Umfang:
Online-Ressource (XIV, 323 S. 16 Abb, digital)
ISBN:
9783658000202
Serie:
SpringerLink
Inhalt:
Erfahrung: Begriff und Theorie -- Aisthesis - Ästhetik - Erfahrung -- Glück und Unglück -- Erfahrung und Erfahrungen im Lebenslauf.
Inhalt:
Pädagogisches Handeln ist auf Erfahrungen angewiesen und auf sie bezogen. Dabei werden einerseits Erfahrungen und die Fähigkeiten, sie zu bearbeiten, immer schon vorausgesetzt. Andererseits besteht Erziehung geradezu darin, Erfahrungen zu ermöglichen bzw. herzustellen und sie zu bearbeiten. Immerhin definieren wichtige Traditionslinien in der Geschichte der Pädagogik alles erzieherische Handeln geradezu über die Manipulation von Erfahrungen. Der Band setzt sich sowohl mit den eher generellen Bedingungen von Erfahrung auseinander als auch mit den jeweils unvergleichlichen, spezifischen Erfahrungen, die menschliches Leben bestimmen. Dr. Johannes Bilstein ist Professor für Pädagogik an der Kunstakademie Düsseldorf. Dr. Helga Peskoller ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Universität Innsbruck.
Anmerkung:
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Inhalt; Vorwort; 1 Erfahrung: Begriff und Theorie; Der Erfahrungsbegriff in der Pädagogik; 1 Der Methodenstreit in der Pädagogik; 2 Die Erfahrungswissenschaft; 3 Der natürliche Erfahrungsbegriff; 3.1 Die Herkunft des Worts; 3.2 Die Schmerzhaftigkeit der Erfahrung; 3.3 Die Verfestigung in der Erfahrung; 3.4 Die Erfahrung „mit" etwas; 3.5 Der erfahrene Praktiker; 3.6 Der Mut zur Erfahrung; 3.7 Erfahrung und Erforschung; 4 Vorläufi ger Abschluß; II Die Funktion der Erfahrung in der Wissenschaft; 1 Natürliche und wissenschaftliche Erfahrung
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2 Die Notwendigkeit einer vorgängigen Grundlegung der Forschung3 Die Auslegung der natürlichen Lebenserfahrung (Hermeneutik I); 4 Die Ausweitung der lückenhaften Erfahrung; 5 Notwendigkeit und Grenzen der empirischen Forschung; 6 Das empiristische Sinnkriterium; 7 Die Begegnung als Beispiel; 8 Die Aneignung der eigenen Erfahrungen(Hermeneutik II); 9 Die Deutung der Forschungsergebnisse (Das Verhältnisvon Empirie und Hermeneutik); 10 Die Vorläufi gkeit aller Grundlegung; Erfahrung/en; Bilanz: Befunde und Anschlüsse; Zum Begriff heute; Erfahrung in philosophischer Tradition
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Experiment und ModellAusblick; Literaturverzeichnis; Was heißt, sich an und in der Erfahrung zu orientieren?; 1 Erfahrung und Vernunft; 2 Erfahrung und Sprache; 3 Erfahrung und Medien; Literaturverzeichnis; Die mimetische Erzeugung und Verbreitung vonEmotionen in Ritualen; Gedächtnis und Erinnerung, Emotionen und Rituale; Michael Jacksons Beerdigung als ein Beispiel; Die Fernsehübertragung; Die mimetische Erzeugung von Emotionen; Das Moment des Todes und des Weiterlebens; Die Performativität von Ritualen; Die mimetische Erzeugung von Emotionen; Wie ist das Bestattungsritual zu verstehen?
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Emotionen in Ritualen aus anthropologischer PerspektiveLiteraturverzeichnis; Aspekte individueller Erfahrung aus neurobiologischer Sicht; 1 Charakteristika der Neurobiologie; 1.1 Die Disziplin der Neurobiologie; 1.2 Das Paradigma des Empirischen Realismus; 2 Hüthers neurobiologische Theorie der Erfahrung; 2.1 Prinzipien der Hirnentwicklung; 2.2 Die strukturelle Verankerung von Erfahrungen im Gehirn; 2.3 Einfl ussfaktoren; 2.4 Schlussbemerkung; 3 Fazit; Literaturverzeichnis; Erfahrung als Erfahrung.Bemerkungen zur Karriere und Konjunktur des Erfahrungsbegriffs; 1 Anwesenheit/Abwesenheit
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2 Lebenswelt3 Spatial turn; 4 Zur Refl exivität von Erfahrung; 5 Ästhetische Erfahrung; 6 Aktuelle Akzente; Literaturverzeichnis; 2 Aisthesis - Ästhetik - Erfahrung; In Bewegung - Ereignisfeld für ästhetische Erfahrung; 1 Theoriesplitter - Ästhetische Erfahrung auf der Schwellezwischen Kunst und Leben; 2 In Bewegung - Zur Entstehung eines Ereignisfeldes; 3 Schwellenerfahrung - Was geschieht, wenn etwas geschieht?; Literaturverzeichnis; Lesend die Welt erfahren; 1 Einleitung; 2 Erkenntnistheoretische Prämissen; 3 These: Narration als Versprachlichung von Erfahrung
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4 Die konkrete Arbeit mit literarischen Texten
Weitere Ausg.:
ISBN 9783658000196
Weitere Ausg.:
Buchausg. u.d.T. Erfahrung - Erfahrungen Wiesbaden : Springer VS, 2013 ISBN 3658000198
Weitere Ausg.:
ISBN 9783658000196
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
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Allgemeines
Schlagwort(e):
Erfahrung
;
Pädagogische Anthropologie
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Konferenzschrift
DOI:
10.1007/978-3-658-00020-2
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
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