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  • 1
    UID:
    almafu_BV041544397
    Umfang: 1 Online-Ressource (306 S.) : , Ill., graph. Darst.
    ISBN: 978-3-658-01793-4
    Serie: Medienbildung und Gesellschaft 25
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Paperback ISBN 978-3-658-01792-7
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Allgemeines
    RVK:
    Schlagwort(e): World Wide Web 2.0 ; Medienkultur ; Partizipation ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    Mehr zum Autor: Biermann, Ralf 1973-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    UID:
    gbv_746709870
    Umfang: 306 S. , Ill., graph. Darst. , 210 mm x 148 mm
    Ausgabe: 1. Aufl.
    ISBN: 3658017929 , 9783658017927
    Serie: Medienbildung und Gesellschaft 25
    Anmerkung: Enth. 13 Beitr. - Autorenverz. S. 301 - 306 , Literaturabgaben , Partizipative Medienkulturen als Transformation von Beteiligungsmöglichkeiten : Einleitung , Grundlegende Beiträge zu medialer und politischer PartizipationDie Veränderung der politischen Teilnahme und Partizipation im Zeitalter der digitalen Netze , Zwischen Fortführung, Transformation und Ablösung des Althergebrachten : politische Partizipationskulturen im Medienalltag am Fallbeispiel KONY 2012 , Freiheit durch Partizipation : ein Oxymoron? , Die Grenzen geteilten Handelns und neuer partizipativer Demokratieformen , Partizipative Kultur Revisited , Die Popularität des Andersseins : Partizipation und ihre mediale Inszenierung , Bereichsspezifische Zugänge zu partizipativen MedienkulturenUn/heimliche Botschaften : Strategien des Leaking : Gerüchte im Netz , Open Education als partizipative Medienkultur? : eine bildungstheoretische Rahmung , Modding, Leveleditoren, Editor-Games : Skripte und Praktiken digitaler Partizipation , My video game : Erstellung Digitaler Spiele in der Schule unter Berücksichtigung partizipativer Produktionsströmungen , Partizipative Mediendidaktik : Inwiefern bedarf es im Kontext einer partizipativen Medienkultur einer spezifischen Mediendidaktik? , Partizipation durch Peer-Education : Selbstbestimmung und Unstetigkeit in schulischen (Medien-)Bildungsprozessen , Autorinnen und Autoren.
    Weitere Ausg.: 10.1007/978-3-658-01793-4
    Weitere Ausg.: ISBN 9783658017934
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Biermann, Ralf, 1973 - Partizipative Medienkulturen Wiesbaden : Springer VS, 2014 ISBN 9783658017934
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Allgemeines
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): World Wide Web 2.0 ; Medienkultur ; Partizipation ; Medienkultur ; Rezeption ; Aufsatzsammlung ; Kommunikationswissenschaft ; Aufsatzsammlung ; Sammlung von Beiträgen ; Aufsatzsammlung
    URL: Cover
    Mehr zum Autor: Biermann, Ralf 1973-
    Mehr zum Autor: Fromme, Johannes 1956-
    Mehr zum Autor: Verständig, Dan 1983-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    UID:
    almahu_9947361673502882
    Umfang: VI, 300 S. 31 Abb., 17 Abb. in Farbe. , online resource.
    ISBN: 9783658017934
    Serie: Medienbildung und Gesellschaft ; 25
    Inhalt: Der Gedanke der Partizipation bildet einen integralen Bestandteil moderner, demokratisch verfasster Gesellschaften. Mit dem Internet, speziell dem sog. Web 2.0, haben sich die Koordinaten sozialer, kultureller und politischer Partizipation in vergleichsweise kurzer Zeit anscheinend deutlich verschoben. Die Beiträge des Sammelbandes behandeln aus verschiedenen fachlichen Perspektiven die Frage, wie dieser Wandel angemessen beschrieben und eingeschätzt werden kann. Die Betrachtungen berücksichtigen nicht nur die Implikationen für politische Teilhabe, sondern gehen z.B. auch auf kulturelle Artikulationen im Netz und neue Formen der Beteiligung von Kindern und Jugendlichen in Bildungs- und Erziehungskontexten ein.   Der Inhalt ·         Grundlegende Beiträge zu medialer und politischer Partizipation ·         Bereichsspezifische Zugänge zu partizipativen Medienkulturen       Die Zielgruppen ·         Medien- und KommunikationswissenschaftlerInnen ·         ErziehungswissenschaftlerInnen ·         Sozial- und PolitikwissenschaftlerInnen   Die Herausgeber Ralf Biermann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Johannes Fromme ist Professor für Medien- und Erwachsenenbildung und wissenschaftlicher Leiter des Audiovisuellen Medienzentrums an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Dan Verständig ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.
    In: Springer eBooks
    Weitere Ausg.: Printed edition: ISBN 9783658017927
    Sprache: Deutsch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    UID:
    gbv_772932344
    Umfang: Online-Ressource
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Ausgabe: Reproduktion Springer eBook Collection. Humanities, Social Science
    ISBN: 9783658017934
    Serie: Medienbildung und Gesellschaft 25
    Inhalt: Der Gedanke der Partizipation bildet einen integralen Bestandteil moderner, demokratisch verfasster Gesellschaften. Mit dem Internet, speziell dem sog. Web 2.0, haben sich die Koordinaten sozialer, kultureller und politischer Partizipation in vergleichsweise kurzer Zeit anscheinend deutlich verschoben. Die Beiträge des Sammelbandes behandeln aus verschiedenen fachlichen Perspektiven die Frage, wie dieser Wandel angemessen beschrieben und eingeschätzt werden kann. Die Betrachtungen berücksichtigen nicht nur die Implikationen für politische Teilhabe, sondern gehen z.B. auch auf kulturelle Artikulationen im Netz und neue Formen der Beteiligung von Kindern und Jugendlichen in Bildungs- und Erziehungskontexten ein. Der Inhalt · Grundlegende Beiträge zu medialer und politischer Partizipation · Bereichsspezifische Zugänge zu partizipativen Medienkulturen Die Zielgruppen · Medien- und KommunikationswissenschaftlerInnen · ErziehungswissenschaftlerInnen · Sozial- und PolitikwissenschaftlerInnen Die Herausgeber Ralf Biermann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Johannes Fromme ist Professor für Medien- und Erwachsenenbildung und wissenschaftlicher Leiter des Audiovisuellen Medienzentrums an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Dan Verständig ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Inhalt; Partizipative Medienkulturen als Transformation von Beteiligungsmöglichkeiten - Einleitung; Die Beiträge im Einzelnen; Literatur; Teil I: Grundlegende Beiträge zu medialer und politischer Partizipation; Die Veränderung der politischen Teilnahme und Partizipation im Zeitalter der digitalen Netze; 1. Einleitung; 2. Das Internet als politische Modernisierungsstrategie; 3. Politische Partizipation im Web 2.0; 4. Facebook und Politik - Eine empirische Untersuchung; 5. Die Politik mit Sozialen Medien und die Grenzen der Partizipation , 6. Die Verflüssigung der Demokratie als Politikstrategie 2.07. Der zweite Strukturwandel der politischen Öffentlichkeit; 8. Digital Citizenship als Perspektive medienpädagogischer Arbeit; Literatur; Zwischen Fortführung, Transformation und Ablösung des Althergebrachten. Politische Partizipationskulturen im Medienalltag am Fallbeispiel KONY 2012; 1. Einleitung: Partizipationskulturen im (Medien-)Alltag; 2. Die Vielfalt mediatisierter politischer Partizipation; 3. KONY 2012 und das Strohfeuer von Do-it-Yourself Citizenship; 4. Fazit: Wie geht es weiter?; Literatur , Freiheit durch Partizipation. Ein Oxymoron?1. Einleitung; 2. Perspektiven; 2.1 Methodik; 2.2 Ökonomie; 2.3 Politik; 3. Diskussion; Literatur; Die Grenzen geteilten Handelns und neuer partizipativer Demokratieformen; 1. Demokratie und Partizipation über die Medien; 1.1 Demokratie und Neue Medien; 1.2 Demokratie und Meinungsaggregation; 2. Neue Medien - neue Probleme für eine deliberative und partizipativeDemokratie?; 2.1 Die Thesen über die filterbedingte Radikalisierung von Meinungen vonCass Sunstein; 2.2 Die Thesen von Eli Pariser; 2.3 Überproblematisierung; 2.4 Verlinkungslogik , 2.5 Algorithmische und menschliche Filter3. Das Überlegungsgleichgewicht nach Rawls als normative Grundlage; 3.1 Voraussetzungen für eine politische Öffentlichkeit nach Rawls; 3.2 Politische Bildung; 4. Konklusion und Ausblick; Literatur; Partizipative Kultur Revisited; 1. Einleitung; 2. Partizipative und konvergente Kultur; 3. Digitale Kultur und Subjektkonstruktion; 4. Lernszenarien in Interaktion mit Digitalen Medien im Spiegel der New Skills; 4.1 Theater mit dem Schwarm; 4.2 My Smart Fashion; 4.3 Robot DIY; 4.4 Shape Your World in FabLabs , 5. Zum Schluss: Das Medium wirkt am Partizipationsprozess mitLiteratur; Die Popularität des Andersseins. Partizipation und ihre mediale Inszenierung; 1. Container-Menschen. Die Partizipation am/im Medium des Fernsehens; 2. Wilde Menschen. Partizipation durch Antipädagogik; 3. Tier-Menschen I. Partizipation durch frühe Bild-Medien; 4. Kaspar Hauser. Partizipation durch Medienerziehung; 5. Tiermenschen II. Partizipation durch Literatur; 6. Freaks. Partizipation durch Schaustellungen; 7. Frosch-Menschen: Partizipation durch das Medium der Prothese , 8. Protest-Menschen. Partizipation durch den Medienzoo der Andersartigkeit
    Weitere Ausg.: ISBN 9783658017927
    Sprache: Deutsch
    Schlagwort(e): World Wide Web 2.0 ; Medienkultur ; Partizipation ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Mehr zum Autor: Biermann, Ralf 1973-
    Mehr zum Autor: Fromme, Johannes 1956-
    Mehr zum Autor: Verständig, Dan 1983-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    UID:
    gbv_773532102
    ISBN: 9783658017934
    Serie: Medienbildung und Gesellschaft 25
    In: Partizipative Medienkulturen, Wiesbaden : Springer VS, 2014, (2014), Seite 7-17, 9783658017934
    In: year:2014
    In: pages:7-17
    Sprache: Deutsch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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