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    Online-Ressource
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    Weiterbildungspartizipation und Bildungsurlaub : Theorie, Forschungsstand und empirische Analyse (2021)
    Bielefeld : wbv
    Details
    UID:
    gbv_1760635871
    Umfang: 1 Online-Ressource (422 Seiten) , Diagramme
    ISBN: 9783763966387
    Serie: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen 41
    Originaltitel: Weiterbildungspartizipation und Bildungsurlaubsteilnahme
    Inhalt: In der Dissertation wird die Theorie und Forschung zur Weiterbildungsbeteiligung aufgearbeitet und "Bildungsurlaub" als Forschungsfeld für die Erwachsenenbildung erschlossen. Die Autorin präsentiert theoretische Grundlagen, rechtliche Rahmenbedingungen, Diskurslinien und Befunde aus 50 Jahren Bildungsurlaub in der Bundesrepublik Deutschland. Für die Auswertung und Analyse ihrer Studie zur Teilnahme an Bildungsurlaubsangeboten im Bundesland Bremen nutzt die Autorin grundlegende Erkenntnisse der Forschung zur Weiterbildungspartizipation. Im Ergebnis identifiziert die Autorin folgende Bedingungsfaktoren für die Teilnahme an Weiterbildung: das Zusammenspiel von Kontextfaktoren und Gelegenheitsstrukturen, Individualfaktoren sowie subjektive Sinn- und Bedeutungszuschreibungen. Die anschließende systematische Zusammenführung mit den Studienbefunden ist die Grundlage für weitere Forschungen zum Bildungsurlaub. Die Dissertation ist ein wichtiger Beitrag zur bildungswissenschaftlichen Grundlagenforschung und rückt den Bildungsurlaub als besonderen Teil der Weiterbildungslandschaft in den Blick.
    Anmerkung: Herausgeber der Serie und von Bd. 41 Prof. Dr. Rainer, Brödel, Prof. Dr. Dieter Nittel, Jun.-Prof. Dr. Matthias Rohs, Prof.in Dr.in Sabine Schmidt-Lauf (HSU) , Online resource; title from title screen (viewed June 8, 2021) , Dissertation Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover 2019
    Weitere Ausg.: ISBN 9783763962174
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Heidemann, Lena, 1985 - Weiterbildungspartizipation und Bildungsurlaub Bielefeld : wbv Media, 2021 ISBN 9783763962174
    Weitere Ausg.: ISBN 3763962174
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik
    RVK:
    DL 4210
    Schlagwort(e): Weiterbildung ; Bildungsurlaub ; Hochschulschrift
    DOI: 10.3278/6004811w
    URL: kostenfrei
    Mehr zum Autor: Rohs, Matthias 1973-
    Mehr zum Autor: Gieseke, Wiltrud 1947-
    Mehr zum Autor: Nittel, Dieter 1954-
    Mehr zum Autor: Robak, Steffi 1970-
    Mehr zum Autor: Schmidt-Lauff, Sabine 1968-
    Mehr zum Autor: Brödel, Rainer 1947-
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    Weiterbildungspartizipation und Bildungsurlaub : Theorie, Forschungsstand und empirische Analyse (Volume 41) (2021)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : W. Bertelsmann Verlag
    Details
    UID:
    gbv_1778423108
    Umfang: 1 Online-Ressource
    ISBN: 9783763962174
    Inhalt: In der Dissertation wird die Theorie und Forschung zur Weiterbildungsbeteiligung aufgearbeitet und ""Bildungsurlaub"" als Forschungsfeld für die Erwachsenenbildung erschlossen. Die Autorin präsentiert theoretische Grundlagen, rechtliche Rahmenbedingungen, Diskurslinien und Befunde aus 50 Jahren Bildungsurlaub in der Bundesrepublik Deutschland. Für die Auswertung und Analyse ihrer Studie zur Teilnahme an Bildungsurlaubsangeboten im Bundesland Bremen nutzt die Autorin grundlegende Erkenntnisse der Forschung zur Weiterbildungspartizipation. Im Ergebnis identifiziert die Autorin folgende Bedingungsfaktoren für die Teilnahme an Weiterbildung: das Zusammenspiel von Kontextfaktoren und Gelegenheitsstrukturen, Individualfaktoren sowie subjektive Sinn- und Bedeutungszuschreibungen. Die anschließende systematische Zusammenführung mit den Studienbefunden ist die Grundlage für weitere Forschungen zum Bildungsurlaub. Die Dissertation ist ein wichtiger Beitrag zur bildungswissenschaftlichen Grundlagenforschung und rückt den Bildungsurlaub als besonderen Teil der Weiterbildungslandschaft in den Blick
    Anmerkung: German
    Sprache: Deutsch
    URL: kostenfrei
    Mehr zum Autor: Schmidt-Lauff, Sabine 1968-
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    Weiterbildungspartizipation und Bildungsurlaub : Theorie, Forschungsstand und empirische Analyse (2021)
    Bielefeld : wbv
    Details
    UID:
    b3kat_BV047262140
    Umfang: 1 Online-Ressource (422 Seiten) , Diagramme
    Serie: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen. Forschung & Praxis
    Originaltitel: Weiterbildungspartizipation und Bildungsurlaubsteilnahme (theoretische Grundlegung, forschungsbezogene Standortbestimmung und empirische Analyse)
    Anmerkung: Dissertation Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover 2019
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Paperback ISBN 978-3-7639-6217-4
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Wirtschaftswissenschaften , Pädagogik , Rechtswissenschaft
    RVK:
    PF 333
    RVK:
    QX 800
    RVK:
    DL 4210
    Schlagwort(e): Deutschland ; Bildungsurlaub ; Weiterbildung ; Bildungsurlaub ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    DOI: 10.3278/6004811w
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: kostenfrei
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Weiterbildungspartizipation und Bildungsurlaub : Theorie, Forschungsstand und empirische Analyse (2021)
    Bielefeld : wbv
    Details
    UID:
    gbv_175668488X
    Umfang: 1 Online-Ressource (422 Seiten) , Diagramme
    ISBN: 9783763966387
    Serie: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen 41
    Originaltitel: Weiterbildungspartizipation und Bildungsurlaubsteilnahme. Theoretische Grundlegung, forschungsbezogene Standortbestimmung und empirische Analyse
    Inhalt: In der Dissertation wird die Theorie und Forschung zur Weiterbildungsbeteiligung aufgearbeitet und "Bildungsurlaub" als Forschungsfeld für die Erwachsenenbildung erschlossen. Die Autorin präsentiert theoretische Grundlagen, rechtliche Rahmenbedingungen, Diskurslinien und Befunde aus 50 Jahren Bildungsurlaub in der Bundesrepublik Deutschland. Für die Auswertung und Analyse ihrer Studie zur Teilnahme an Bildungsurlaubsangeboten im Bundesland Bremen nutzt die Autorin grundlegende Erkenntnisse der Forschung zur Weiterbildungspartizipation. Im Ergebnis identifiziert die Autorin folgende Bedingungsfaktoren für die Teilnahme an Weiterbildung: das Zusammenspiel von Kontextfaktoren und Gelegenheitsstrukturen, Individualfaktoren sowie subjektive Sinn- und Bedeutungszuschreibungen. Die anschließende systematische Zusammenführung mit den Studienbefunden ist die Grundlage für weitere Forschungen zum Bildungsurlaub. Die Dissertation ist ein wichtiger Beitrag zur bildungswissenschaftlichen Grundlagenforschung und rückt den Bildungsurlaub als besonderen Teil der Weiterbildungslandschaft in den Blick.
    Anmerkung: Dissertation Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover 2019
    Weitere Ausg.: ISBN 9783763962174
    Weitere Ausg.: ISBN 3763962174
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Heidemann, Lena, 1985 - Weiterbildungspartizipation und Bildungsurlaub Bielefeld : wbv Media, 2021 ISBN 9783763962174
    Weitere Ausg.: ISBN 3763962174
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik
    RVK:
    DL 4210
    Schlagwort(e): Weiterbildung ; Bildungsurlaub ; Hochschulschrift
    DOI: 10.3278/6004811w
    URL: kostenfrei
    URL: kostenfrei
    Mehr zum Autor: Schmidt-Lauff, Sabine 1968-
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    Kath. HS Sozialwesen
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    Weiterbildungspartizipation und Bildungsurlaub : Theorie, Forschungsstand und empirische Analyse (2021)
    Bielefeld :wbv,
    Details
    UID:
    almahu_BV047505454
    Umfang: 422 Seiten : , Illustrationen, Diagramme, Porträt ; , 24 cm x 17 cm.
    ISBN: 978-3-7639-6217-4 , 3-7639-6217-4
    Serie: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen. Forschung & Praxis Band 41
    Anmerkung: Diese Publikation ist frei verfügbar zum Download unter wbv-open-access.de (Stand: 11.10.21) , Dissertation Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover 2019
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Wirtschaftswissenschaften , Pädagogik , Rechtswissenschaft
    RVK:
    DL 4210
    RVK:
    PF 333
    RVK:
    QX 800
    Schlagwort(e): Bildungsurlaub ; Weiterbildung ; Bildungsurlaub ; Hochschulschrift
    URL: http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032906424&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    HU Berlin get availability status
  • 6
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Weiterbildungspartizipation und Bildungsurlaub : Theorie, Forschungsstand und empirische Analyse; Volume 41 (2021)
    [s.l.] :wbv Media,
    Details
    UID:
    almahu_9949084515502882
    Umfang: 1 online resource (426 p.)
    ISBN: 9783763962174
    Serie: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung & Praxis
    Inhalt: In der Dissertation wird die Theorie und Forschung zur Weiterbildungsbeteiligung aufgearbeitet und ""Bildungsurlaub"" als Forschungsfeld für die Erwachsenenbildung erschlossen. Die Autorin präsentiert theoretische Grundlagen, rechtliche Rahmenbedingungen, Diskurslinien und Befunde aus 50 Jahren Bildungsurlaub in der Bundesrepublik Deutschland. Für die Auswertung und Analyse ihrer Studie zur Teilnahme an Bildungsurlaubsangeboten im Bundesland Bremen nutzt die Autorin grundlegende Erkenntnisse der Forschung zur Weiterbildungspartizipation. Im Ergebnis identifiziert die Autorin folgende Bedingungsfaktoren für die Teilnahme an Weiterbildung: das Zusammenspiel von Kontextfaktoren und Gelegenheitsstrukturen, Individualfaktoren sowie subjektive Sinn- und Bedeutungszuschreibungen. Die anschließende systematische Zusammenführung mit den Studienbefunden ist die Grundlage für weitere Forschungen zum Bildungsurlaub. Die Dissertation ist ein wichtiger Beitrag zur bildungswissenschaftlichen Grundlagenforschung und rückt den Bildungsurlaub als besonderen Teil der Weiterbildungslandschaft in den Blick.
    Sprache: Deutsch
    Schlagwort(e): Electronic books.
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    HU Berlin
  • 7
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Weiterbildungspartizipation und Bildungsurlaub : Theorie, Forschungsstand und empirische Analyse (2021)
    Bielefeld : wbv Publikation
    Details
    UID:
    almahu_9949449718102882
    Umfang: 1 online resource (426 p.)
    Ausgabe: 1st ed.
    ISBN: 3-7639-6638-2
    Serie: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung & Praxis 41
    Inhalt: In der Dissertation wird die Theorie und Forschung zur Weiterbildungsbeteiligung aufgearbeitet und "Bildungsurlaub" als Forschungsfeld für die Erwachsenenbildung erschlossen. Die Autorin präsentiert theoretische Grundlagen, rechtliche Rahmenbedingungen, Diskurslinien und Befunde aus 50 Jahren Bildungsurlaub in der Bundesrepublik Deutschland. Für die Auswertung und Analyse ihrer Studie zur Teilnahme an Bildungsurlaubsangeboten im Bundesland Bremen nutzt die Autorin grundlegende Erkenntnisse der Forschung zur Weiterbildungspartizipation. Im Ergebnis identifiziert die Autorin folgende Bedingungsfaktoren für die Teilnahme an Weiterbildung: das Zusammenspiel von Kontextfaktoren und Gelegenheitsstrukturen, Individualfaktoren sowie subjektive Sinn- und Bedeutungszuschreibungen. Die anschließende systematische Zusammenführung mit den Studienbefunden ist die Grundlage für weitere Forschungen zum Bildungsurlaub. Die Dissertation ist ein wichtiger Beitrag zur bildungswissenschaftlichen Grundlagenforschung und rückt den Bildungsurlaub als besonderen Teil der Weiterbildungslandschaft in den Blick.
    Anmerkung: Doctoral Thesis Leibniz Universität Hannover 2017 , Abkürzungsverzeichnis Vorwort Abstract 1 Einleitung 1.1 Bildungsurlaub in der Weiterbildungspartizipationsforschung - Ausgangslage und Problemaufriss 1.2 Erkenntnisinteresse und Zugang der Arbeit 1.3 Aufbau der Arbeit 2 Weiterbildungspartizipation 2.1 Weiterbildungspartizipation - eine Eingrenzung 2.2 Weiterbildungspartizipation in Einzelstudien und Weiterbildungsmonitoring - eine forschungsbezogene Standortbestimmung 2.3 Empirische Befunde und theoretische Erklärungsansätze zur Konstitution von Weiterbildungspartizipati-on 2.4 Zusammenfassung zum Fokus Weiterbildungspartizipation und Verortung der Studie 3 Bildungsurlaub 3.1 Bildungsurlaub - eine Charakterisierung 3.2 Aktuelle rechtliche Grundlagen der Bundesländer 3.3 Forschungen und empirische Befunde zum Bildungsurlaub mit Fokus Weiterbildungspartizipation 3.4 Zusammenfassung zum Fokus Bildungsurlaub und Verortung der Studie 4 Bremen - ein Kurzporträt 4.1 Bremen als Bundesland/Region 4.2 Bildungsurlaub in Bremen 4.3 Gesetzliche Grundlagen zum Bildungsurlaub in Bremen 4.4 Zusammenfassung zum Fokus Bremen und Verortung der Studie 5 Forschungsdesiderat, empirisches Erkenntnisinteresse und Fragestellung 6 Analyseraster: Weiterbildungspartizipation im Bildungsurlaub 7 Forschungsdesign 7.1 Grundlegendes zum Studiendesign 7.2 Datenerhebung 7.3 Anmerkungen zur Datenlage und Repräsentativität 7.4 Verfahren der Datenauswertung 7.5 Zusammenfassung des Forschungsdesigns 8 Empirische Befunde 8.1 Vorbemerkung zur Wahrnehmung seitens der Teilnehmenden 8.2 Uni- und bivariate Auswertung der Teilnehmendenstruktur 8.3 Multivariate Auswertung: Ergebnisse der Clusteranalyse zur Teilnehmendenstruktur (Typenbildung) 8.4 Zusammenfassung der Ergebnisse und Beantwortung der Untersuchungsfragen 9 Schlussbetrachtung 9.1 Zusammenfassung 9.2 Ausblick: Implikationen für Wissenschaft, Praxis, Unternehmen und Politik 9.3 Schlussbemerkung Literaturverzeichnis Gesetzestexte und Verordnungen Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Anhang: Erhebungsinstrument (Fragebogen, tabellarische Übersicht) Autorin Danke an ...
    Weitere Ausg.: ISBN 3-7639-6217-4
    Sprache: Deutsch
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    HU Berlin
  • 8
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Weiterbildungspartizipation und Bildungsurlaub : Theorie, Forschungsstand und empirische Analyse (2021)
    Bielefeld : wbv Publikation
    Details
    UID:
    edocfu_9960758543902883
    Umfang: 1 online resource (426 p.)
    Ausgabe: 1st ed.
    ISBN: 3-7639-6638-2
    Serie: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung & Praxis 41
    Inhalt: In der Dissertation wird die Theorie und Forschung zur Weiterbildungsbeteiligung aufgearbeitet und "Bildungsurlaub" als Forschungsfeld für die Erwachsenenbildung erschlossen. Die Autorin präsentiert theoretische Grundlagen, rechtliche Rahmenbedingungen, Diskurslinien und Befunde aus 50 Jahren Bildungsurlaub in der Bundesrepublik Deutschland. Für die Auswertung und Analyse ihrer Studie zur Teilnahme an Bildungsurlaubsangeboten im Bundesland Bremen nutzt die Autorin grundlegende Erkenntnisse der Forschung zur Weiterbildungspartizipation. Im Ergebnis identifiziert die Autorin folgende Bedingungsfaktoren für die Teilnahme an Weiterbildung: das Zusammenspiel von Kontextfaktoren und Gelegenheitsstrukturen, Individualfaktoren sowie subjektive Sinn- und Bedeutungszuschreibungen. Die anschließende systematische Zusammenführung mit den Studienbefunden ist die Grundlage für weitere Forschungen zum Bildungsurlaub. Die Dissertation ist ein wichtiger Beitrag zur bildungswissenschaftlichen Grundlagenforschung und rückt den Bildungsurlaub als besonderen Teil der Weiterbildungslandschaft in den Blick.
    Anmerkung: Doctoral Thesis Leibniz Universität Hannover 2017 , Abkürzungsverzeichnis Vorwort Abstract 1 Einleitung 1.1 Bildungsurlaub in der Weiterbildungspartizipationsforschung - Ausgangslage und Problemaufriss 1.2 Erkenntnisinteresse und Zugang der Arbeit 1.3 Aufbau der Arbeit 2 Weiterbildungspartizipation 2.1 Weiterbildungspartizipation - eine Eingrenzung 2.2 Weiterbildungspartizipation in Einzelstudien und Weiterbildungsmonitoring - eine forschungsbezogene Standortbestimmung 2.3 Empirische Befunde und theoretische Erklärungsansätze zur Konstitution von Weiterbildungspartizipati-on 2.4 Zusammenfassung zum Fokus Weiterbildungspartizipation und Verortung der Studie 3 Bildungsurlaub 3.1 Bildungsurlaub - eine Charakterisierung 3.2 Aktuelle rechtliche Grundlagen der Bundesländer 3.3 Forschungen und empirische Befunde zum Bildungsurlaub mit Fokus Weiterbildungspartizipation 3.4 Zusammenfassung zum Fokus Bildungsurlaub und Verortung der Studie 4 Bremen - ein Kurzporträt 4.1 Bremen als Bundesland/Region 4.2 Bildungsurlaub in Bremen 4.3 Gesetzliche Grundlagen zum Bildungsurlaub in Bremen 4.4 Zusammenfassung zum Fokus Bremen und Verortung der Studie 5 Forschungsdesiderat, empirisches Erkenntnisinteresse und Fragestellung 6 Analyseraster: Weiterbildungspartizipation im Bildungsurlaub 7 Forschungsdesign 7.1 Grundlegendes zum Studiendesign 7.2 Datenerhebung 7.3 Anmerkungen zur Datenlage und Repräsentativität 7.4 Verfahren der Datenauswertung 7.5 Zusammenfassung des Forschungsdesigns 8 Empirische Befunde 8.1 Vorbemerkung zur Wahrnehmung seitens der Teilnehmenden 8.2 Uni- und bivariate Auswertung der Teilnehmendenstruktur 8.3 Multivariate Auswertung: Ergebnisse der Clusteranalyse zur Teilnehmendenstruktur (Typenbildung) 8.4 Zusammenfassung der Ergebnisse und Beantwortung der Untersuchungsfragen 9 Schlussbetrachtung 9.1 Zusammenfassung 9.2 Ausblick: Implikationen für Wissenschaft, Praxis, Unternehmen und Politik 9.3 Schlussbemerkung Literaturverzeichnis Gesetzestexte und Verordnungen Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Anhang: Erhebungsinstrument (Fragebogen, tabellarische Übersicht) Autorin Danke an ...
    Weitere Ausg.: ISBN 3-7639-6217-4
    Sprache: Deutsch
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    FU Berlin
  • 9
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    Online-Ressource
    Weiterbildungspartizipation und Bildungsurlaub : Theorie, Forschungsstand und empirische Analyse (2021)
    Bielefeld : wbv Publikation
    Details
    UID:
    edoccha_9960758543902883
    Umfang: 1 online resource (426 p.)
    Ausgabe: 1st ed.
    ISBN: 3-7639-6638-2
    Serie: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung & Praxis 41
    Inhalt: In der Dissertation wird die Theorie und Forschung zur Weiterbildungsbeteiligung aufgearbeitet und "Bildungsurlaub" als Forschungsfeld für die Erwachsenenbildung erschlossen. Die Autorin präsentiert theoretische Grundlagen, rechtliche Rahmenbedingungen, Diskurslinien und Befunde aus 50 Jahren Bildungsurlaub in der Bundesrepublik Deutschland. Für die Auswertung und Analyse ihrer Studie zur Teilnahme an Bildungsurlaubsangeboten im Bundesland Bremen nutzt die Autorin grundlegende Erkenntnisse der Forschung zur Weiterbildungspartizipation. Im Ergebnis identifiziert die Autorin folgende Bedingungsfaktoren für die Teilnahme an Weiterbildung: das Zusammenspiel von Kontextfaktoren und Gelegenheitsstrukturen, Individualfaktoren sowie subjektive Sinn- und Bedeutungszuschreibungen. Die anschließende systematische Zusammenführung mit den Studienbefunden ist die Grundlage für weitere Forschungen zum Bildungsurlaub. Die Dissertation ist ein wichtiger Beitrag zur bildungswissenschaftlichen Grundlagenforschung und rückt den Bildungsurlaub als besonderen Teil der Weiterbildungslandschaft in den Blick.
    Anmerkung: Doctoral Thesis Leibniz Universität Hannover 2017 , Abkürzungsverzeichnis Vorwort Abstract 1 Einleitung 1.1 Bildungsurlaub in der Weiterbildungspartizipationsforschung - Ausgangslage und Problemaufriss 1.2 Erkenntnisinteresse und Zugang der Arbeit 1.3 Aufbau der Arbeit 2 Weiterbildungspartizipation 2.1 Weiterbildungspartizipation - eine Eingrenzung 2.2 Weiterbildungspartizipation in Einzelstudien und Weiterbildungsmonitoring - eine forschungsbezogene Standortbestimmung 2.3 Empirische Befunde und theoretische Erklärungsansätze zur Konstitution von Weiterbildungspartizipati-on 2.4 Zusammenfassung zum Fokus Weiterbildungspartizipation und Verortung der Studie 3 Bildungsurlaub 3.1 Bildungsurlaub - eine Charakterisierung 3.2 Aktuelle rechtliche Grundlagen der Bundesländer 3.3 Forschungen und empirische Befunde zum Bildungsurlaub mit Fokus Weiterbildungspartizipation 3.4 Zusammenfassung zum Fokus Bildungsurlaub und Verortung der Studie 4 Bremen - ein Kurzporträt 4.1 Bremen als Bundesland/Region 4.2 Bildungsurlaub in Bremen 4.3 Gesetzliche Grundlagen zum Bildungsurlaub in Bremen 4.4 Zusammenfassung zum Fokus Bremen und Verortung der Studie 5 Forschungsdesiderat, empirisches Erkenntnisinteresse und Fragestellung 6 Analyseraster: Weiterbildungspartizipation im Bildungsurlaub 7 Forschungsdesign 7.1 Grundlegendes zum Studiendesign 7.2 Datenerhebung 7.3 Anmerkungen zur Datenlage und Repräsentativität 7.4 Verfahren der Datenauswertung 7.5 Zusammenfassung des Forschungsdesigns 8 Empirische Befunde 8.1 Vorbemerkung zur Wahrnehmung seitens der Teilnehmenden 8.2 Uni- und bivariate Auswertung der Teilnehmendenstruktur 8.3 Multivariate Auswertung: Ergebnisse der Clusteranalyse zur Teilnehmendenstruktur (Typenbildung) 8.4 Zusammenfassung der Ergebnisse und Beantwortung der Untersuchungsfragen 9 Schlussbetrachtung 9.1 Zusammenfassung 9.2 Ausblick: Implikationen für Wissenschaft, Praxis, Unternehmen und Politik 9.3 Schlussbemerkung Literaturverzeichnis Gesetzestexte und Verordnungen Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Anhang: Erhebungsinstrument (Fragebogen, tabellarische Übersicht) Autorin Danke an ...
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