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  • 1
    Online Resource
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    Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
    UID:
    almahu_9948664568502882
    Format: 1 online resource (289 p.)
    Edition: 1st, New ed.
    ISBN: 9783653055078
    Series Statement: Wissen – Kompetenz – Text 9
    Content: Dieser Band versammelt die Beiträge der Fachtagung Sprachen im Rahmen der 18. Hochschultage Berufliche Bildung im März 2015 an der TU Dresden. Er richtet sich an Lehrende und Experten verschiedener Disziplinen, die sich für Fragen der Modellierung und Förderung sprachlich-kommunikativer Kompetenzen im Kontext der beruflichen Bildung interessieren. Aus Perspektive verschiedener Bildungsinstitutionen und -etappen der Lehrerbildung (universitär, außeruniversitär, berufsschulisch, Studienseminar) werden Themen angegangen wie: die Modellierung berufsweltbezogener Register und kommunikativer Kompetenz; die Frage nach dem sinnvollen Zeitpunkt des Beginns von Fachsprachenerwerb in Deutsch als Fremdsprache; die Erhebung sprachlich-kommunikativer Anforderungen in ausgewählten Ausbildungsberufen sowie insbesondere die Frage nach angemessenen Konzepten für die Sprachförderung von Deutsch-Erst-, Zweit- und Fremdsprachlern in Berufsschule, Hochschule und im Betrieb.
    Note: Inhalt: Christian Efing: Aktuelle Themen, Tendenzen und Herausforderungen im Bereich Sprache und Kommunikation in der beruflichen Bildung. Statt eines Vorwortes – Christian Efing: Berufsweltbezogene kommunikative Kompetenz in Erst- und Fremdsprache - Vorschlag einer Modellierung – Paweł Szerszeń: Das Erlernen einer Fremdsprache: einer Gemein- oder einer Fachsprache? Einige Bemerkungen zum Beginn des Fachsprachenunterrichts und zu Möglichkeiten von dessen Umsetzung – Birgit Werner/Christian Efing/Marleen Clauss: «Sprechen geht eher, das kommt auch immer auf den Jargon an». Analyse ausbildungsbezogener kommunikativer Anforderungen bei Schülern ohne Schulabschluss - Untersuchungen in einem Berufs-Bildungswerk (BBW) – Nina Pucciarelli: Sprachliche Anforderungen und Fähigkeiten in der kaufmännischen Berufsausbildung - eine empirische Analyse im Rahmen des Projekts «Gemeinsam stark durch Sprache» – Anke Settelmeyer/Christina Widera: Anforderungen ermitteln - ein Beitrag zur Diagnose und Förderung sprachlich-kommunikativer Kompetenzen – Felix Steffan: Sprachlich-kommunikative Anforderungen im Berufsfeld Einzelhandel – Maik Philipp: Because Writing Matters! (Berufliches) Schreiben und seine effektive Förderung – Margot Kahleyss/Magdalena Wiazewicz: Schritt für Schritt zum und im Beruf - Förderung der Sprache als berufliche Handlungskompetenz und die Qualifizierung der Lehrkräfte nach dem SPAS-Konzept – Ulrich Nill: Präsentation zwischen schulischer Tradition und beruflicher Praxis: Geeignete Aufgabenstellungen zur Förderung präsentationsbezogener Kompetenzen – Margit Riedel: «One day, baby…» - Lebensgefühl und -perspektive der Generation Facebook? Medienintegrative und produktive Arbeit mit dem viral verbreiteten YouTube-Video von Julia Engelmann im Deutschunterricht beruflicher Schulen – Petra Schappert: Zweitspracherwerb im VAB-O. Konzepte integrierten Sach- und Sprachenlernens – Veronika Zimmer: Arbeitsplatz als Sprachlernort. Tendenzen in der Grundbildungsforschung am Beispiel von Zweitsprachangeboten in Betrieben – Ulrike Pospiech: Laborbuch & Co. Vom Nutzen des Schreibens für das Denken – Marlen Fies: Vom Lesen zum Schreiben in der Wissenschaftssprache Deutsch.
    Additional Edition: ISBN 9783631660966
    Language: German
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    UID:
    almahu_BV043197113
    Format: 289 Seiten : , Illustrationen.
    ISBN: 978-3-631-66096-6 , 3-631-66096-0 , 978-3-653-05507-8
    Series Statement: Wissen - Kompetenz - Text Band 9
    Note: "Dieser Band versammelt die Beiträge der Fachtagung Sprachen im Rahmen der 18. Hochschultage Berufliche Bildung im März 2015 an der TU Dresden"
    Language: German
    Subjects: German Studies
    RVK:
    Keywords: Berufsschule ; Berufsbildung ; Sprachunterricht ; Kommunikative Kompetenz ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift
    Author information: Efing, Christian, 1976-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    UID:
    gbv_840731256
    Format: 1 Online-Ressource (289 Seiten)
    ISBN: 9783653055078
    Series Statement: Wissen - Kompetenz - Text Band 9
    Note: "Dieser Band versammelt die Beiträge der Fachtagung Sprachen im Rahmen der 18. Hochschultage Berufliche Bildung im März 2015 an der TU Dresden." - Hintere Umschlagseite , Description based upon print version of record , Cover ; Inhalt; Aktuelle Themen, Tendenzen und Herausforderungen im Bereich Sprache und Kommunikation in der beruflichen Bildung Statt eines Vorwortes (Christian Efing); Modellierung; Berufsweltbezogene kommunikative Kompetenz in Erst- und Fremdsprache - Vorschlag einer Modellierung (Christian Efing); Das Erlernen einer Fremdsprache: einer Gemein- oder einer Fachsprache? Einige Bemerkungen zum Beginn des Fachsprachenunterrichts und zu Möglichkeiten von dessen Umsetzung (Paweł Szerszeń); Sprachlich-kommunikative Anforderungen und Förderbedarf , „Sprechen geht eher, das kommt auch immer auf den Jargon an". Analyse ausbildungsbezogener kommunikativer Anforderungen bei Schülern ohne Schulabschluss - Untersuchungen in einem Berufs-Bildungswerk (BBW) ([Birgit Werner] [Christian Efing] [Marleen Clauss])Sprachliche Anforderungen und Fähigkeiten in der kaufmännischen Berufsausbildung - eine empirische Analyse im Rahmen des Projekts „Gemeinsam stark durch Sprache" (Nina Pucciarelli); Anforderungen ermitteln - ein Beitrag zur Diagnose und Förderung sprachlichkommunikativer Kompetenzen ([Anke Settelmeyer] [Christina Widera]) , Sprachlich-kommunikative Anforderungen im Berufsfeld Einzelhandel (Felix Steffan)Förderkonzepte für die Berufsschule; Because Writing Matters! (Berufliches) Schreiben und seine effektive Förderung (Maik Philipp); Schritt für Schritt zum und im Beruf - Förderung der Sprache als berufliche Handlungskompetenz und die Qualifizierung der Lehrkräfte nach dem SPAS-Konzept ([Margot Kahleyss] [Magdalena Wiazewicz]); Präsentation zwischen schulischer Tradition und beruflicher Praxis: Geeignete Aufgabenstellungen zur Förderung präsentationsbezogener Kompetenzen (Ulrich Nill) , ,One day, baby…' - Lebensgefühl und -perspektive der Generation Facebook? Medienintegrative und produktive Arbeit mit dem viral verbreiteten YouTube-Video von Julia Engelmann im Deutschunterricht beruflicher Schulen (Margit Riedel)Zweitspracherwerb im VAB-O Konzepte integrierten Sach- und Sprachenlernens (Petra Schappert); Förderkonzepte für Betriebe und Hochschulen; Arbeitsplatz als Sprachlernort Tendenzen in der Grundbildungsforschung am Beispiel von Zweitsprachangeboten in Betrieben (Veronika Zimmer); Laborbuch & Co. Vom Nutzen des Schreibens für das Denken (Ulrike Pospiech) , Vom Lesen zum Schreiben in der Wissenschaftssprache Deutsch (Marlen Fies)Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
    Additional Edition: ISBN 9783631660966
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Fachtagung Sprachen (2015 : Dresden) Sprache und Kommunikation in der beruflichen Bildung Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2015 ISBN 9783631660966
    Additional Edition: ISBN 3631660960
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Fachtagung Sprachen (2015 : Dresden) Sprache und Kommunikation in der beruflichen Bildung Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2015 ISBN 9783631660966
    Additional Edition: ISBN 3631660960
    Language: German
    Subjects: Comparative Studies. Non-European Languages/Literatures
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Berufsbildung ; Kommunikative Kompetenz ; Electronic books ; Konferenzschrift
    Author information: Efing, Christian 1976-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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