Umfang:
513 Seiten
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Illustrationen, Diagramme
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f SCR Beihe
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21 cm x 14.8 cm
ISBN:
9783732902828
Serie:
Kommunikation - Partizipation - Inklusion Band 1
Inhalt:
„Leichte Sprache“ aus einer interdisziplinären sowie internationalen Sicht zu ergründen – das ist Anspruch und Ziel dieses Bandes. Theoretische und empirische Ansätze zur Erforschung „Leichter Sprache“ sowie Möglichkeiten der praktischen Umsetzung in verschiedenen Anwendungsfeldern werden dabei gleichermaßen thematisiert. Die Autoren gehen Fragen der Teilhabeförderung für benachteiligte Zielgruppen nach und diskutieren, wie eine angemessene Anpassung des Sprachgebrauchs in verschiedenen Lebensbereichen gelingen kann. Schwerpunkte sind u. a. Voraussetzungen, Wirksamkeit und Kontexte „Leichter Sprache“, Fragen adressatenorientierten Sprachgebrauchs, funktionale und intentionale Aspekte der Verwendung „Leichter Sprache“ sowie ihre gesellschaftliche Relevanz und Wirkung.
Anmerkung:
"Der vorliegende Band vereinigt Beiträge, die aus der im April 2016 an der Universität Leipzig veranstalteten Konferenz „Leichte Sprache im Spiegel theoretischer und angewandter Forschung" hervorgegangen sind, sowie einige Beiträge, die im Nachgang hinzukamen" - Seite 11
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Beiträge der Konferenz 2016 in Leipzig und einige weitere Beiträge (Seite 11)
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Literaturangaben
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Das Phänomen "Leichte Sprache" im Spiegel aktueller Forschung - Tendenzen, Fragestellungen und Herangehensweisen
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1. Grundlegende Aspekte - Interdisziplinär
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Wie leicht darf Leichte Sprache sein? Empirische Lücken in einem gut gemeinten Konzept
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2. Zugänge - Analytisch
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"Leichte Sprache ist nicht Kindersprache" - Zur sozialen und pragmatischen Relevanz stilistischer Aspekte in Leichte-Sprache-Texten
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3. Zugänge - Empirisch
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Empirische Untersuchungen zu Satz- und Textverstehen bei Menschen mit geistiger Behinderung und funktionalen Analphabeten
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4. Anwendungsfelder und Adressaten - National und International
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Gesetze verständlich machen - Gesetze verständlich "verkaufen"
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Leichte Sprache - eine Sprache der Chancengleichheit?
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"Leichte Sprache" aus der Perspektive von Sprachkritik und Sprachkultur - Überlegungen zur Anwendbarkeit der Kategorie "Angemessenheit"
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Leichte Sprache vs. adaptives Sprachhandeln
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Zwischen "Leicht kompliziert" und "Deutsch light" - Der mediale Diskurs um die "Leichte Sprache"
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Leichte Sprache als Politolekt - Anmerkungen zu den Einflussfaktoren: Verständlichkeitm Fremdheit und Transaktionskosten
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"Schwere" Texte in "Leichter Sprache" - Vorraussetzungen, Möglichkeiten und Grenzen (?) aus textlinguistischer Sicht
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"Leichte Sprache", Bildungssprache und Wortschatz - Zur sprach- und fachdidaktischen Wertigkeit der Regelkonzepte für "leichte Wörter"
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Wortverstehen durch Wortgliederung - Bindestrich und Mediopunkt in Leichter Sprache
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Wahlprogramme in Leichter Sprache - Eien korpuslinguistische Annäherung
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[Kurzbericht (Forschung)] Über die lexikalische Gestaltung von Wahlprogrammen in Leichter Sprache - Ein Forschungsbericht zur Masterarbeit
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Zum Verständnis morphosyntaktischer Merkmale in der funktionalen Varietät "Leichte Sprache"
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Die Bedeutung des partizipativen Vorgehens in der Erfoschung Leichter Sprache
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Zur Lesbarkeit und Erkennbarkeit von Open-Source-Schriftarten im Umfeld "Leichter Sprache"
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[Kurzbericht (Forschung)] Zum Einfluss der Text-Bild-Beziehung auf die Verständlichkeit von Instruktionen in Leichter Sprache - eine empirische Studie
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[Kurzbericht (Forschung)] Leichte Sprache im Physikunterricht
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[Kurzbericht (Forschung)] "Kleine Wörter" als sprachliches Werkzeug: Wie unterstützen Strukturierungshilfen den Leseprozess von Schülerinnen und Schülern?
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Das Projekt "Parlamentsdeutsch in Einfacher Sprache"
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Zur didaktischen Bedeutung Leichter Sprache im inklusiven Unterricht
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Deutsch als Fremd- und Zweitsprache - eine besondere Form Leichter Sprache? Überlegungen aus der Perspektive des Faches DaF/DaZ
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Von der "Leichten Sprache" zur zielgruppengerechten Information: Leicht Lesen in Österreich
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Textgenre-orientierte Prinzipien für Leichtes Finnisch
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Easy-to-Read in Sweden
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[Kurzbericht (Forschung)] Leichte Sprache in Russland
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[Kurzbericht (Forschung/Praxis)] Leichte Sprache im neuen Erwachsenenschutzverfahren in der Schweiz
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[Kurzbericht (Forschung)] Bedingungen und Möglichkeiten des Einsatzes Leichter Sprache in der Schule - Ein Praxisprojekt
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[Kurzbericht (Forschung)] Leichte Sprache - Der Weg zu einem reflektierten Geschichtsbewusstsein
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[Kurzbericht (Forschung/Praxis)] Inklusion in der Praxis verwirklichen - Eine Betrachtung aus Sicht der politischen Bildung
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[Kurzbericht (Praxis)] "1975 / 2015 - Schiffe erzählen Museumsgeschichten" - Eine Untersuchung zum Umgang mit Leichter Sprache im Museum - das Beispiel DSM
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[Kurzbericht (Praxis)] Kunst- und kulturgeschichtliche Führungen in leicht verständlicher Sprache - Entwicklung einer Methodik in deutsch-finnischer Zusammenarbeit
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[Kurzbericht (Forschung/Praxis)] Leichte Sprache - Design für alle. Ein kritisches Statement aus der Designpraxis
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[Kurzbericht (Praxis)] Leichte Sprache - Empfehlungen aus der Praxis für die wissenschaftliche Arbeit
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Beiträge überwiegend deutsch, ein Beitrag englisch
Weitere Ausg.:
ISBN 9783732996964
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Online-Ausgabe Leichte Sprache im Spiegel Theoretischer und Angewandter Forschung (Veranstaltung : 2016 : Leipzig) "Leichte Sprache" im Spiegel theoretischer und angewandter Forschung Berlin : Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur, 2017 ISBN 9783732996964
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
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Germanistik
Schlagwort(e):
Leichte Sprache
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Deutsch
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Leichte Sprache
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Konferenzschrift
;
Konferenzschrift
Mehr zum Autor:
Lange, Daisy
Mehr zum Autor:
Bock, Bettina M. 1982-
Mehr zum Autor:
Fix, Ulla 1942-
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