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  • 1
    UID:
    gbv_1778840094
    Format: 1 Online-Ressource (246 Seiten)
    ISBN: 9783737002042
    Content: There are numerous popular myths concerning Hispanic America in German and Austrian textbooks from the first decade of the 21st century, and thus there is a big gap between historical narratives in textbooks and the scientific historical discourse. An analysis of textbooks from four centuries shows, that some of the myths were introduced into the textbooks in the twentieth century – for example the “myth of the flat earth” of medieval times. The myths relating to Hispanic America and the images and assumptions they conveyed were important to many different groups throughout history, became incorporated into collective memory and were uncritically incorporated into German and Austrian textbooks
    Content: Das Thema Hispanoamerika ist in deutschen und österreichischen Geschichtsschulbüchern aus dem ersten Jahrzehnt des 21. Jahrhunderts massiv von populären Geschichtsmythen geprägt, was eine große Kluft zwischen Schulbuchdiskurs und Fachwissenschaft zur Folge hat. Teilweise gelangten die Mythen - wie beispielsweise die Erzählung über die von Kolumbus überwundene vermeintlich flache Erde des Mittelalters - erst im 20. Jahrhundert in die Lehrwerke, was anhand einer Analyse von Schulbüchern aus vier Jahrhunderten gezeigt werden kann. Die Mythen zu Hispanoamerika und ihre verschiedenen Basisannahmen waren für verschiedene Kollektive im Laufe der Geschichte wichtige Tradierungsbedürfnisse, wurden Teil des kollektiven Bewusstseins und unhinterfragt in deutsche und österreichische Schulbücher übernommen
    Note: German
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    UID:
    gbv_1606975099
    Format: 244 Seiten , Illustrationen, Diagramme, Karten
    ISBN: 9783847102045 , 3847102044
    Series Statement: Eckert Band 134
    Note: Literaturangaben , Dissertation Universität Graz 2013
    Additional Edition: ISBN 9783847002048
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Bernhard, Roland Geschichtsmythen über Hispanoamerika Göttingen : V & R Unipress, 2013 ISBN 9783737002042
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Bernhard, Roland, 1980 - Geschichtsmythen über Hispanoamerika Göttingen : V & R unipress, 2013 ISBN 9783737002042
    Additional Edition: ISBN 9783847002048
    Language: German
    Subjects: History
    RVK:
    Keywords: Eroberung Lateinamerikas ; Geschichtsschreibung ; Geschichtsunterricht ; Schulbuch ; Schulbuchforschung ; Hispanoamerika ; Geschichte ; Mythos ; Entdeckung ; Eroberung ; Kolonisierung ; Deutschland ; Österreich ; Geschichtsunterricht ; Schulbuch ; Geschichte 2001- ; Hochschulschrift
    URL: Cover
    Author information: Bernhard, Roland 1980-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    UID:
    gbv_1780022050
    Format: 1 Online-Ressource (244 Seiten) , Illustrationen, Diagramme, Karten
    ISBN: 9783737002042 , 9783847002048
    Series Statement: Eckert Band 134
    Note: Literaturangaben , Dissertation Universität Graz 2013
    Additional Edition: ISBN 9783847102045
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Bernhard, Roland, 1980 - Geschichtsmythen über Hispanoamerika Göttingen : V & R unipress, 2013 ISBN 9783847102045
    Additional Edition: ISBN 3847102044
    Language: German
    Subjects: History
    RVK:
    Keywords: Eroberung Lateinamerikas ; Geschichtsschreibung ; Geschichtsunterricht ; Schulbuch ; Schulbuchforschung ; Hispanoamerika ; Geschichte ; Mythos ; Entdeckung ; Eroberung ; Kolonisierung ; Deutschland ; Österreich ; Geschichtsunterricht ; Schulbuch ; Geschichte 2001- ; Hochschulschrift
    URL: Cover
    Author information: Bernhard, Roland 1980-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    UID:
    almahu_9949526306302882
    Format: 244pp.;
    Edition: 1. Auflage
    ISBN: 9783737002042
    Series Statement: Eckert. Die Schriftenreihe
    Content: Historische Narrationen zu Hispanoamerika sind in deutschen und österreichischen Geschichtsschulbüchern aus dem ersten Jahrzehnt des 21. Jahrhunderts massiv von populären Geschichtsmythen geprägt. Dies bewirkt eine große Kluft zwischen Schulbuchdiskurs und Fachwissenschaft. Teilweise gelangten die Mythen - wie beispielsweise die Erzählung über die von Kolumbus überwundene vermeintlich flache Erde des Mittelalters - erst im 20. Jahrhundert in die Lehrwerke, was anhand einer empirischen Analyse von Schulbüchern aus vier Jahrhunderten gezeigt werden kann. Die Mythen zu Hispanoamerika und ihre verschiedenen Basisannahmen erfüllten für verschiedene Kollektive im Laufe der Geschichte wichtige Tradierungsbedürfnisse. Die in diesem Zusammenhang tradierten Bilder wurden Teil des kollektiven Gedächtnisses und sind noch heute in den deutschen und österreichischen Schulbüchern aufzufinden.
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    UID:
    almahu_9949280946102882
    Format: 1 electronic resource (246 p.)
    ISBN: 3-7370-0204-5
    Content: There are numerous popular myths concerning Hispanic America in German and Austrian textbooks from the first decade of the 21st century, and thus there is a big gap between historical narratives in textbooks and the scientific historical discourse. An analysis of textbooks from four centuries shows, that some of the myths were introduced into the textbooks in the twentieth century – for example the “myth of the flat earth” of medieval times. The myths relating to Hispanic America and the images and assumptions they conveyed were important to many different groups throughout history, became incorporated into collective memory and were uncritically incorporated into German and Austrian textbooks.
    Content: Das Thema Hispanoamerika ist in deutschen und österreichischen Geschichtsschulbüchern aus dem ersten Jahrzehnt des 21. Jahrhunderts massiv von populären Geschichtsmythen geprägt, was eine große Kluft zwischen Schulbuchdiskurs und Fachwissenschaft zur Folge hat. Teilweise gelangten die Mythen - wie beispielsweise die Erzählung über die von Kolumbus überwundene vermeintlich flache Erde des Mittelalters - erst im 20. Jahrhundert in die Lehrwerke, was anhand einer Analyse von Schulbüchern aus vier Jahrhunderten gezeigt werden kann. Die Mythen zu Hispanoamerika und ihre verschiedenen Basisannahmen waren für verschiedene Kollektive im Laufe der Geschichte wichtige Tradierungsbedürfnisse, wurden Teil des kollektiven Bewusstseins und unhinterfragt in deutsche und österreichische Schulbücher übernommen.
    Note: German
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    UID:
    edoccha_9959842397102883
    Format: 1 electronic resource (246 p.)
    ISBN: 3-7370-0204-5
    Content: There are numerous popular myths concerning Hispanic America in German and Austrian textbooks from the first decade of the 21st century, and thus there is a big gap between historical narratives in textbooks and the scientific historical discourse. An analysis of textbooks from four centuries shows, that some of the myths were introduced into the textbooks in the twentieth century – for example the “myth of the flat earth” of medieval times. The myths relating to Hispanic America and the images and assumptions they conveyed were important to many different groups throughout history, became incorporated into collective memory and were uncritically incorporated into German and Austrian textbooks.
    Content: Das Thema Hispanoamerika ist in deutschen und österreichischen Geschichtsschulbüchern aus dem ersten Jahrzehnt des 21. Jahrhunderts massiv von populären Geschichtsmythen geprägt, was eine große Kluft zwischen Schulbuchdiskurs und Fachwissenschaft zur Folge hat. Teilweise gelangten die Mythen - wie beispielsweise die Erzählung über die von Kolumbus überwundene vermeintlich flache Erde des Mittelalters - erst im 20. Jahrhundert in die Lehrwerke, was anhand einer Analyse von Schulbüchern aus vier Jahrhunderten gezeigt werden kann. Die Mythen zu Hispanoamerika und ihre verschiedenen Basisannahmen waren für verschiedene Kollektive im Laufe der Geschichte wichtige Tradierungsbedürfnisse, wurden Teil des kollektiven Bewusstseins und unhinterfragt in deutsche und österreichische Schulbücher übernommen.
    Note: German
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    UID:
    edocfu_9959842397102883
    Format: 1 electronic resource (246 p.)
    ISBN: 3-7370-0204-5
    Content: There are numerous popular myths concerning Hispanic America in German and Austrian textbooks from the first decade of the 21st century, and thus there is a big gap between historical narratives in textbooks and the scientific historical discourse. An analysis of textbooks from four centuries shows, that some of the myths were introduced into the textbooks in the twentieth century – for example the “myth of the flat earth” of medieval times. The myths relating to Hispanic America and the images and assumptions they conveyed were important to many different groups throughout history, became incorporated into collective memory and were uncritically incorporated into German and Austrian textbooks.
    Content: Das Thema Hispanoamerika ist in deutschen und österreichischen Geschichtsschulbüchern aus dem ersten Jahrzehnt des 21. Jahrhunderts massiv von populären Geschichtsmythen geprägt, was eine große Kluft zwischen Schulbuchdiskurs und Fachwissenschaft zur Folge hat. Teilweise gelangten die Mythen - wie beispielsweise die Erzählung über die von Kolumbus überwundene vermeintlich flache Erde des Mittelalters - erst im 20. Jahrhundert in die Lehrwerke, was anhand einer Analyse von Schulbüchern aus vier Jahrhunderten gezeigt werden kann. Die Mythen zu Hispanoamerika und ihre verschiedenen Basisannahmen waren für verschiedene Kollektive im Laufe der Geschichte wichtige Tradierungsbedürfnisse, wurden Teil des kollektiven Bewusstseins und unhinterfragt in deutsche und österreichische Schulbücher übernommen.
    Note: German
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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