UID:
kobvindex_ERBEBC2093953
Format:
1 online resource (376 pages)
Edition:
1
ISBN:
9783642449369
Content:
Dieses praxisnahe Buch enthält Grundlagen, Methoden und Anleitungen zu den wichtigsten Prüfverfahren der objektiven Audiometrie. Es lässt sich direkt für die tägliche Arbeit nutzen und beantwortet schnell die Fragen: „Wie wende ich die Methoden an?" und „Wie kann ich die Ergebnisse richtig auswerten und interpretieren?" Objektive Hörprüfverfahren sind bei der Erkennung und Versorgung angeborener und erworbener kindlicher Hörstörungen und besonders zur Kontrolle des nicht bestandenen Neugeborenenhörscreenings unverzichtbar. Das Buch gibt einen Überblick über das in jüngster Zeit erheblich gewachsene Methodeninventar der Impedanzaudiometrie, der otoakustischen Emissionen und des vielfältigen Spektrums akustisch evozierter Potentiale von der Elektrocochleographie bis zu den späten und ereigniskorrelierten Potentialen und berücksichtigt aktuelle Empfehlungen und Leitlinien über die audiologische Diagnostik im Kindesalter. Die vielen konkreten Praxistipps und Handlungsanweisungen machen das Buch für HNO-Ärzte, Pädaudiologen und Pädiater direkt anwendbar. Durch die klare Darstellung der Methodik lässt es sich auch von MTAs für Funktionsdiagnostik sehr gut nutzen.
Note:
Intro -- Geleitwort zu Objektive Audiometrieim Kindesalter -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Autorenverzeichnis -- Abkür zungen -- 1 Einführung -- 2 Grundlagen -- 2.1 Anatomische und physiologische Grundlagen -- 2.1.1 Übersicht -- 2.1.2 Geschichtliches -- 2.1.3 Außenohr -- 2.1.4 Mittelohr -- 2.1.5 Innenohr -- 2.1.6 Hörnerv und zentrale Hörbahn -- 2.1.7 Physiologie der AEP -- 2.1.8 Reifung des Gehörs -- 2.1.9 Reifungsprozesse der AEP -- 2.2 Pathophysiologie -- 2.2.1 Historische Entwicklung des pathophysiologischen Verständnisses -- 2.2.2 Einteilung von Hörstörungen -- 2.3 Messtechnische Grundlagen -- 2.3.1 Impedanzaudiometrie -- 2.3.2 Otoakustische Emissionen und akustisch evozierte Potenziale -- 3 Impedanzaudiometrie -- 3.1 Hintergrund der Methode -- 3.2 Durchführung und Dokumentation -- 3.3 Auswertung und diagnostische Deutung -- 3.3.1 Tympanogramm -- 3.3.2 Stapediusreflex -- 4 Otoakustische Emissionen (OAE ) -- 4.1 Transitorisch evozierte OAE (TEOAE ) -- 4.1.1 TEOAE - Hintergrund der Methode -- 4.1.2 TEOAE - Durchführung und Dokumentation -- 4.1.3 TEOAE - Auswertung und diagnostische Deutung -- 4.2 Otoakustische Distorsions-produkte (DPOAE) -- 4.2.1 DPOAE - Hintergrund der Methode -- 4.2.2 DPOAE - Durchführung und Dokumentation -- 4.2.3 DPOAE - Auswertung und diagnostische Deutung -- 4.2.4 Efferente Suppression der OAE -- 5 Akustisch evozierte Potenziale (AEP) -- 5.1 Überblick -- 5.2 Elektrocochleografie (ECochG ) -- 5.2.1 ECochG - Hintergrund der Methode -- 5.2.2 ECochG - Durchführung und Dokumentation -- 5.2.3 ECochG - Auswertung und diagnostische Deutung -- 5.3 Frühe akustisch evozierte Potenziale (FAEP) und BERA -- 5.3.1 BERA - Hintergrund der Methode -- 5.3.2 FAEP - Durchführung und Dokumentation -- 5.3.3 FAEP - Auswertung und diagnostische Deutung -- 5.4 Mittlere akustisch evozierte Potenziale (MAEP)
,
5.4.1 MAEP - Hintergrund der Methode -- 5.4.2 MAEP - Klinischer Einsatz -- 5.4.3 MAEP - Durchführung und Dokumentation -- 5.4.4 MAEP - Ableitung bei 40-HzReizwiederholrate: Ursprung der ASSR -- 5.4.5 MAEP - Auswertung und diagnostische Deutung -- 5.5 Späte akustisch evozierte Potenziale (SAEP) -- 5.5.1 SAEP - Hintergrund der Methode -- 5.5.2 SAEP - Durchführung und Dokumentation -- 5.5.3 SAEP - Auswertung und diagnostische Deutung -- 5.6 Ereigniskorrelierte Potenziale (ERP) -- 5.6.1 ERP - Hintergrund der Methode -- 5.6.2 ERP - Durchführung und Dokumentation -- 5.6.3 ERP - Auswertung und diagnostische Deutung -- 5.7 Stationäre Potenziale des auditorischen Systems (ASSR) -- 5.7.1 ASSR - Hintergrund der Methode -- 5.7.2 ASSR - Durchführung und Dokumentation -- 5.7.3 ASSR - Auswertung und diagnostische Deutung -- 6 Klinik der kindlichen Hörstörungen -- 6.1 Übersicht -- 6.1.1 Epidemiologie -- 6.1.2 Ursachen, Entstehung und Ver-lauf kindlicher Hörstörungen -- 6.1.3 Einteilung von Hörstörungen -- 6.2 Hörstörungen mit Ursache im äußeren und Mittelohr und kom-binierte Schallleitungs-Schall-empfindungsHörstörungen -- 6.2.1 Allgemeines zur Diagnostik -- 6.2.2 Wichtige Schallleitungsund kombinierte Hörstörungen im Kindesalter -- 6.3 Innenohrbedingte Hörstörungen -- 6.3.1 Allgemeines zur Diagnostik -- 6.3.2 Wichtige Schallempfindungs-schwerhörigkeiten im Kindesalter -- 6.3.3 Tinnitus -- 6.4 Auditorische Synaptopathie/ Neuropathie (AS/AN ) -- 6.4.1 Definition , Natur, Ätiopatho-genese und Prävalenzen -- 6.4.2 Diagnostik -- 6.5 Neurale und zentrale Hörstörungen -- 6.5.1 Neurale Hörstörungen -- 6.5.2 Zentrale Hörstörungen -- 6.6 Auditive Verarbeitungsund Wahrnehmungsstörungen (AVWS) -- 6.6.1 Definition, Natur, Ätiopatho-genese und Prävalenz -- 6.6.2 Diagnostik und Screening -- 6.7 Psychogene Hörstörungen im Kindesalter
,
7 Audiologische Diagnostik vor und nach Cochlea-Implantation -- 7.1 Cochlea-Implantat-Versorgung im Kindesalter und ihre Indikationen -- 7.2 Präoperative Diagnostik -- 7.3 Postoperative audiologische Erfolgskontrolle -- 8 Screening und Früherkennung -- 8.1 Hintergrund und Rahmen-bedingungen -- 8.2 Screeninggüte -- 8.3 Neugeborenen-Hörscreening-verfahren -- 8.3.1 Neugeborenen-Hörscreening mit TEOAE -- 8.3.2 Neugeborenen-Hörscreening mit AABR -- 8.4 Generelles zur Durchführung eines NeugeborenenHörscreenings -- 8.5 Neugeborenen-Hörscreening-protokolle -- 8.6 Qualitätsmerkmale , Tracking -- 8.7 Follow-up -- 8.8 Ausblick -- Serviceteil -- Stichwortverzeichnis
Additional Edition:
Print version: Hoth, Sebastian Objektive Audiometrie Im Kindesalter Berlin, Heidelberg : Springer Berlin / Heidelberg,c2015 ISBN 9783642449352
Keywords:
Electronic books.
URL:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=2093953
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