Format:
1 Online-Ressource (281 Seiten)
,
Diagramme
ISBN:
9783631836552
,
9783631836569
,
9783631836576
Series Statement:
Beiträge zur Arbeits-, Berufs- und Wirtschaftspädagogik Band 40
Content:
Theorie und Praxis in der Lehramtsausbildung – Phasenübergreifende Kooperation in der Lehramtsausbildung – Modellprojekt Masterstudiengang Berufliche Bildung Integriert – Ausprägung und Bedingungen für phasenübergreifende Kooperation im Modellprojekt Master Berufliche Bildung Integriert
Content:
Mithilfe eines Professionalisierungs- und Kooperationsprogrammes, in dem Lehrende der Universität und des Staatlichen Studienseminars in gemeinsamen Präsenzveranstaltungen und anschließenden Erarbeitungsphasen in Kleingruppen eng zusammenarbeiten, wird eine Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehramtsausbildung auf organisatorischer, struktureller, curricularer sowie auf personeller Ebene angestrebt. Die Ergebnisse von begleitenden Befragungen der beteiligten Lehrenden aus beiden Phasen der Lehramtsausbildung zu fünf Messzeitpunkten (Sommer 2016 bis Sommer 2017) zeigen die Ausprägungen der Kooperation einerseits sowie Gelingensaspekte und Herausforderungen andererseits, die bei den Kooperationsprozessen im phasenübergreifenden Studiengang Master Berufliche Bildung Integriert von den Lehrenden wahrgenommen wurden. Die Publikation gibt somit Hinweise auf besonders förderliche Aspekte für phasenübergreifende Kooperationen in der Lehramtsausbildung
Note:
Dissertation Technische Universität München 2020
Additional Edition:
ISBN 9783631826119
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Kronsfoth, Katharina Phasenübergreifende Kooperation in der Lehramtsausbildung zur Verzahnung von Theorie und Praxis Berlin : Peter Lang, 2020 ISBN 9783631826119
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Lehramtsstudium
;
Lehramt
;
Vorbereitungsdienst
;
Kooperation
;
Hochschulschrift
Author information:
Kronsfoth, Katharina
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