Umfang:
1 Online-Ressource (152 Seiten)
ISBN:
9783781553729
Serie:
Impuls Laborschule 8
Inhalt:
Vier Jahrzehnte Auseinandersetzung mit geschlechterbewusster Pädagogik werden hier am Beispiel der Laborschule bilanziert und selbstkritisch von zwei Lehrerinnen, die langjährig auch geforscht haben, reflektiert. Für diesen sehr langen Zeitraum werden Entwicklungslinien nachgezeichnet, die Verlagerung von Themenschwerpunkten sichtbar gemacht und die damit verbundenen Auseinandersetzungen und Verständigungsprozesse im Kollegium widergespiegelt. Lehrkräfte und Schulleitungen erhalten hiermit einen sehr konkreten Einblick in die verschiedenen Facetten und Bausteine, die über viele Jahre hinweg zu einem Schulentwicklungsprozess geführt haben, der zu einem reflexiven Umgang mit der Kategorie Geschlecht befähigt – die Lehrenden wie die Lernenden. Wichtig ist dabei, dass sich die Darstellungen keineswegs in der Beschreibung der eigenen Ansätze erschöpfen, sondern vor dem Hintergrund der unterschiedlichen Diskurse reflektiert werden: in der Frauenbewegung, im Rahmen der Koedukationsdebatte und in je spezifischen (fach-) didaktischen Diskussionen.
Weitere Ausg.:
ISBN 9783781519954
Weitere Ausg.:
ISBN 9783781519954
Weitere Ausg.:
Available in another form ISBN 9783781519954
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Geschlechterbewusste Pädagogik an der Laborschule Bielefeld Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2014 ISBN 9783781519954
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
Schlagwort(e):
Laborschule Bielefeld
;
Geschlechterforschung
;
Aufsatzsammlung
Mehr zum Autor:
Biermann, Christine 1954-
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