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    Buch
    Buch
    Bad Heilbrunn : Klinkhardt
    Dazugehörige Titel
    UID:
    gbv_61844520X
    Umfang: 300 S. , Ill., graph. Darst.
    ISBN: 9783781516984
    Serie: Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung
    Anmerkung: Literaturangaben , Beitr. überw. dt., teilw. engl.
    Weitere Ausg.: ISBN 9783781550032
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Das Bild im Schulbuch Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2009 ISBN 9783781550032
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik
    RVK:
    Schlagwort(e): Schulbuch ; Illustration ; Schulbuchforschung ; Geschichte 1800-2009 ; Schulbuch ; Illustration ; Weltbild ; Medienpädagogik ; Aufsatzsammlung
    Mehr zum Autor: Matthes, Eva 1962-
    Mehr zum Autor: Heinze, Carsten 1969-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Verlag Julius Klinkhardt
    UID:
    almahu_9949393779902882
    Umfang: 300 p.;
    ISBN: 9783781550032
    Serie: klinkhardt forschung. Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Bad Heilbrunn : Klinkhardt
    UID:
    gbv_77304454X
    Umfang: 1 Online-Ressource (300 Seiten) , Illustrationen
    ISBN: 9783781550032
    Serie: Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung
    Inhalt: Die „Bilderflut“ hat auch vor den Schulbüchern nicht haltgemacht, die heute ohne Bilder kaum noch denkbar sind. Allerdings haben diese hier die vorrangige Funktion der „Repräsentation“ bzw. der „Abbildung“, zum Teil werden sie auf die „Illustration“ des Textes reduziert. Für die Schulbuchforschung ergeben sich aus dem „iconic turn“ zwei zentrale Herausforderungen: Einerseits können Bilder in Schulbüchern nicht nur unter einer inhaltsanalytischen Perspektive untersucht werden, vielmehr ist es notwendig, die diskursive Verflechtung des visuellen Wissens in den jeweiligen gesellschaftlichen Wissensformationen zu rekonstruieren. Andererseits stellt die pädagogisch-didaktische Arbeit mit Bildern eine große Herausforderung dar, wenn das didaktische Potential der Komplexität von Bildern Berücksichtigung finden soll. Eine wesentliche Voraussetzung dafür ist die Entwicklung einer interdisziplinären Bilddidaktik, die im Bewusstsein der Differenz sprachlicher und bildlicher Zeichen die Voraussetzungen und Bedingungen eines visuellen Aneignungsprozesses zu klären hätte. Das Bild im Schulbuch wird in dem vorliegenden Band aus drei Perspektiven betrachtet. Zunächst geht es darum, die Bedeutung des Bildes im Bildungsprozess zu klären und bilddidaktische Problemstellungen zu diskutieren. Im zweiten Teil des Bandes steht insbesondere die Frage im Zentrum, wie über Bilder (national geprägte) „Weltbilder“ vermittelt werden, und im letzten Teil wird die Bedeutung des Bildes im fachdidaktischen Vermittlungsprozess erörtert.
    Weitere Ausg.: ISBN 9783781516984
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Das Bild im Schulbuch Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2010 ISBN 9783781516984
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik
    RVK:
    Schlagwort(e): Schulbuch ; Illustration ; Schulbuchforschung ; Geschichte 1800-2009 ; Schulbuch ; Illustration ; Weltbild ; Medienpädagogik ; Schulbuch ; Illustration ; Weltbild ; Medienpädagogik ; Aufsatzsammlung
    Mehr zum Autor: Matthes, Eva 1962-
    Mehr zum Autor: Heinze, Carsten 1969-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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