X
feed icon rss

Ihre E-Mail wurde erfolgreich gesendet. Bitte prüfen Sie Ihren Maileingang.

Leider ist ein Fehler beim E-Mail-Versand aufgetreten. Bitte versuchen Sie es erneut.

Vorgang fortführen?

Exportieren
  • 1
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Didaktik der beruflichen Bildung : Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte (2018)
    Bielefeld : W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG
    Details
    UID:
    b3kat_BV046575662
    Umfang: 1 Online-Ressource (280 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    ISBN: 9783763912001
    Serie: AGBFN 22
    Inhalt: Positionen und Perspektiven für zukunftsfähige berufsdidaktische Forschung und Praxis stehen im Zentrum dieses Sammelbandes. Die Autorinnen und Autoren geben Einblicke in aktuelle Forschungsarbeiten und -ergebnisse, um den Diskurs über eine zukunftsfähige berufliche Didaktik wiederzubeleben. Die Inhalte bilden ein breites Spektrum ab, von wissenschaftlichen Standortbestimmungen bis zu Praxisthemen. Sie umfassen unter anderem Forschungsergebnisse zur Didaktik der Berufsorientierung und -vorbereitung, Erkenntnisse zu lernortspezifischen Didaktiken für Berufsschulen und Ausbildungsbetriebe sowie das Thema Individualisierung und Inklusion im beruflichen Lernen. Alle Beiträge entstanden im Rahmen eines Workshops der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BNF), der im November 2016 in Hamburg stattfand. Quelle: Verlag.
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-7639-1199-8
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik
    RVK:
    DL 7000
    RVK:
    DL 2000
    Schlagwort(e): Berufsbildung ; Didaktik ; Konferenzschrift
    Mehr zum Autor: Casper, Marc
    Mehr zum Autor: Tramm, Peter Tade 1953-
    Mehr zum Autor: Schlömer, Tobias
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
    Online-Ressource
    HWR Berlin
    EUV Frankfurt
    HTW Berlin
    TH Wildau
    BTU Cottbus
    BHT
  • 2
    Buch
    Buch
    Didaktik der beruflichen Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte / (2018)
    Bielefeld :W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG,
    Details
    UID:
    almahu_BV044857207
    Umfang: 280 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    ISBN: 978-3-7639-1199-8 , 3-7639-1199-5
    Serie: AGBFN 22
    Inhalt: Positionen und Perspektiven für zukunftsfähige berufsdidaktische Forschung und Praxis stehen im Zentrum dieses Sammelbandes. Die Autorinnen und Autoren geben Einblicke in aktuelle Forschungsarbeiten und -ergebnisse, um den Diskurs über eine zukunftsfähige berufliche Didaktik wiederzubeleben. Die Inhalte bilden ein breites Spektrum ab, von wissenschaftlichen Standortbestimmungen bis zu Praxisthemen. Sie umfassen unter anderem Forschungsergebnisse zur Didaktik der Berufsorientierung und -vorbereitung, Erkenntnisse zu lernortspezifischen Didaktiken für Berufsschulen und Ausbildungsbetriebe sowie das Thema Individualisierung und Inklusion im beruflichen Lernen. Alle Beiträge entstanden im Rahmen eines Workshops der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BNF), der im November 2016 in Hamburg stattfand. Quelle: Verlag.
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe, E-Book ISBN 978-3-7639-1200-1
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik
    RVK:
    DL 7000
    RVK:
    DL 2000
    Schlagwort(e): Berufsbildung ; Didaktik ; Konferenzschrift ; Konferenzschrift
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030251978&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Mehr zum Autor: Schlömer, Tobias.
    Mehr zum Autor: Tramm, Peter Tade, 1953-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
    Buch
    HU Berlin get availability status
    BTU Cottbus get availability status
    TU Berlin get availability status
    Alice Salomon HS get availability status
  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Didaktik der beruflichen Bildung - : Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte (2018)
    Bielefeld : wbv Media GmbH & Co. KG
    Details
    UID:
    gbv_1687179077
    Umfang: 1 Online-Ressource (280 S.)
    Ausgabe: 1.
    ISBN: 9783763912001
    Inhalt: - Didaktik der beruflichen Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte (Tade Tramm, Marc Casper, Tobias Schlömer) - Berufliche Bildung in Hamburg. Ausgangspunkte - Entwicklungen - Perspektiven (Rainer Schulz) Selbstverständnis und Standortbestimmung der Didaktik der beruflichen Bildung - Orientierungspotenziale von Befunden empirischer Berufsbildungsforschung und Herausforderungen in Rezeptionsprozessen (Reinhold Nickolaus) - "Der Sinn der Leistung kann nie ausschließlich in ihr selbst liegen". Ansätze zur Eigenständigkeit einer bildungstheoretisch fundierten beruflichen Didaktik (Georg Tafner) Lernortspezifische Didaktiken in Berufsschulen und Ausbildungsbetrieben - Unterrichtsplanung als zentraler Gegenstand der Wirtschaftsdidaktik - Konzeption eines hochschuldidaktischen Ansatzes (Matthias Söll, Jens Klusmeyer) - Lernfeldübergreifende Kompetenzdimensionen als gemeinsamer Gegenstand curricularer Entwicklungsarbeit von Praxis und Wissenschaft (Tade Tramm, Marc Casper) - Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung und ihre bildungstheoretische und curriculare Fundierung durch den wirtschaftswissenschaftlich-kaufmännischen Strukturgitteransatz (Carolin Wicke) - Ansatz einer Didaktik der Beruflichen Bildung für nachhaltige Entwicklung (Werner Kuhlmeier, Thomas Vollmer) Individualisierung und Inklusion im beruflichen Lernen - Inklusive Didaktik und inklusionsbezogene Professionalisierung von Lehrkräften in der gewerblich-technischen Berufsbildung (Alexandra Bach) - Inklusive Bildungsgangarbeit an beruflichen Schulen: Diskussion von Entwicklungsperspektiven (Andrea Burda-Zoyke) - Individualisierte Professionalisierung als berufliche Identitätsarbeit in der modernen Arbeitswelt: Berufliche Curricula vom Subjektstandpunkt neu denken (Christiane Thole) Berufsorientierung und -vorbereitung - Didaktik der Berufsorientierung und Berufsvorbereitung (Martin Fischer, Daniela Reimann) - Didaktik der Ausbildungsvorbereitung als (eine) Didaktik beruflicher Bildung? (Petra Frehe, H.-Hugo Kremer) - Zur Bedeutung von Lesen in der Berufsausbildung. Die Förderung von Leseverständnis als didaktische Herausforderung (Dietmar Heisler, Susanne Schemmer) Zur Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz
    Weitere Ausg.: ISBN 9783763911998
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783763911998
    Sprache: Deutsch
    URL: lizenzpflichtig
    Mehr zum Autor: Casper, Marc
    Mehr zum Autor: Tramm, Peter Tade 1953-
    Mehr zum Autor: Schlömer, Tobias
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
    Online-Ressource
    Stabi Berlin
    UB Potsdam
  • 4
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Didaktik der beruflichen Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte (2018)
    Bielefeld : Bertelsmann
    Details
    UID:
    gbv_1656511088
    Umfang: 1 Online-Ressource
    ISBN: 9783763912001
    Serie: Berichte zur beruflichen Bildung
    Inhalt: Positionen und Perspektiven für zukunftsfähige berufsdidaktische Forschung und Praxis stehen im Zentrum dieses Sammelbandes. Die Autorinnen und Autoren geben Einblicke in aktuelle Forschungsarbeiten und -ergebnisse, um den Diskurs über eine zukunftsfähige berufliche Didaktik wiederzubeleben. Die Inhalte bilden ein breites Spektrum ab, von wissenschaftlichen Standortbestimmungen bis zu Praxisthemen. Sie umfassen unter anderem Forschungsergebnisse zur Didaktik der Berufsorientierung und -vorbereitung, Erkenntnisse zu lernortspezifischen Didaktiken für Berufsschulen und Ausbildungsbetriebe sowie das Thema Individualisierung und Inklusion im beruflichen Lernen. Alle Beiträge entstanden im Rahmen eines Workshops der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BNF), der im November 2016 in Hamburg stattfand.
    Weitere Ausg.: ISBN 9783763911998
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Didaktik der beruflichen Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte Bielefeld : Bertelsmann, 2018 ISBN 9783763911998
    Weitere Ausg.: ISBN 3763911995
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik
    RVK:
    DL 7000
    Schlagwort(e): Berufsbildung ; Didaktik ; Aufsatzsammlung
    URL: kostenfrei
    Mehr zum Autor: Casper, Marc
    Mehr zum Autor: Tramm, Peter Tade 1953-
    Mehr zum Autor: Schlömer, Tobias
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
    Online-Ressource
    UB Potsdam
    MPI Bildungsforschung
  • 5
    Buch
    Buch
    Didaktik der beruflichen Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte (2018)
    Bielefeld : Bertelsmann
    Details
    UID:
    gbv_163410224X
    Umfang: 280 Seiten , Diagramme
    ISBN: 9783763911998 , 3763911995
    Serie: AGBFN 22
    Weitere Ausg.: ISBN 9783763912001
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Didaktik der beruflichen Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte Bielefeld : Bertelsmann, 2018 ISBN 9783763912001
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Didaktik der beruflichen Bildung Bielefeld : W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG, 2018 ISBN 9783763912001
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Didaktik der beruflichen Bildung - Selbstverstandnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte Bielefeld : W. Bertelsmann Verlag Gmbh & Co. KG, 2018 ISBN 9783763912001
    Weitere Ausg.: ISBN 3763912002
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Wirtschaftswissenschaften , Pädagogik
    RVK:
    DL 7000
    RVK:
    QB 320
    Schlagwort(e): Berufsbildung ; Didaktik ; Aufsatzsammlung
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Mehr zum Autor: Casper, Marc
    Mehr zum Autor: Tramm, Peter Tade 1953-
    Mehr zum Autor: Schlömer, Tobias
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
    Buch
    Stabi Berlin get availability status
  • 6
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Didaktik der berufl. Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte (2018)
    Bielefeld : wbv Publikation
    Details
    UID:
    b3kat_BV047427421
    Umfang: 1 Online-Ressource (280 Seiten) , 3.746 MB
    Ausgabe: 1st ed
    ISBN: 9783763912001
    Serie: Berichte zur beruflichen Bildung
    Inhalt: Positionen und Perspektiven für zukunftsfähige berufsdidaktische Forschung und Praxis stehen im Zentrum dieses Sammelbandes. Die Autorinnen und Autoren geben Einblicke in aktuelle Forschungsarbeiten und -ergebnisse, um den Diskurs über eine zukunftsfähige berufliche Didaktik wiederzubeleben. Die Inhalte bilden ein breites Spektrum ab, von wissenschaftlichen Standortbestimmungen bis zu Praxisthemen. Sie umfassen unter anderem Forschungsergebnisse zur Didaktik der Berufsorientierung und -vorbereitung, Erkenntnisse zu lernortspezifischen Didaktiken für Berufsschulen und Ausbildungsbetriebe sowie das Thema Individualisierung und Inklusion im beruflichen Lernen. Alle Beiträge entstanden im Rahmen eines Workshops der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BNF), der im November 2016 in Hamburg stattfand
    Sprache: Deutsch
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
    Online-Ressource
    Online Zugang
    Alice Salomon HS
  • 7
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Didaktik der berufl. Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte (2018)
    wbv Publikation
    Details
    UID:
    almahu_9949393376402882
    Umfang: 280 p.;
    ISBN: 9783763912001
    Serie: Berichte zur beruflichen Bildung
    URL: https://elibrary.utb.de/action/showBook?doi=10.3278%2F9783763912001
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
    Online-Ressource
    HU Berlin
  • 8
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Didaktik der berufl. Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte (2018)
    Bielefeld : wbv Publikation
    Details
    UID:
    edoccha_9959937837102883
    Umfang: 1 online resource (283 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    ISBN: 3-7639-1200-2
    Serie: Berichte zur beruflichen Bildung
    Inhalt: Positionen und Perspektiven für zukunftsfähige berufsdidaktische Forschung und Praxis stehen im Zentrum dieses Sammelbandes. Die Autorinnen und Autoren geben Einblicke in aktuelle Forschungsarbeiten und -ergebnisse, um den Diskurs über eine zukunftsfähige berufliche Didaktik wiederzubeleben. Die Inhalte bilden ein breites Spektrum ab, von wissenschaftlichen Standortbestimmungen bis zu Praxisthemen. Sie umfassen unter anderem Forschungsergebnisse zur Didaktik der Berufsorientierung und -vorbereitung, Erkenntnisse zu lernortspezifischen Didaktiken für Berufsschulen und Ausbildungsbetriebe sowie das Thema Individualisierung und Inklusion im beruflichen Lernen. Alle Beiträge entstanden im Rahmen eines Workshops der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BNF), der im November 2016 in Hamburg stattfand.
    Anmerkung: - Didaktik der beruflichen Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte (Tade Tramm, Marc Casper, Tobias Schlömer) - Berufliche Bildung in Hamburg. Ausgangspunkte - Entwicklungen - Perspektiven (Rainer Schulz) Selbstverständnis und Standortbestimmung der Didaktik der beruflichen Bildung - Orientierungspotenziale von Befunden empirischer Berufsbildungsforschung und Herausforderungen in Rezeptionsprozessen (Reinhold Nickolaus) - "Der Sinn der Leistung kann nie ausschließlich in ihr selbst liegen". Ansätze zur Eigenständigkeit einer bildungstheoretisch fundierten beruflichen Didaktik (Georg Tafner) Lernortspezifische Didaktiken in Berufsschulen und Ausbildungsbetrieben - Unterrichtsplanung als zentraler Gegenstand der Wirtschaftsdidaktik - Konzeption eines hochschuldidaktischen Ansatzes (Matthias Söll, Jens Klusmeyer) - Lernfeldübergreifende Kompetenzdimensionen als gemeinsamer Gegenstand curricularer Entwicklungsarbeit von Praxis und Wissenschaft (Tade Tramm, Marc Casper) - Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung und ihre bildungstheoretische und curriculare Fundierung durch den wirtschaftswissenschaftlich-kaufmännischen Strukturgitteransatz (Carolin Wicke) - Ansatz einer Didaktik der Beruflichen Bildung für nachhaltige Entwicklung (Werner Kuhlmeier, Thomas Vollmer) Individualisierung und Inklusion im beruflichen Lernen - Inklusive Didaktik und inklusionsbezogene Professionalisierung von Lehrkräften in der gewerblich-technischen Berufsbildung (Alexandra Bach) - Inklusive Bildungsgangarbeit an beruflichen Schulen: Diskussion von Entwicklungsperspektiven (Andrea Burda-Zoyke) - Individualisierte Professionalisierung als berufliche Identitätsarbeit in der modernen Arbeitswelt: Berufliche Curricula vom Subjektstandpunkt neu denken (Christiane Thole) Berufsorientierung und -vorbereitung - Didaktik der Berufsorientierung und Berufsvorbereitung (Martin Fischer, Daniela Reimann) - Didaktik der Ausbildungsvorbereitung als (eine) Didaktik beruflicher Bildung? (Petra Frehe, H.-Hugo Kremer) - Zur Bedeutung von Lesen in der Berufsausbildung. Die Förderung von Leseverständnis als didaktische Herausforderung (Dietmar Heisler, Susanne Schemmer) Zur Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz
    Weitere Ausg.: ISBN 3-7639-1199-5
    Sprache: Deutsch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
    Online-Ressource
    Charité
  • 9
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Didaktik der berufl. Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte (2018)
    Bielefeld : wbv Publikation
    Details
    UID:
    edocfu_9959937837102883
    Umfang: 1 online resource (283 pages)
    Ausgabe: 1st ed.
    ISBN: 3-7639-1200-2
    Serie: Berichte zur beruflichen Bildung
    Inhalt: Positionen und Perspektiven für zukunftsfähige berufsdidaktische Forschung und Praxis stehen im Zentrum dieses Sammelbandes. Die Autorinnen und Autoren geben Einblicke in aktuelle Forschungsarbeiten und -ergebnisse, um den Diskurs über eine zukunftsfähige berufliche Didaktik wiederzubeleben. Die Inhalte bilden ein breites Spektrum ab, von wissenschaftlichen Standortbestimmungen bis zu Praxisthemen. Sie umfassen unter anderem Forschungsergebnisse zur Didaktik der Berufsorientierung und -vorbereitung, Erkenntnisse zu lernortspezifischen Didaktiken für Berufsschulen und Ausbildungsbetriebe sowie das Thema Individualisierung und Inklusion im beruflichen Lernen. Alle Beiträge entstanden im Rahmen eines Workshops der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BNF), der im November 2016 in Hamburg stattfand.
    Anmerkung: - Didaktik der beruflichen Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte (Tade Tramm, Marc Casper, Tobias Schlömer) - Berufliche Bildung in Hamburg. Ausgangspunkte - Entwicklungen - Perspektiven (Rainer Schulz) Selbstverständnis und Standortbestimmung der Didaktik der beruflichen Bildung - Orientierungspotenziale von Befunden empirischer Berufsbildungsforschung und Herausforderungen in Rezeptionsprozessen (Reinhold Nickolaus) - "Der Sinn der Leistung kann nie ausschließlich in ihr selbst liegen". Ansätze zur Eigenständigkeit einer bildungstheoretisch fundierten beruflichen Didaktik (Georg Tafner) Lernortspezifische Didaktiken in Berufsschulen und Ausbildungsbetrieben - Unterrichtsplanung als zentraler Gegenstand der Wirtschaftsdidaktik - Konzeption eines hochschuldidaktischen Ansatzes (Matthias Söll, Jens Klusmeyer) - Lernfeldübergreifende Kompetenzdimensionen als gemeinsamer Gegenstand curricularer Entwicklungsarbeit von Praxis und Wissenschaft (Tade Tramm, Marc Casper) - Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung und ihre bildungstheoretische und curriculare Fundierung durch den wirtschaftswissenschaftlich-kaufmännischen Strukturgitteransatz (Carolin Wicke) - Ansatz einer Didaktik der Beruflichen Bildung für nachhaltige Entwicklung (Werner Kuhlmeier, Thomas Vollmer) Individualisierung und Inklusion im beruflichen Lernen - Inklusive Didaktik und inklusionsbezogene Professionalisierung von Lehrkräften in der gewerblich-technischen Berufsbildung (Alexandra Bach) - Inklusive Bildungsgangarbeit an beruflichen Schulen: Diskussion von Entwicklungsperspektiven (Andrea Burda-Zoyke) - Individualisierte Professionalisierung als berufliche Identitätsarbeit in der modernen Arbeitswelt: Berufliche Curricula vom Subjektstandpunkt neu denken (Christiane Thole) Berufsorientierung und -vorbereitung - Didaktik der Berufsorientierung und Berufsvorbereitung (Martin Fischer, Daniela Reimann) - Didaktik der Ausbildungsvorbereitung als (eine) Didaktik beruflicher Bildung? (Petra Frehe, H.-Hugo Kremer) - Zur Bedeutung von Lesen in der Berufsausbildung. Die Förderung von Leseverständnis als didaktische Herausforderung (Dietmar Heisler, Susanne Schemmer) Zur Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz
    Weitere Ausg.: ISBN 3-7639-1199-5
    Sprache: Deutsch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
    Online-Ressource
    FU Berlin
Nichts oder nicht das Richtige gefunden? Bitte überprüfen Sie Ihre Suchanfrage oder benutzen Sie den Fernleihindex.
Meinten Sie 9783763941001?
Meinten Sie 9783763912025?
Meinten Sie 9783763911301?
Schließen ⊗
Diese Webseite nutzt Cookies und das Analyse-Tool Matomo. Weitere Informationen finden Sie auf den KOBV Seiten zum Datenschutz