UID:
almahu_9948664973802882
Format:
1 online resource (150 p.)
,
7 ill.
Edition:
1st, New ed.
ISBN:
9783631800263
Series Statement:
Schriften zur Sprachtherapie und Sprachförderung 11
Content:
Das vorliegende Buch stellt evaluierte Förder- und Therapieformate zum Auf- und Ausbau des semantischen Lexikons zweisprachiger Kinder vor. Darüber hinaus möchte es den LeserInnen Anregungen für die praktische Umsetzung und Gestaltung von Einzel- und Gruppensituationen geben. Eine entsprechende theoretische Verortung mit dem Ziel des Praxistransfers auf der Basis von Evidenzbasierung soll nicht fehlen, v.a. da Zweisprachigkeit in der Sprachförderung und Sprachtherapie eine weitgehend ungenutzte Ressource darstellt. Zweisprachigkeit sollte in Deutschland nicht länger als Nachteil für die Bildungsentwicklung von Kindern gesehen werden, sondern als Vorteil im Spracherwerb, den es in den unterschiedlichen Institutionen des deutschen Bildungs- und Gesundheitssystems gezielt zu nutzen gilt.
Note:
Erwerb des semantisch-lexikalischen Systems zweisprachiger Kinder und potentielle Schwierigkeiten – Förderung und Therapie des semantisch-lexikalischen Systems im Überblick – Methoden zur Förderung und Therapie – Förderung und Therapie des semantisch-lexikalischen Systems bei zweisprachigen Kindern: Umsetzung in der Praxis – Evaluation von Interventionen – Zweisprachigkeit als weitgehend ungenutzte Ressource bei sprachspezifischen Interventionen
Additional Edition:
ISBN 9783631800256
Language:
German
URL:
https://www.peterlang.com/view/product/93773?format=EPDF
Bookmarklink
