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    Book
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    Genderkompetenz für lebenslanges Lernen : Bildungsprozesse geschlechterorientiert gestalten (2010)
    Bielefeld :Bertelsmann,
    Details
    UID:
    almafu_BV035876438
    Format: 168 S. : , graph. Darst.
    ISBN: 978-3-7639-1978-9
    Series Statement: Perspektive Praxis
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF ISBN 978-3-7639-1979-6 10.3278/43/0035w
    Language: German
    Subjects: Education , Sociology , Philosophy
    RVK:
    MS 1290
    RVK:
    CI 5400
    RVK:
    DU 1000
    RVK:
    DW 1500
    Keywords: Geschlechtsunterschied ; Bildungssystem ; Chancengleichheit ; Lebenslanges Lernen ; Weiterbildung ; Bildungsbeteiligung ; Praktikum
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018734112&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: Rezension
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018734112&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://d-nb.info/997339691/04
    Author information: Budde, Jürgen 1968-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin get availability status
    FU Berlin get availability status
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    FH Potsdam get availability status
    Berlin VÖBB/ZLB get availability status
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    DZA Berlin get availability status
    Kath. HS Sozialwesen get availability status
  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Genderkompetenz für lebenslanges Lernen : Bildungsprozesse geschlechterorientiert gestalten (08)
    Bielefeld : W. Bertelsmann Verlag
    Details
    UID:
    gbv_877250790
    Format: 1 Online Ressource (168 Seiten) , Diagramme
    ISBN: 9783763919796
    Series Statement: Perspektive Praxis
    Content: Jürgen Budde ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Universität Halle-Wittenberg. Angela Venth ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung in Bonn.
    Content: Genderkompetenz für lebenslanges Lernen Aus dem Inhalt 1. Einleitung 1.1 Geschlechtertheoretische Grundlagen 1.2 Gleichstellung und Gender Mainstreaming 1.3 Genderkompetenz als Reflexionskompetenz 2. Frühkindliche Bildung 2.1 Daten und Fakten 2.2 Interpretation 2.3 Schlussfolgerungen zu Genderkompetenz in der Elementarbildung 3. Schule 3.1 Daten und Fakten 3.2 Interpretation 3.3 Schlussfolgerungen zu Genderkompetenz in der Schule 4. Bildung im Übergang von der Schule in den Beruf 4.1. Daten und Fakten 4.2 Maßnahmen im Übergangssystem 4.3 Interpretation 4.4 Schlussfolgerungen zur Genderkompetenz im Übergang 5. Erwachsenenbildung 5.1 Daten und Fakten 5.2 Interpretation 5.3 Schlussfolgerungen zur Genderkompetenz in der Erwachsenenbildung 6. Schlusskapitel: Konsequenzen der Perspektive auf lebenslanges Lernen für die Genderkompetenz
    Content: Autor und Autorin skizzieren Fakten, Diskurse und Maßnahmen zur Geschlechterfrage in pädagogischen Kontexten und entwickeln anhand verschiedener Stationen des lebenslangen Lernens ein Modell für geschlechterorientierte Bildung. Dabei werden sowohl formelle als auch informelle Bildungskontexte berücksichtigt. Ziel des Bandes ist es eine Basis für die Steigerung pädagogischer Professionalität durch Genderkompetenz zu schaffen.
    Note: Literaturverzeichnis Seite 157 - 166
    Additional Edition: ISBN 9783763919789
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Budde, Jürgen, 1968 - Genderkompetenz für lebenslanges Lernen Bielefeld : Bertelsmann, 2010 ISBN 9783763919789
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    DH 1000
    RVK:
    DU 1000
    RVK:
    DW 1500
    Keywords: Deutschland ; Geschlechtsunterschied ; Bildungssystem ; Chancengleichheit ; Lebenslanges Lernen ; Weiterbildung ; Bildungsbeteiligung ; Electronic books
    URL: kostenfrei
    Author information: Budde, Jürgen 1968-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    UB Potsdam
    MPI Bildungsforschung
  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Genderkompetenz für lebenslanges Lernen : Bildungsprozesse geschlechterorientiert gestalten (2009)
    Bielefeld : wbv Publikation
    Details
    UID:
    edoccha_9958971012502883
    Format: 1 online resource (168 p.)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 3-7639-1979-1
    Series Statement: Perspektive Praxis
    Content: Autor und Autorin skizzieren Fakten, Diskurse und Maßnahmen zur Geschlechterfrage in pädagogischen Kontexten und entwickeln anhand verschiedener Stationen des lebenslangen Lernens ein Modell für geschlechterorientierte Bildung. Dabei werden sowohl formelle als auch informelle Bildungskontexte berücksichtigt. Ziel des Bandes ist es eine Basis für die Steigerung pädagogischer Professionalität durch Genderkompetenz zu schaffen.
    Note: Description based upon print version of record. , Genderkompetenz für lebenslanges Lernen Aus dem Inhalt 1 Einleitung 1.1 Geschlechtertheoretische Grundlagen 1.2 Gleichstellung und Gender Mainstreaming 1.3 Genderkompetenz als Reflexionskompetenz 2 Frühkindliche Bildung 2.1 Daten und Fakten 2.2 Interpretation 2.3 Schlussfolgerungen zu Genderkompetenz in der Elementarbildung 3 Schule 3.1 Daten und Fakten 3.2 Interpretation 3.3 Schlussfolgerungen zu Genderkompetenz in der Schule 4 Bildung im Übergang von der Schule in den Beruf 4.1. Daten und Fakten 4.2 Maßnahmen im Übergangssystem 4.3 Interpretation 4.4 Schlussfolgerungen zur Genderkompetenz im Übergang 5 Erwachsenenbildung 5.1 Daten und Fakten 5.2 Interpretation 5.3 Schlussfolgerungen zur Genderkompetenz in der Erwachsenenbildung 6 Schlusskapitel: Konsequenzen der Perspektive auf lebenslanges Lernen für die Genderkompetenz , German
    Additional Edition: ISBN 3-7639-1978-3
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    FU Berlin
    Charité
  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Genderkompetenz für lebenslanges Lernen : Bildungsprozesse geschlechterorientiert gestalten (2010)
    Bielefeld : Bertelsmann
    Details
    UID:
    gbv_658666045
    Format: Online Ressource (3010 KB, 168 S.) , graph. Darst.
    ISBN: 3763919783
    Content: Welche Genderkompetenzen sind in unterschiedlichen Phasen des Bildungsprozesses pädagogisch relevant? Dieser Fragestellung geht der vorliegende Praxisband nach und richtet die Perspektive auf das lebenslange Lernen: von der frühkindlichen Bildung über den schulischen Bereich, den Übergang von der Schule in Ausbildung und Erwerbsarbeit bis in die Erwachsenenbildung. Dabei werden sowohl formelle als auch informelle Bildungskontexte berücksichtigt. Autor und Autorin skizzieren Fakten, Diskurse und Maßnahmen zur Geschlechterfrage in pädagogischen Kontexten und entwickeln anhand verschiedener Stationen des lebenslangen Lernens ein Modell für geschlechterorientierte Bildung. Ziel des Bandes ist es ? neben der Aufdeckung überholter Geschlechterklischees ? eine Basis für die Steigerung pädagogischer Professionalität durch Genderkompetenz zu schaffen.
    Note: Description based upon print version of record , Inhalt; Vorbemerkungen; 1. Einleitung - Zugänge zum Lernen der Geschlechter; 1.1 Geschlechtertheoretische Grundlagen; 1.2 Gleichstellung und Gender Mainstreaming; 1.3 Genderkompetenz als Reflexionskompetenz; 2. Frühkindliche Bildung; 2.1 Daten und Fakten; 2.2 Interpretation; 2.3 Schlussfolgerungen für die Genderkompetenz in der Elementarbildung; 3. Lern- und Bildungslagen in der Schule; 3.1 Daten und Fakten; 3.2 Interpretation; 3.3 Schlussfolgerungen für die Genderkompetenz in der Schule; 4. Bildung im Übergang von der Schul ein den Beruf; 4.1 Daten und Fakten; 4.3 Interpretation , 4.4 Schlussfolgerungen für die Genderkompetenz im Übergang5. Erwachsenenbildung; 5.1 Daten und Fakten; 5.2 Zum Doing Gender der Erwachsenenbildung; 5.3 Interpretation; 5.4 Schlussfolgerungen für die Genderkompetenz in der Erwachsenenbildung; 6. Genderkompetenz für lebenslanges Lernen; Glossar; Literatur; Abbildungsverzeichnis; Über die Autoren
    Additional Edition: ISBN 3763919791
    Additional Edition: ISBN 9783763919796
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Budde, Jürgen, 1968 - Genderkompetenz für lebenslanges Lernen Bielefeld : Bertelsmann, 2010 ISBN 9783763919789
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    DU 1000
    RVK:
    DW 1500
    Keywords: Deutschland ; Geschlechtsunterschied ; Bildungssystem ; Chancengleichheit ; Lebenslanges Lernen ; Weiterbildung ; Bildungsbeteiligung ; Electronic books ; Praktikum
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Volltext
    URL: Rezension
    Author information: Budde, Jürgen 1968-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
    Online Access
    Kath. HS Sozialwesen
  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Genderkompetenz für lebenslanges Lernen : Bildungsprozesse geschlechterorientiert gestalten (2009)
    Bielefeld : wbv Publikation
    Details
    UID:
    almafu_9958971012502883
    Format: 1 online resource (168 p.)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 3-7639-1979-1
    Series Statement: Perspektive Praxis
    Content: Autor und Autorin skizzieren Fakten, Diskurse und Maßnahmen zur Geschlechterfrage in pädagogischen Kontexten und entwickeln anhand verschiedener Stationen des lebenslangen Lernens ein Modell für geschlechterorientierte Bildung. Dabei werden sowohl formelle als auch informelle Bildungskontexte berücksichtigt. Ziel des Bandes ist es eine Basis für die Steigerung pädagogischer Professionalität durch Genderkompetenz zu schaffen.
    Note: Description based upon print version of record. , Genderkompetenz für lebenslanges Lernen Aus dem Inhalt 1 Einleitung 1.1 Geschlechtertheoretische Grundlagen 1.2 Gleichstellung und Gender Mainstreaming 1.3 Genderkompetenz als Reflexionskompetenz 2 Frühkindliche Bildung 2.1 Daten und Fakten 2.2 Interpretation 2.3 Schlussfolgerungen zu Genderkompetenz in der Elementarbildung 3 Schule 3.1 Daten und Fakten 3.2 Interpretation 3.3 Schlussfolgerungen zu Genderkompetenz in der Schule 4 Bildung im Übergang von der Schule in den Beruf 4.1. Daten und Fakten 4.2 Maßnahmen im Übergangssystem 4.3 Interpretation 4.4 Schlussfolgerungen zur Genderkompetenz im Übergang 5 Erwachsenenbildung 5.1 Daten und Fakten 5.2 Interpretation 5.3 Schlussfolgerungen zur Genderkompetenz in der Erwachsenenbildung 6 Schlusskapitel: Konsequenzen der Perspektive auf lebenslanges Lernen für die Genderkompetenz , German
    Additional Edition: ISBN 3-7639-1978-3
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Charité
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