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  • 1
    Buch
    Buch
    Tübingen :Narr Francke Attempto,
    UID:
    almahu_BV042541377
    Umfang: IX, 254 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    ISBN: 978-3-8233-6900-4
    Serie: narr Bachelor-Wissen.de
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF ISBN 978-3-8233-7900-3
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB ISBN 978-3-8233-0230-8
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Germanistik
    RVK:
    Schlagwort(e): Deutschunterricht ; Literaturunterricht ; Grundschule ; Sekundarstufe ; Lehrbuch ; Lehrbuch
    Mehr zum Autor: Jesch, Tatjana 1963-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Tübingen :Narr Francke Attempto,
    UID:
    almahu_BV048579817
    Umfang: 1 Online-Ressource (IX, 254 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    ISBN: 978-3-8233-7900-3 , 978-3-8233-0230-8
    Serie: narr Bachelor-Wissen.de
    Inhalt: Diese Deutschdidaktik verbindet Sprach- und Literaturdidaktik unter Beachtung des Zweitspracherwerbs. Sie bietet eine multimedial ausgerichtete Systematik zur Orientierung in den Anforderungsbereichen des Faches Deutsch. Zudem nimmt das Lehrbuch eine schulstufenübergreifende Perspektive ein, die von der Vorschulzeit aus über die Primarstufe bis hin zur Sekundarstufe II reicht. Phasen und Formen der Lese- und literarischen Sozialisation sowie der Leseförderung werden, einschlägigen wissenschaftlichen Modellen folgend, von Schulstufe zu Schulstufe variiert. Dies geht einher mit Einblicken in die deutschdidaktische Empirie. Darüber hinaus werden Erkenntnisse der englischsprachigen Forschung zum Schrift-, Bildungs- und Fachspracherwerb sowie zum Leseverstehen aufgegriffen. Stärkere Aufmerksamkeit als üblich erfährt hier die Dual-Coding-Theorie, der zufolge Textrezeption unter Ansprache aller Sinne geschieht
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-8233-0230-8
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-8233-6900-4
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Germanistik
    RVK:
    Schlagwort(e): Deutschunterricht ; Literaturunterricht ; Grundschule ; Sekundarstufe ; Lehrbuch ; Lehrbuch
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Mehr zum Autor: Jesch, Tatjana, 1963-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Buch
    Buch
    Tübingen : Narr Francke Attempto
    UID:
    gbv_1613905742
    Umfang: IX, 254 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    ISBN: 9783823369004
    Serie: Narr Bachelor-Wissen.de
    Anmerkung: Literaturangaben
    Weitere Ausg.: ISBN 9783823379003
    Weitere Ausg.: ISBN 9783823302308
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Jesch, Tatjana, 1963 - Fachdidaktik Deutsch Tübingen : Narr Francke Attempto, 2020 ISBN 9783823379003
    Weitere Ausg.: ISBN 9783823302308
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Jesch, Tatjana, 1963 - Fachdidaktik Deutsch Tübingen : Narr Francke Attempto, 2020 ISBN 9783823379003
    Weitere Ausg.: ISBN 9783823302308
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Germanistik
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Deutschunterricht ; Lehrbuch
    Mehr zum Autor: Jesch, Tatjana 1963-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Tübingen : Narr Francke Attempto
    UID:
    gbv_170342980X
    Umfang: 1 Online-Ressource (IX, 254 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    ISBN: 9783823379003 , 9783823302308
    Serie: Narr Bachelor-Wissen.de
    Inhalt: Diese Deutschdidaktik verbindet Sprach- und Literaturdidaktik unter Beachtung des Zweitspracherwerbs. Sie bietet eine multimedial ausgerichtete Systematik zur Orientierung in den Anforderungsbereichen des Faches Deutsch. Zudem nimmt das Lehrbuch eine schulstufenübergreifende Perspektive ein, die von der Vorschulzeit aus über die Primarstufe bis hin zur Sekundarstufe II reicht. Phasen und Formen der Lese- und literarischen Sozialisation sowie der Leseförderung werden, einschlägigen wissenschaftlichen Modellen folgend, von Schulstufe zu Schulstufe variiert. Dies geht einher mit Einblicken in die deutschdidaktische Empirie. Darüber hinaus werden Erkenntnisse der englischsprachigen Forschung zum Schrift-, Bildungs- und Fachspracherwerb sowie zum Leseverstehen aufgegriffen. Stärkere Aufmerksamkeit als üblich erfährt hier die Dual-Coding-Theorie, der zufolge Textrezeption unter Ansprache aller Sinne geschieht.
    Weitere Ausg.: ISBN 9783823369004
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Jesch, Tatjana, 1963 - Fachdidaktik Deutsch Tübingen : Narr Francke Attempto, 2020 ISBN 9783823369004
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Germanistik
    RVK:
    Schlagwort(e): Deutschunterricht ; Lehrbuch
    URL: Cover
    Mehr zum Autor: Jesch, Tatjana 1963-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Gunter Narr Verlag
    UID:
    almahu_9949721622302882
    Umfang: 1 online resource (264 p.)
    Ausgabe: 1st ed.
    ISBN: 9783823379003
    Serie: bachelor-wissen
    Inhalt: Diese Deutschdidaktik verbindet Sprach- und Literaturdidaktik unter Beachtung des Zweitspracherwerbs. Sie bietet eine multimedial ausgerichtete Systematik zur Orientierung in den Anforderungsbereichen des Faches Deutsch. Zudem nimmt das Lehrbuch eine schulstufenübergreifende Perspektive ein, die von der Vorschulzeit aus über die Primarstufe bis hin zur Sekundarstufe II reicht. Phasen und Formen der Lese- und literarischen Sozialisation sowie der Leseförderung werden, einschlägigen wissenschaftlichen Modellen folgend, von Schulstufe zu Schulstufe variiert. Dies geht einher mit Einblicken in die deutschdidaktische Empirie. Darüber hinaus werden Erkenntnisse der englischsprachigen Forschung zum Schrift-, Bildungs- und Fachspracherwerb sowie zum Leseverstehen aufgegriffen. Stärkere Aufmerksamkeit als üblich erfährt hier die Dual-Coding-Theorie, der zufolge Textrezeption unter Ansprache aller Sinne geschieht.
    Anmerkung: [1. Auflage] , Vorwort Themenblock 1: Grundlagen der Deutschdidaktik 1 Was sind die Gegenstände und Ziele des Deutschunterrichts? 2 Mündlichkeit und Schriftlichkeit 3 Eine dreidimensionale multimediale Systematik für die Kompetenzbereiche und Anforderungen im Fach Deutsch Themenblock 2: Vorschulzeit und was daraus folgt - schulstufenübergreifende Modelle 4 Erst- und Zweitspracherwerb 5 Früher Erzähl- und Literaturwerb 6 Leseautobiografieforschung 7 Ein integratives Modell der Lese- und literarischen Sozialisation - frühe Kindheit Themenblock 3: Primarstufe und was daraus folgt - schulstufenübergreifende Modelle 8 Schriftspracherwerb 9 Ein integratives Modell der Lese- und literarischen Sozialisation - Kindheit 10 Leseförderung nach dem Mehrebenen-Modell des Lesens - Primarstufe 11 Die Dual-Coding-Theorie: Grundlage multimodaler Lese- und Literaturdidaktik - nicht nur auf der Primarstufe Themenblock 4: Sekundarstufe 12 Voranschreitende Distanzkommunikation - Bildungssprache und Fachsprache im Blick 13 Ein integratives Modell der Lese- und literarischen Sozialisation - Adoleszenz 14 Leseförderung nach dem Mehrebenen-Modell des Lesens - Sekundarstufe I und II Nachwort Abkürzungen Sachregister Rechtsnachweise
    Weitere Ausg.: ISBN 9783823302308
    Weitere Ausg.: ISBN 9783823369004
    Sprache: Deutsch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
    BibTip Andere fanden auch interessant ...
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