Format:
Online-Ressource (XVIII, 407 S. 8 Abb., 2 Abb. in Farbe, online resource)
ISBN:
9783658006686
Series Statement:
SpringerLink
Content:
Empirische Lehrerforschung -- Didaktik historischen Lernens -- Deutschunterricht im Spiegel gesellschaftlicher Transformationsprozesse -- Folgen der DDR -- Medialisierung und Kompetenzorientierung -- Deutsch- deutsche Theorie und Praxis des Deutschunterrichts seit 1968.
Content:
Carolin Führer zeigt, inwieweit Schulunterricht von Lehrenden zur individuellen didaktischen Konzeption und Verarbeitung gesellschaftlich forcierter Transformationsprozesse genutzt wird. Durch eine qualitative Untersuchung narrativer Techniken gegen Ende der DDR bis zum Kompetenz- und Medienwandel nach der Jahrtausendwende belegt die Autorin, dass selbstreflexive Auseinandersetzungen mit der eigenen Sozialisation und Mentalität seitens der Lehrenden zu einem bislang vernachlässigten Zentralmoment deutschdidaktischer Modellierungen gehören. Daraus ergeben sich neue Perspektiven auf die kulturelle und pädagogische Entwicklung der neuen Bundesländer sowie die Sozialisationsfunktion historischen Lehrens und Lernens. Der Inhalt · Empirische Lehrerforschung · Didaktik historischen Lernens · Deutschunterricht im Spiegel gesellschaftlicher Transformationsprozesse · Folgen der DDR · Medialisierung und Kompetenzorientierung · Deutsch- deutsche Theorie und Praxis des Deutschunterrichts seit 1968 Die Zielgruppen · Dozierende und Studierende der Germanistik, Pädagogik, Geschichtswissenschaft und Soziologie · PädagogInnen, SeminarleiterInnen, LehrerInnen Die AutorIn Carolin Führer promovierte und lehrt im Fachbereich Fachdidaktik Deutsch an der TU Dresden.
Note:
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Empirische LehrerforschungDidaktik historischen Lernens -- Deutschunterricht im Spiegel gesellschaftlicher Transformationsprozesse -- Folgen der DDR -- Medialisierung und Kompetenzorientierung -- Deutsch- deutsche Theorie und Praxis des Deutschunterrichts seit 1968.
Additional Edition:
ISBN 9783658006679
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Führer, Carolin, 1985 - Transformationen des Deutschunterrichts Wiesbaden : Springer VS, 2013 ISBN 3658006676
Additional Edition:
ISBN 9783658006679
Language:
German
Subjects:
German Studies
Keywords:
Deutschland
;
Deutschland
;
Geschichte
;
Deutschunterricht
;
Geschichte 1968-2010
DOI:
10.1007/978-3-658-00668-6
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
URL:
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=838338
Author information:
Führer, Carolin 1985-
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