UID:
kobvindex_ERBEBC1082400
Format:
1 online resource (301 pages)
Edition:
2
ISBN:
9783642203855
Content:
Die Anzahl der propagierten Diäten, die das Erreichen des „Idealgewichts" versprechen, hat rasant zugenommen. Manche Mädchen, aber auch immer mehr junge Männer finden aus dem Teufelskreis von Essen - Abnehmen - Essen alleine nicht mehr heraus. Sie sind auf professionelle Hilfe angewiesen. Dieses Manual liefert Therapeuten einen Leitfaden für eine kognitive Verhaltenstherapie - inklusive der Kopiervorlagen, die als Arbeitsmaterialien direkt eingesetzt werden können.
Note:
Intro -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Autorenadressen -- I Theoretischer Teil - zu den Störungen -- 1 Beschreibung der Störungsbilder -- 1.1 Anorexia nervosa -- 1.1.1 Epidemiologie -- 1.1.2 Diagnosekriterien -- 1.1.3 Symptomatik -- 1.1.4 Zugehörige Beschreibungsmerkmale und psychische Störungen -- 1.1.5 Risikofaktoren, Verlauf und Prognose -- 1.2 Bulimia nervosa -- 1.2.1 Epidemiologie -- 1.2.2 Diagnosekriterien -- 1.2.3 Symptomatik -- 1.2.4 Zugehörige Beschreibungsmerkmale und psychische Störungen -- 1.2.5 Risikofaktoren, Verlauf und Prognose -- 1.3 Essstörungen bei Männern -- 1.4 Zusammenfassung -- Literatur -- 2 Theoretische Grundlagen zur Entstehung und Aufrechterhaltung von Anorexia und Bulimia nervosa -- 2.1 Prädisponierende Faktoren für Essstörungen -- 2.1.1 Biologische Faktoren -- 2.1.2 Soziokulturelle Faktoren -- 2.1.3 Familiäre Faktoren -- 2.1.4 Individuelle Faktoren -- 2.2 Auslösende Faktoren von Essstörungen -- 2.3 Aufrechterhaltende Faktoren von Essstörungen -- 2.3.1 Gezügeltes Essverhalten -- 2.3.2 Stress, Coping und Emotionsregulation -- 2.3.3 Dysfunktionale Informationsverarbeitungsprozesse -- 2.4 Exkurs: Mikroanalyse von Essanfällen -- 2.4.1 Definition von Essanfällen -- 2.4.2 Auslösende Faktoren für Essanfälle -- 2.4.3 Funktion des Essanfalls -- 2.5 Zusammenfassung -- Literatur -- 3 Therapieansätze und ihre Wirksamkeit -- 3.1 Kognitiv-behaviorale Behandlungsansätze bei Essstörungen -- 3.1.1 Kurzfristige Strategien -- 3.1.2 Langfristige Strategien -- 3.2 Wirksamkeit von kognitiv-behavioralen Therapieansätzen bei Essstörungen -- 3.2.1 Anorexia nervosa -- 3.2.2 Bulimia nervosa -- 3.2.3 Wirksamkeit von Gruppentherapie bei Essstörungen -- 3.3 Weitere psychotherapeutische Ansätze im Überblick -- 3.3.1 Interpersonelle Psychotherapie -- 3.3.2 Dialektisch-behaviorale Ansätze -- 3.3.3 Systemische Ansätze
,
3.3.4 Psychodynamisch orientierte Verfahren -- 3.3.5 Familientherapie -- 3.3.6 Selbsthilfeprogramme -- 3.3.7 Pharmakotherapie -- 3.4 Zusammenfassung -- Literatur -- 4 Diagnostik -- 4.1 Medizinische Diagnostik -- 4.2 Strukturierte Interviews -- 4.2.1 Diagnosestellung der allgemeinen Psychopathologie -- 4.2.2 Essstörungsspezifische Diagnosestellung -- 4.3 Fragebögen -- 4.3.1 Anamnese -- 4.3.2 Essstörungssymptomatik -- 4.3.3 Weitere Symptombereiche -- 4.3.4 Retrospektive Erfolgsmessung -- 4.4 Selbstbeobachtungsmethoden -- 4.4.1 Dokumentation der Nahrungsaufnahme zum Behandlungsbeginn -- 4.4.2 Weitere Anwendungsbereiche von Ernährungsprotokollen -- 4.5 Zusammenfassung -- 4.6 Fragebogen -- Literatur -- II Zum Therapieprogramm -- 5 Hinweise zur Nutzung des Therapieprogramms -- 5.1 Aufbau des Therapieprogramms -- 5.2 Einsatz des Manuals -- 5.3 Einsatz einzelner Module -- 5.4 Auswahl des Settings -- 5.5 Besonderheiten bei der Behandlung von Männern -- 5.6 Arbeitsblätter und ergänzende Materialien -- Literatur -- III Praktischer Teil -- 6 Behandlung in Gruppen -- 6.1 Gruppentherapie -- 6.1.1 Grundkonzept der Gruppentherapie -- 6.1.2 Besonderheiten in der gruppentherapeutischen Behandlung von Essstörungen -- 6.2 Stärkung der Gruppenkohäsion -- 6.2.1 Beschreibung von Gruppenwirkfaktoren und Therapeutenvariablen -- 6.2.2 Interventionen zur Stärkung der Gruppenkohäsion -- 6.3 Zusammenfassung -- 6.4 Arbeitsblätter -- Literatur -- 7 Motivierung -- 7.1 Einleitung -- 7.2 Phasenmodell der Veränderung -- 7.2.1 Beschreibung der einzelnen Phasen -- 7.2.2 Empirische Befunde und Implikationen des Phasenmodells im Bereich der Essstörungsbehandlung -- 7.3 Interventionen zur Steigerung der Änderungsmotivation -- 7.3.1 Psychoedukation -- 7.3.2 Abwägen der Vor- und Nachteile der Essstörung -- 7.4 Volition: Die Aufrechterhaltung von Absichten -- 7.5 Zusammenfassung
,
7.6 Arbeitsblätter -- Literatur -- 8 Vermittlung eines individuellen Störungsmodells und Ableitung der Therapieziele -- 8.1 Einleitung -- 8.2 Erarbeiten des individuellen Störungsmodells -- 8.2.1 Prädisponierende Faktoren -- 8.2.2 Makroanalyse der auslösenden Bedingungen -- 8.2.3 Aufrechterhaltende Bedingungen -- 8.3 Ableitung der Therapieziele und therapeutischen Interventionen -- 8.4 Zusammenfassung -- 8.5 Arbeitsblätter -- Literatur -- 9 Interventionen zur Normalisierung des gestörten Essverhaltens -- 9.1 Einleitung -- 9.2 Interventionen zur Normalisierung des Essverhaltens -- 9.2.1 Motivierung zur Veränderung des Essverhaltens -- 9.2.2 Einführung und Auswertung der Essprotokolle -- 9.2.3 Etablierung strukturierter Esstage -- 9.2.4 Maßnahmen zur Gewichtssteigerung und -stabilisierung -- 9.2.5 Exkurs: Wahrnehmung von Hunger und Sättigung -- 9.2.6 Gemeinsames Kochen -- 9.3 Interventionen zur Verhinderung von Essanfällen und Erbrechen -- 9.3.1 Analyse von Auslösesituationen -- 9.3.2 Interventionen zur kurzfristigen Emotionsregulation -- 9.3.3 Nahrungsmittelexposition -- 9.4 Zusammenfassung -- 9.5 Arbeitsblätter -- Literatur -- 10 Kognitive Interventionen -- 10.1 Einleitung -- 10.2 Das zugrunde liegende Wertesystem -- 10.2.1 Identifikation des zugrunde liegenden Wertesystems -- 10.2.2 Modifikation des zugrunde liegenden Wertesystems -- 10.3 Automatische Kognitionen -- 10.3.1 Identifikation automatischer Kognitionen -- 10.3.2 Modifikation der automatischen Gedanken -- 10.4 Zusammenfassung -- 10.5 Arbeitsblätter -- Literatur -- 11 Interventionen zur Verbesserung der Emotionsregulation -- 11.1 Einleitung -- 11.2 Wahrnehmung von Gefühlen -- 11.2.1 Arten von Gefühlen -- 11.2.2 Entstehung von Gefühlen -- 11.2.3 Funktion von Gefühlen -- 11.2.4 Identifikation eines Gefühls -- 11.3 Bewältigung von negativen Gefühlen -- 11.3.1 Einführung eines Stressmodells
,
11.3.2 Palliativ-regenerative Techniken -- 11.3.3 Kognitive Techniken -- 11.3.4 Einsatz der vermittelten Techniken -- 11.4 Zusammenfassung -- 11.5 Arbeitsblätter -- Literatur -- 12 Techniken zur Verbesserung sozialer Kompetenzen -- 12.1 Einleitung -- 12.2 Kommunikationstraining -- 12.2.1 Nonverbale Aspekte der Kommunikation -- 12.2.2 Verbale Kommunikationsfertigkeiten -- 12.2.3 Einführen eines Kommunikationsmodells -- 12.3 Aufbau selbstsicheren Verhaltens -- 12.3.1 Interventionen zur Steigerung von selbstsicherem Verhalten -- 12.3.2 Vermittlung eines Problemlöseschemas -- 12.4 Zusammenfassung -- 12.5 Arbeitsblätter -- Literatur -- 13 Interventionen zur Veränderung des Körperbildes -- 13.1 Einführung -- 13.2 Vorstellung des Modells der Körperbildstörung -- 13.3 Imaginationsübungen -- 13.3.1 Imaginationsübung „Körperreise" -- 13.3.2 Imaginationsübung „Gedanken sammeln" -- 13.4 Abtast- und Zeichenübungen -- 13.4.1 Abtasten und Zeichnen des eigenen Körpers -- 13.4.2 Übung zur Fremd- und Selbstwahrnehmung -- 13.5 Modellierübungen -- 13.6 Spiegel- und Videokonfrontationsübungen -- 13.7 Zusammenfassung -- 13.8 Arbeitsblätter -- Literatur -- 14 Förderung von Ressourcen -- 14.1 Einleitung -- 14.2 Interventionen zur Steigerung des Selbstwertgefühls -- 14.2.1 Vermittlung von Informationen zum Aufbau des Selbstwertgefühls -- 14.2.2 Übungen zur Steigerung des Selbstwertgefühls -- 14.3 Etablierung einer ausgewogenen Energiebilanz -- 14.3.1 Überprüfung der Energiebilanz -- 14.3.2 Abbau von Energiefressern -- 14.4 Interventionen zur Steigerung der Genuss- und Entspannungsfähigkeit -- 14.4.1 Genusstraining -- 14.4.2 Übungen zur Steigerung der Entspannungsfähigkeit -- 14.5 Zusammenfassung -- 14.6 Arbeitsblätter -- Literatur -- 15 Rückfallprophylaxe -- 15.1 Einleitung -- 15.2 Bilanzierung -- 15.3 Identifikation zukünftiger Risikosituationen
,
15.4 Erarbeitung von Strategien zur Überwindung von Risikosituationen -- 15.5 Zusammenfassung -- 15.6 Arbeitsblätter -- Literatur -- Serviceteil -- Stichwortverzeichnis
Additional Edition:
Print version: Legenbauer, Tanja Manual der Kognitiven Verhaltenstherapie Bei Anorexie und Bulimie Berlin, Heidelberg : Springer Berlin / Heidelberg,c2017 ISBN 9783642203848
Keywords:
Electronic books.
URL:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=1082400
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