Format:
1 Online-Ressource (172S.).
ISBN:
978-3-322-80917-9
,
978-3-8100-3794-7
Note:
Das Buch bildet den disziplinären Zuschnitt der Sonderpädagogik ab: Auf der Grundlage historischer und aktueller Bestände sonderpädagogischer Theoriebildung wird die Theoriearchitektonik freigelegt, um das Problem von Ein- und Ausschließungseffekten sonderpädagogischen Handelns zu bearbeiten.
Language:
German
Keywords:
Behinderung
;
Begriff
;
Sonderpädagogik
;
Ethik
;
Sonderpädagogik
;
Sonderpädagogik
;
Bildungstheorie
DOI:
10.1007/978-3-322-80917-9
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
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