UID:
almahu_9948191851302882
Format:
XXIV, 347 S. 25 Abb.
,
online resource.
Edition:
1st ed. 2001.
ISBN:
9783663091158
Series Statement:
Forschungsbeiträge zur Wirtschaftsinformatik / Advanced Studies in Information Systems
Content:
Effektive und effiziente Lehr- und Lernprozesse sind für Hochschulen und Studenten ein bedeutender strategischer Erfolgsfaktor. Virtuelle Hochschulen ergänzen das Präsenzangebot herkömmlicher Hochschulen mit virtuellen Lehrangeboten und ermöglichen orts- und zeitungebundenes Lernen. Auf der Grundlage der Geschäftsprozessmodellierung entwirft Klaus Schmitz ein Modell von Lehr- und Lernprozessen, das eine systematische Beurteilung der erreichbaren Effektivität und Effizienz von Lernprozessen in verschiedenen Lehr- und Lernsituationen für unterschiedliche Lehraufgabenträger ermöglicht. Anhand eines Fach- und Softwareentwurfs für ein Software Framework zeigt der Autor, wie lerneffektive und lerneffiziente virtuelle Lernumgebungen realisiert werden können.
Note:
1 Einleitung -- 2 Grundlagen -- 3 Lehr-/Lernsituationen, ihre Merkmale und Klassifikation -- 4 Struktur, Verhalten und Aufgabenträger von Lernsystemen -- 5 Virtualisierung von Lernsystemen -- 6 Konzeption eines Framework für virtuelle Lernsysteme -- 7 Zusammenfassende Bewertung und Ausblick.
In:
Springer eBooks
Additional Edition:
Printed edition: ISBN 9783824405459
Language:
German
DOI:
10.1007/978-3-663-09115-8
URL:
https://doi.org/10.1007/978-3-663-09115-8
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