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  • 1
    Book
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    Fachdidaktik Deutsch : eine Einführung (2020)
    Tübingen :Narr Francke Attempto,
    Details
    UID:
    almafu_BV042541377
    Format: IX, 254 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    ISBN: 978-3-8233-6900-4
    Series Statement: narr Bachelor-Wissen.de
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF ISBN 978-3-8233-7900-3
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB ISBN 978-3-8233-0230-8
    Language: German
    Subjects: German Studies
    RVK:
    GB 2910
    Keywords: Deutschunterricht ; Literaturunterricht ; Grundschule ; Sekundarstufe ; Lehrbuch
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Author information: Jesch, Tatjana 1963-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Book
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    Fachdidaktik Deutsch : eine Einführung (2020)
    Tübingen :Narr Francke Attempto,
    Details
    UID:
    almahu_BV042541377
    Format: IX, 254 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    ISBN: 978-3-8233-6900-4
    Series Statement: narr Bachelor-Wissen.de
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF ISBN 978-3-8233-7900-3
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB ISBN 978-3-8233-0230-8
    Language: German
    Subjects: German Studies
    RVK:
    GB 2910
    Keywords: Deutschunterricht ; Literaturunterricht ; Grundschule ; Sekundarstufe ; Lehrbuch
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Author information: Jesch, Tatjana 1963-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
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    Fachdidaktik Deutsch : Eine Einführung (2020)
    Gunter Narr Verlag
    Details
    UID:
    almahu_9949721622302882
    Format: 1 online resource (264 p.)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 9783823379003
    Series Statement: bachelor-wissen
    Content: Diese Deutschdidaktik verbindet Sprach- und Literaturdidaktik unter Beachtung des Zweitspracherwerbs. Sie bietet eine multimedial ausgerichtete Systematik zur Orientierung in den Anforderungsbereichen des Faches Deutsch. Zudem nimmt das Lehrbuch eine schulstufenübergreifende Perspektive ein, die von der Vorschulzeit aus über die Primarstufe bis hin zur Sekundarstufe II reicht. Phasen und Formen der Lese- und literarischen Sozialisation sowie der Leseförderung werden, einschlägigen wissenschaftlichen Modellen folgend, von Schulstufe zu Schulstufe variiert. Dies geht einher mit Einblicken in die deutschdidaktische Empirie. Darüber hinaus werden Erkenntnisse der englischsprachigen Forschung zum Schrift-, Bildungs- und Fachspracherwerb sowie zum Leseverstehen aufgegriffen. Stärkere Aufmerksamkeit als üblich erfährt hier die Dual-Coding-Theorie, der zufolge Textrezeption unter Ansprache aller Sinne geschieht.
    Note: [1. Auflage] , Vorwort Themenblock 1: Grundlagen der Deutschdidaktik 1 Was sind die Gegenstände und Ziele des Deutschunterrichts? 2 Mündlichkeit und Schriftlichkeit 3 Eine dreidimensionale multimediale Systematik für die Kompetenzbereiche und Anforderungen im Fach Deutsch Themenblock 2: Vorschulzeit und was daraus folgt - schulstufenübergreifende Modelle 4 Erst- und Zweitspracherwerb 5 Früher Erzähl- und Literaturwerb 6 Leseautobiografieforschung 7 Ein integratives Modell der Lese- und literarischen Sozialisation - frühe Kindheit Themenblock 3: Primarstufe und was daraus folgt - schulstufenübergreifende Modelle 8 Schriftspracherwerb 9 Ein integratives Modell der Lese- und literarischen Sozialisation - Kindheit 10 Leseförderung nach dem Mehrebenen-Modell des Lesens - Primarstufe 11 Die Dual-Coding-Theorie: Grundlage multimodaler Lese- und Literaturdidaktik - nicht nur auf der Primarstufe Themenblock 4: Sekundarstufe 12 Voranschreitende Distanzkommunikation - Bildungssprache und Fachsprache im Blick 13 Ein integratives Modell der Lese- und literarischen Sozialisation - Adoleszenz 14 Leseförderung nach dem Mehrebenen-Modell des Lesens - Sekundarstufe I und II Nachwort Abkürzungen Sachregister Rechtsnachweise
    Additional Edition: ISBN 9783823302308
    Additional Edition: ISBN 9783823369004
    Language: German
    URL: https://elibrary.narr.digital/book/99.125005/9783823379003
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 4
    Book
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    Fachdidaktik Deutsch : eine Einführung (2020)
    Tübingen : Narr Francke Attempto
    Details
    UID:
    gbv_1613905742
    Format: IX, 254 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    ISBN: 9783823369004
    Series Statement: Narr Bachelor-Wissen.de
    Note: Literaturangaben
    Additional Edition: ISBN 9783823379003
    Additional Edition: ISBN 9783823302308
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Jesch, Tatjana, 1963 - Fachdidaktik Deutsch Tübingen : Narr Francke Attempto, 2020 ISBN 9783823379003
    Additional Edition: ISBN 9783823302308
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Jesch, Tatjana, 1963 - Fachdidaktik Deutsch Tübingen : Narr Francke Attempto, 2020 ISBN 9783823379003
    Additional Edition: ISBN 9783823302308
    Language: German
    Subjects: Education , German Studies
    RVK:
    GB 2910
    RVK:
    DP 6700
    Keywords: Deutschunterricht ; Lehrbuch
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Author information: Jesch, Tatjana 1963-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Online Resource
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    Fachdidaktik Deutsch : eine Einführung (2020)
    Tübingen :Narr Francke Attempto,
    Details
    UID:
    almahu_BV048579817
    Format: 1 Online-Ressource (IX, 254 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    ISBN: 978-3-8233-7900-3 , 978-3-8233-0230-8
    Series Statement: narr Bachelor-Wissen.de
    Content: Diese Deutschdidaktik verbindet Sprach- und Literaturdidaktik unter Beachtung des Zweitspracherwerbs. Sie bietet eine multimedial ausgerichtete Systematik zur Orientierung in den Anforderungsbereichen des Faches Deutsch. Zudem nimmt das Lehrbuch eine schulstufenübergreifende Perspektive ein, die von der Vorschulzeit aus über die Primarstufe bis hin zur Sekundarstufe II reicht. Phasen und Formen der Lese- und literarischen Sozialisation sowie der Leseförderung werden, einschlägigen wissenschaftlichen Modellen folgend, von Schulstufe zu Schulstufe variiert. Dies geht einher mit Einblicken in die deutschdidaktische Empirie. Darüber hinaus werden Erkenntnisse der englischsprachigen Forschung zum Schrift-, Bildungs- und Fachspracherwerb sowie zum Leseverstehen aufgegriffen. Stärkere Aufmerksamkeit als üblich erfährt hier die Dual-Coding-Theorie, der zufolge Textrezeption unter Ansprache aller Sinne geschieht
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-8233-0230-8
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-8233-6900-4
    Language: German
    Subjects: German Studies
    RVK:
    GB 2910
    Keywords: Deutschunterricht ; Literaturunterricht ; Grundschule ; Sekundarstufe ; Lehrbuch
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Author information: Jesch, Tatjana, 1963-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Access
    HU Berlin
  • 6
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    Online Resource
    Fachdidaktik Deutsch : eine Einführung (2020)
    Tübingen : Narr Francke Attempto
    Details
    UID:
    gbv_170342980X
    Format: 1 Online-Ressource (IX, 254 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    ISBN: 9783823379003 , 9783823302308
    Series Statement: Narr Bachelor-Wissen.de
    Content: Diese Deutschdidaktik verbindet Sprach- und Literaturdidaktik unter Beachtung des Zweitspracherwerbs. Sie bietet eine multimedial ausgerichtete Systematik zur Orientierung in den Anforderungsbereichen des Faches Deutsch. Zudem nimmt das Lehrbuch eine schulstufenübergreifende Perspektive ein, die von der Vorschulzeit aus über die Primarstufe bis hin zur Sekundarstufe II reicht. Phasen und Formen der Lese- und literarischen Sozialisation sowie der Leseförderung werden, einschlägigen wissenschaftlichen Modellen folgend, von Schulstufe zu Schulstufe variiert. Dies geht einher mit Einblicken in die deutschdidaktische Empirie. Darüber hinaus werden Erkenntnisse der englischsprachigen Forschung zum Schrift-, Bildungs- und Fachspracherwerb sowie zum Leseverstehen aufgegriffen. Stärkere Aufmerksamkeit als üblich erfährt hier die Dual-Coding-Theorie, der zufolge Textrezeption unter Ansprache aller Sinne geschieht.
    Additional Edition: ISBN 9783823369004
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Jesch, Tatjana, 1963 - Fachdidaktik Deutsch Tübingen : Narr Francke Attempto, 2020 ISBN 9783823369004
    Language: German
    Subjects: German Studies
    RVK:
    GB 2910
    Keywords: Deutschunterricht ; Lehrbuch
    URL: URL des Erstveröffentlichers
    URL: Cover
    Author information: Jesch, Tatjana 1963-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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