch fördern -- Creating Graduate Student Writing Programming -- Verbesserung des Lernens im Hochschulunterricht – neue Anforderungen für die Lehre.
    In: Springer eBooks
    Additional Edition: Printed edition: ISBN 9783531172729
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
    UID:
    gbv_1649059795
    Format: Online-Ressource (239S. 10 Abb, digital)
    ISBN: 9783531922751
    Series Statement: SpringerLink
    Content: Dr. Katrin Girgensohn hat das Schreibzentrum an der Europa-Universität Viadrina aufgebaut und lehrt und forscht in den Bereichen Schreib- und Hochschuldidaktik sowie Schreibforschung.
    Content: Die Lebensphase Promotion erfordert mehr als Fachwissen. Wer erfolgreich promovieren will, muss auch seine physischen und sozialen Ressourcen einschätzen und organisieren können. Deshalb erfordert eine Promotion zahlreiche Schlüsselqualifikationen. Dieses Buch stellt ein Modell vor, das an der Europa-Universität Viadrina entwickelt wurde, um deutsche und internationale Promovierende umfassend in ihren Promotionsprozessen zu unterstützen: In interkulturellen Teams begleiten die Promovierenden einander. Flankiert wird dieses Academic Peer Coaching durch Trainings zu Schlüsselqualifikationen. Der Sammelband beschreibt aus der Perspektive der verschiedenen Beteiligten wesentliche Aspekte und verankert sie in aktuellen Diskursen zur Entwicklung der Promotionsphase im Bologna-Prozess vor dem Hintergrund der Internationalisierung der Hochschulen. Das Buch richtet sich an Dozierende, Promovierende und Koordinierende von Graduiertenprogrammen.
    Note: Description based upon print version of record , Geleitwort Internationale Potentiale führen zum Erfolg; Geleitwort Schlüssel zur Qualifikation; Danksagung; Inhaltsverzeichnis; Einleitung; Literatur; Das Projekt „Wissenschaftskompetenz durch Diversität" an der Europa-Universität Viadrina; Abstract; 1 Zielsetzungen im Rahmen des Academic Peer Coachings zur Förderung interkultureller Wissenschaftskompetenz; 2 Wissenschaftliche Begleitung durch ein qualitatives Evaluationsverfahren; 3 Zusammensetzung der Projektgruppe und Erwartungen der TeilnehmerInnen; 4 Probleme mit der Dissertation und Erwartungen der TN an das Programm , 5 Inhaltliche und organisatorische Konzeption des Programms6 Bewertung des Programms; 7 Fazit; Von der Funktion und dem Funktionieren des Promotionsprozesses. Erfahrungsberichte der Promovierenden; Abstract; 1 Einleitung; 2 Interdisziplinäre Zusammenarbeit und Funktionen der Arbeitsgruppe; 3 Internationale Zusammenarbeit; 4 Erfolgsfaktoren; 5 Fazit; Literatur; „Kick-off": Gelungenes Netzwerken initiieren; Abstract; 1 Einleitung; 2 Unterstützung der Vernetzung; 3 Reflexives Lernen; 4 Ziele und Visionen; 5 Ablauf des Kick-off-Seminars; 6 Fazit; Literatur , Die Crux mit der Promotionsbetreuung Einblicke in eine besondere Beziehung und Überlegungen zu LösungsansätzenAbstract; 1 Einleitung; 2 „Zwischen Freund und Gegner" Asymmetrien im Betreuungsverhältnis; 3 Akademische Kulturen im Vergleich - eine persönliche Erfahrung; 4 Problemfelder im Betreuungsverhältnis und Lösungsansätze; 5 Rechte und Pflichten im Betreuungsverhältnis; Literatur; Das kreative Chaos meistern; Abstract; 1 Einleitung; 2 My Office, My Castle; 3 Unterwegs mit dem Dissertations-GPS: das Literaturverwaltungsprogramm , 4 Eine Landkarte für die Doktorarbeit das individuelle Ordnungssystem5 Ausblick; Literatur; Selbstpräsentation und Stressmanagement in der Promotionsphase; Abstract; 1 Einleitung; 2 Individuelles Stresserleben und Umgang mit Anforderungen; 3 Resümee; Literatur; Interkulturelle Wissenschaftskompetenz für Promovierende; Abstract; 1 Einleitung; 2 Interkulturelle Herausforderungen für ausländische Promovierende in Deutschland; 3 Wieso interkulturelle Wissenschaftskompetenz an deutschen Hochschulen?; 4 Was aber ist interkulturelle Wissenschaftskompetenz?; 5 Fazit; Literatur , Der Stipendienantrag - der "Businessplan" für die PromotionAbstract; 1 Einleitung; 2 Von Fairness und Fährnissen bei Antragsverfahren zur Promotionsförderung; 3 Die „Bausteine" eines Exposés; 4 Schluss; Literatur und Links; Publish or Perish? A Genre Approach to Getting Published in Leading English-language Journals; Abstract; 1 Introduction; 2 Genre Pedagogy; 3 The Teaching-Learning Cycle in the Publishing Workshop; 4 Conclusion; References; Go Academic! Strategien für das Berufsfeld Wissenschaft; Abstract; 1 Strukturelle Diversität von Promotionsphasen , 2 Promotionsbegleitende Veranstaltungen
    Additional Edition: ISBN 9783531172729
    Additional Edition: Buchausg. u.d.T. Kompetent zum Doktortitel Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss., 2010 ISBN 9783531172729
    Language: German
    Subjects: General works
    RVK:
    Keywords: Promotion ; Doktorand ; Schlüsselqualifikation ; Aufsatzsammlung
    Author information: Girgensohn, Katrin 1971-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden :VS, Verl. für Sozialwiss.,
    UID:
    edoccha_BV036101055
    Format: 1 Online-Ressource (239 S.).
    Edition: 1. Aufl.
    ISBN: 978-3-531-17272-9 , 978-3-531-92275-1
    Series Statement: VS research : Key competences for higher education and employability
    Note: Literaturangaben
    Language: German
    Subjects: General works
    RVK:
    Keywords: Doktorand ; Schlüsselqualifikation ; Promotion ; Aufsatzsammlung
    Author information: Girgensohn, Katrin 1971-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden :VS, Verl. für Sozialwiss.,
    UID:
    edocfu_BV036101055
    Format: 1 Online-Ressource (239 S.).
    Edition: 1. Aufl.
    ISBN: 978-3-531-17272-9 , 978-3-531-92275-1
    Series Statement: VS research : Key competences for higher education and employability
    Note: Literaturangaben
    Language: German
    Subjects: General works
    RVK:
    Keywords: Doktorand ; Schlüsselqualifikation ; Promotion ; Aufsatzsammlung
    Author information: Girgensohn, Katrin 1971-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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