X
feed icon rss

Your email was sent successfully. Check your inbox.

An error occurred while sending the email. Please try again.

Proceed reservation?

Export
  • 1
    Book
    Book
    A língua de herança em contexto não-formal de aprendizagem: o caso da transmissão intergeracional do Português : um estudo qualitativo (2023)
    Tübingen :Narr Francke Attempto,
    Details
    UID:
    almahu_BV048967669
    Format: 388 Seiten : , Illustrationen ; , 22 cm x 15 cm.
    ISBN: 978-3-8233-8603-2 , 3-8233-8603-4
    Series Statement: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung Band 27
    Note: Dissertation Universität Hamburg
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB ISBN 978-3-8233-0480-7
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF ISBN 978-3-8233-9603-1
    Language: Portuguese
    Subjects: Romance Studies
    RVK:
    IR 1191
    Keywords: Portugiesisch ; Spracherwerb ; Fremdsprachenlernen ; Portugiesisches Kind ; Portugiesisch ; Spracherwerb ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Book
    HU Berlin get availability status
    FU Berlin get availability status
  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    A Língua de Herança em contexto não-formal de aprendizagem: o caso da transmissão intergeracional do Português : Um estudo qualitativo (2023)
    Gunter Narr Verlag
    Details
    UID:
    almahu_9949721775402882
    Format: 1 online resource (389 p.)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 9783823396031
    Series Statement: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung 27
    Content: O aprendizado do Português como Língua de Herança em contextos não-formais de ensino implica diferentes desafios didático-pedagógicos, demandando investimento familiar. Ancorado em teorias ecológicas e sistêmicas, este volume apresenta um estudo de caso com abordagem etnográfica realizado na Baviera. A autora elucida como as dinâmicas intergeracionais que visam a transmissão e manutenção da Língua de Herança (centradas no uso da literatura infantil) contribuem para a construção da identidade cultural e linguística dos aprendentes e investiga os efeitos e o valor pedagógico dessas práticas.
    Note: [1. Auflage] , I | Prolegômenos Introducao Relevância do tema Questoes de investigacao Justificativa dos métodos Organizacao da tese II | Fundamentacao Teórica Capitulo 1: Lingua materna x Segunda Lingua x Lingua de Heranca - a intersecao entre os falantes e aprendentes 1.1 Introducao 1.2 Lingua materna: um conceito com múltiplas dimensoes 1.3 Lingua estrangeira - lingua nao materna - lingua adicional ou L2: objetos iguais ou diferentes? 1.4 Lingua de Heranca: da "interlingua" ao continuo 1.5 Sintese Capitulo 2: Os contextos de ensino-aprendizagem da LH e suas especificidades 2.1 Introducao 2.2 Contextos formais, nao-formais e informais de transmissao das LH: como sao e para quem sao? 2.3 O papel da familia na transmissao da LH: um contexto informal particular 2.4 Sintese Capitulo 3: Lingua e identidade 3.1 Introducao 3.2 A lingua como cultura 3.2.1 A nocao de cultura 3.2.2 A relacao lingua-cultura 3.3 A identidade (etno)linguistica e o sentimento de pertenca 3.4 Comunidade de práticas 3.5 Sintese Capitulo 4: As abordagens ecológicas e sistêmicas num paradigma acional da aquisicao e do aprendizado de lingua 4.1 Introducao 4.2 Vygotsky e o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal 4.3 A ecologia do desenvolvimento humano: o modelo de Bronfenbrenner 4.4 A abordagem ecológica para o aprendizado de linguas: Van Lier e o conceito de affordance 4.5 A abordagem acional no Quadro Comum Europeu de Referência 4.6 Sintese III | Estudo Empirico Capitulo 5: A metodologia de pesquisa 5.1 Introducao 5.2 Estudo de caso com abordagem etnográfica: a Mala de Heranca de Munique 5.2.1 A abordagem etnográfica 5.2.2 O estudo de caso em educacao 5.3 O contexto da pesquisa 5.3.1 O contexto sociopolitico e linguistico na Baviera 5.3.2 A presenca lusófona e o ensino do PLH na Baviera 5.3.3 Os participantes da pesquisa 5.4 O design da pesquisa 5.5 As fases da pesquisa 5.5.1 Fase 1: o estudo exploratório 5.5.2 Fase 2: o estudo principal 5.6 Questoes éticas Capitulo 6: Apresentacao dos resultados 6.1 Resultados do estudo exploratório sobre a Mala de Heranca 6.1.1 Apresentacao do dispositivo didático Mala de Heranca 6.1.2 Consideracoes parciais: a Mala de Heranca e a sua dupla hélice de funcionamento 6.2 Resultados do estudo principal 6.2.1 Entrevistas com os pais: análise dos resultados 6.2.2 Consideracoes parciais sobre o estudo principal 6.3 Focus Group com as criancas: análise dos resultados 6.3.1 O primeiro Focus Group 6.3.2 O segundo Focus group 6.3.3 O terceiro Focus group 6.3.4 Consideracoes parciais sobre o Focus Group com as criancas IV | Consideracoes Finais Discussao Conclusao Sintese Implicacoes pedagógico-didáticas e perspectivas de investigacao Limitacoes da pesquisa Referências Apêndices Apêndice A | Termo de consentimento livre e esclarecido Apêndice B | Questionário de pré-selecao para os pais
    Additional Edition: ISBN 9783823304807
    Additional Edition: ISBN 9783823386032
    Language: Portuguese
    DOI: 10.24053/9783823396031
    URL: http://doi.org/10.24053/9783823396031
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    Open Access Request
    HU Berlin
  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    A Língua de Herança em contexto não-formal de aprendizagem: o caso da transmissão intergeracional do Português : um estudo qualitativo (2023)
    Tübingen : Narr Francke Attempto
    Details
    UID:
    b3kat_BV049024019
    Format: 1 Online-Ressource (388 Seiten)
    ISBN: 9783823396031 , 9783823304807
    Series Statement: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung Band 27
    Content: O aprendizado do Português como Língua de Herança em contextos não-formais de ensino implica diferentes desafios didático-pedagógicos, demandando investimento familiar. Ancorado em teorias ecológicas e sistêmicas, este volume apresenta um estudo de caso com abordagem etnográfica realizado na Baviera. A autora elucida como as dinâmicas intergeracionais que visam a transmissão e manutenção da Língua de Herança (centradas no uso da literatura infantil) contribuem para a construção da identidade cultural e linguística dos aprendentes e investiga os efeitos e o valor pedagógico dessas práticas
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-8233-8603-2
    Language: Portuguese
    Subjects: Romance Studies
    RVK:
    IR 1191
    Keywords: Portugiesisch ; Spracherwerb ; Fremdsprachenlernen ; Deutschland ; Portugiesisches Kind ; Portugiesisch ; Spracherwerb ; Hochschulschrift
    DOI: 10.24053/9783823396031
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    Online Access
    Open Access Request
    Alice Salomon HS
  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    A Língua de Herança em contexto não-formal de aprendizagem: o caso da transmissão intergeracional do Português : um estudo qualitativo (2023)
    Tübingen : Narr Francke Attempto
    Details
    UID:
    gbv_1870050940
    Format: 1 Online-Ressource (388 Seiten) , Illustrationen
    ISBN: 9783823304807 , 9783823396031
    Series Statement: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung Band 27
    Uniform Title: Para além da escola
    Note: Dissertation erschien unter dem Titel: Para além da escola: um estudo de caso sobre a trasmissao intergeracional do Português como Língua de Heranca em ambiente não-formal na Alemanha , Referencias: Seite 359-380 , Dissertation Universität Hamburg 2022
    Additional Edition: ISBN 9783823386032
    Additional Edition: ISBN 3823386034
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Costa Wätzold, Juliane A Língua de Herança em contexto não-formal de aprendizagem: o caso da transmissão intergeracional do Português Tübingen : Narr Francke Attempto, 2023 ISBN 9783823386032
    Additional Edition: ISBN 3823386034
    Language: Portuguese
    Subjects: Romance Studies
    RVK:
    IR 1191
    Keywords: Deutschland ; Portugiesisches Kind ; Portugiesisch ; Spracherwerb ; Portugiesisch ; Spracherwerb ; Fremdsprachenlernen ; Hochschulschrift
    DOI: 10.24053/9783823396031
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    Open Access Request
    UB Potsdam
Nothing or not found what you are looking for? Please check your search query or use the Interlibrary Loan Search.
Did you mean 9783823302827?
Did you mean 9783823301806?
Did you mean 9783823303480?
Close ⊗
This website uses cookies and the analysis tool Matomo. Further information can be found on the KOBV privacy pages